Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Model koncentracji na traumie w celu ograniczenia długoterminowej opieki zastępczej

22 marca 2019 zaktualizowane przez: Westat

Inicjatywa Innowacje Permanency - Trauma Focus Model na rzecz ograniczenia projektu długoterminowej opieki zastępczej

Projekt Trauma Focus Model for Reduction Long-Term Foster Care Project realizowany przez Illinois Department of Children and Family Services (DCFS) wdraża interwencję skoncentrowaną na traumie, Trauma Affect Regulation: Guide for Education and Therapy (TARGET), aby zwiększyć wskaźniki trwałości dla docelowa populacja dzieci zidentyfikowanych jako najbardziej zagrożone długoterminową opieką zastępczą.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Illinois Department of Children and Family Services (DCFS) jest jednym z sześciu odbiorców grantu Permanency Innovations Initiative. Fundusze te wspierają wdrażanie w stanie Illinois Rozporządzenia o wpływie na traumę: Przewodnik po edukacji i terapii (TARGET) w stanie Illinois. TARGET to zindywidualizowana, psychoedukacyjna interwencja zaprojektowana w celu rozwiązania złożonej traumy i trudności z regulacją emocji i zaangażowaniem w relacje, które występują w szerokim zakresie trudności związanych z traumą, w tym związanych z traumą i objawami behawioralnymi. Celem tej interwencji jest zajęcie się kluczowymi barierami dla trwałości dla populacji docelowej. Ta populacja obejmuje młodzież w wieku 11-16 lat, która jest umieszczana w tradycyjnych, krewnych i specjalistycznych rodzinach zastępczych w całym stanie Illinois, przebywa w pieczy zastępczej od co najmniej 2 lat i doświadcza problemów ze zdrowiem psychicznym i/lub co najmniej raz została umieszczona zmiana. Trzy kluczowe bariery na drodze do trwałości to: (1) dziecięca potrzeba poprawy regulacji emocjonalnej i zmniejszenia nasilenia objawów, w szczególności zachowań destrukcyjnych; (2) umiejętności rodziców biologicznych w regulowaniu swoich emocji, aby mogli lepiej świadczyć usługi i rozwiązywać podstawowe problemy związane z ich zaangażowaniem w system opieki nad dziećmi; (3) umiejętności rodziców zastępczych i innych osób zajmujących się umieszczaniem dzieci w celu zrozumienia i zaspokojenia potrzeb i destrukcyjnych zachowań dzieci pozostających pod ich opieką z traumatycznymi historiami.

Lokalna ewaluacja zbada skuteczność programu TARGET w zwiększaniu wskaźników trwałości dla młodzieży zastępczej w populacji docelowej. Główna hipoteza do przetestowania jest taka, że ​​zajęcie się niestabilnymi afektami i zachowaniem dzieci wtórnymi do traumy za pomocą interwencji, która poprawia zarówno umiejętności modulacji młodzieży, jak i zdolność rodziców zastępczych do odpowiedniego reagowania na młodzież, ustabilizuje miejsca umieszczania i poprawi zdolność młodzieży do zaangażowania się w potencjalne zasoby trwałe , ułatwiając w ten sposób postęp w kierunku trwałości. Ocena polega na losowym przydzieleniu kwalifikującej się młodzieży zastępczej do korzystania z usług TARGET lub korzystania z usług w zwykły sposób. Oceniający zbierają proksymalne i dystalne wyniki z wielu administracyjnych źródeł danych. Dodatkowo ewaluacja obejmuje zebranie kluczowych rezultatów proksymalnych poprzez wykorzystanie wywiadów z młodzieżą zastępczą, jej rodzicami zastępczymi oraz rodzicami biologicznymi uznanymi za kwalifikujących się do udziału w projekcie.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

462

Faza

  • Nie dotyczy

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

11 lat do 16 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Młodzież w wieku 11-16 lat, która jest umieszczana w tradycyjnych, krewnych i specjalistycznych rodzinach zastępczych w całym stanie Illinois, która po osiągnięciu drugiej rocznicy rozpoczęcia opieki doświadcza objawów zdrowia psychicznego i/lub przynajmniej raz zmieniła miejsce pobytu .
  • Jeśli młody człowiek nie wykazuje żadnych objawów zdrowia psychicznego wskazanych przez narzędzie Potrzeb i Siły Dzieci i Młodzieży (CANS), musi mieć co najmniej 3 zmiany miejsc, aby kwalifikować się do badania.

