Wpływ aktywności fizycznej w czasie ciąży na funkcje poznawcze noworodka

Wstęp: Obecnie powszechnie przyjmuje się, że aktywny tryb życia jest korzystny dla funkcji poznawczych, ale czy korzyści te mogą zostać przeniesione z aktywnej ciężarnej na jej nienarodzone dziecko? Zostało to wykazane na szczurach, gdzie szczenięta urodzone przez matki, które ćwiczyły w czasie ciąży, miały zwiększoną neurogenezę w hipokampie oraz lepszą pamięć i zdolności uczenia się. Badania na ludziach zwykle to potwierdzają, patrząc na wyniki behawioralne, tj. lepszej orientacji i umiejętności regulacji stanu u noworodków. Celem niniejszej pracy jest weryfikacja tego na poziomie elektrofizjologicznym oraz określenie wpływu aktywnego trybu życia w ciąży na rozwój mózgu noworodka.

Metody: 60 kobiet w ciąży zostanie włączonych do randomizowanego, kontrolowanego badania. Grupa ćwicząca zostanie poproszona o ćwiczenie przez co najmniej 20 minut, 3 razy w tygodniu, z minimalną intensywnością 55% ich maksymalnej wydolności tlenowej. Grupa kontrolna nie otrzyma porady dotyczącej ćwiczeń. Aktywność mózgu noworodków będzie rejestrowana za pomocą elektroencefalografii (EEG) 10 dni po porodzie. Podstawową miarą wyniku będzie amplituda i opóźnienie negatywności niedopasowania (MMN), składnika potencjału związanego ze zdarzeniem słuchowym (ERP), który można wykorzystać do badania słuchowej pamięci sensorycznej.