Kryteria wyłączenia:

  • Młodzież nie kwalifikuje się do udziału, jeśli w momencie oceny kwalifikowalności potrzebuje natychmiastowego i ostrego leczenia uzależnień, ma wynik IQ pełnej skali poniżej 70 i/lub ostatnio groziła lub planowała samobójstwo.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Leczenie
Interwencja nosi nazwę Trauma Affect Regulation: Guide for Education and Therapy (TARGET). TARGET to zręczna, psychoedukacyjna interwencja realizowana w 10 - 12 sesjach. TARGET ma na celu rozwiązywanie złożonych traum i trudności z regulacją emocjonalną i zaangażowaniem w relacje, które występują w szerokim zakresie trudności związanych z traumą, w tym związanych z traumą i objawami behawioralnymi. Pełny model TARGET składa się z nauki 7 podstawowych umiejętności. Umiejętności te nazywane są krokami WOLNOŚCI: Skupienie, Rozpoznanie wyzwalaczy, Samokontrola emocji, Ocena myśli, Określenie celów, Opcje i Wniesienie wkładu.
Inne nazwy:
  • CEL
Brak interwencji: Porównanie

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Czas na stabilną trwałość
Ramy czasowe: Mierzone od daty losowego przydziału do daty wypisu lub do końca okresu badania dla przypadków, które nie zostały wypisane
Mierzone na podstawie danych administracyjnych z systemu analizy i raportowania adopcji i opieki zastępczej (AFCARS)
Mierzone od daty losowego przydziału do daty wypisu lub do końca okresu badania dla przypadków, które nie zostały wypisane
Stabilność umieszczenia
Ramy czasowe: Mierzone podczas pierwszego włączenia do badania oraz w 8, 14, 20 i 26 miesiącu po włączeniu do badania
Mierzone na podstawie danych administracyjnych z systemu analizy i raportowania adopcji i opieki zastępczej (AFCARS)
Mierzone podczas pierwszego włączenia do badania oraz w 8, 14, 20 i 26 miesiącu po włączeniu do badania

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Wspieranie umiejętności rodziców w reagowaniu na rozregulowanie emocjonalne i behawioralne młodzieży
Ramy czasowe: wypełniane przez młodzież uczestniczącą w badaniu w momencie pierwszego włączenia do badania i 6 miesięcy po zebraniu danych wyjściowych
Mierzone przez Parenting Practices Chicago Survey (PPCS) (Gorman-Smith i in., 1996)
wypełniane przez młodzież uczestniczącą w badaniu w momencie pierwszego włączenia do badania i 6 miesięcy po zebraniu danych wyjściowych

Inne miary wyników

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zdolność rodziców biologicznych do regulowania własnych emocji i zachowań oraz doświadczania objawów związanych z traumą
Ramy czasowe: wypełniane przez biologicznych rodziców badanej młodzieży w momencie początkowego włączenia do badania i 6 miesięcy po zebraniu danych wyjściowych
Mierzone za pomocą Skróconego Inwentarza Dysregulacji (ADI) (Mezzich i in., 2001)
wypełniane przez biologicznych rodziców badanej młodzieży w momencie początkowego włączenia do badania i 6 miesięcy po zebraniu danych wyjściowych
Zakończenie usługi biologicznego rodzica
Ramy czasowe: Mierzone podczas pierwszego włączenia do badania oraz w 8, 14, 20 i 26 miesiącu po włączeniu do badania
Mierzone na podstawie danych administracyjnych z przeglądu spraw administracyjnych (ACR)
Mierzone podczas pierwszego włączenia do badania oraz w 8, 14, 20 i 26 miesiącu po włączeniu do badania
Biologiczny kontakt rodziców z młodzieżą
Ramy czasowe: wypełniane przez młodzież uczestniczącą w badaniu w momencie pierwszego włączenia do badania i 6 miesięcy po zebraniu danych wyjściowych
Mierzone za pomocą instrumentu kontaktu rodziców z młodzieżą (PCY) (pytania zmodyfikowane z badania Illinois Adult Connections Study)
wypełniane przez młodzież uczestniczącą w badaniu w momencie pierwszego włączenia do badania i 6 miesięcy po zebraniu danych wyjściowych
Zmiana objawów związanych z traumą i zdrowiem psychicznym młodzieży
Ramy czasowe: 1) Mierzone w momencie pierwszego włączenia do badania oraz w 8, 14, 20 i 26 miesiącu włączenia do badania oraz 2) ukończone przez młodzież uczestniczącą w badaniu w momencie pierwszego włączenia do badania i 6 miesięcy po zebraniu danych wyjściowych
Mierzone przez: 1) dane administracyjne z narzędzia Potrzeb i Siły Dzieci i Młodzieży (CANS) oraz 2) Lista kontrolna symptomów traumy dla dzieci (TSCC) (Briere, 1996)
1) Mierzone w momencie pierwszego włączenia do badania oraz w 8, 14, 20 i 26 miesiącu włączenia do badania oraz 2) ukończone przez młodzież uczestniczącą w badaniu w momencie pierwszego włączenia do badania i 6 miesięcy po zebraniu danych wyjściowych
Zdolność młodzieży do nawiązywania i utrzymywania relacji.
Ramy czasowe: Mierzone 1) przy pierwszym włączeniu do badania oraz po 8, 14, 20 i 26 miesiącach od włączenia do badania oraz 2) ukończone przez młodzież uczestniczącą w badaniu przy pierwszym włączeniu do badania i 6 miesięcy po zebraniu danych wyjściowych
Mierzone za pomocą: 1) danych administracyjnych z narzędzia Potrzeb i Siły Dzieci i Młodzieży (CANS) oraz 2) Instrumentu Wsparcia Społecznego Młodzieży (YSS) (LONGSCAN, 1998)
Mierzone 1) przy pierwszym włączeniu do badania oraz po 8, 14, 20 i 26 miesiącach od włączenia do badania oraz 2) ukończone przez młodzież uczestniczącą w badaniu przy pierwszym włączeniu do badania i 6 miesięcy po zebraniu danych wyjściowych
Zdolność młodzieży do regulowania swoich emocji i zachowań
Ramy czasowe: Mierzone 1) podczas pierwszego włączenia do badania oraz w 8, 14, 20 i 26 miesiącu włączenia do badania oraz 2) ukończone zarówno przez badaną młodzież, jak i jej obecnego opiekuna podczas pierwszego włączenia do badania i 6 miesięcy po zebraniu danych wyjściowych
Mierzone za pomocą: 1) danych administracyjnych z narzędzia Potrzeb i Siły Dzieci i Młodzieży (CANS) oraz 2) Skróconego Inwentarza Dysregulacji (ADI) (Mezzich i in., 2001)
Mierzone 1) podczas pierwszego włączenia do badania oraz w 8, 14, 20 i 26 miesiącu włączenia do badania oraz 2) ukończone zarówno przez badaną młodzież, jak i jej obecnego opiekuna podczas pierwszego włączenia do badania i 6 miesięcy po zebraniu danych wyjściowych
Zmiana wsparcia dla rodziców biologicznych i zastępczych
Ramy czasowe: Mierzono przy pierwszym włączeniu do badania i 6 miesięcy po zebraniu danych wyjściowych
Mierzona Skalą Zabezpieczeń Społecznych (SPS) (Russell i Cutrona, 1984) wypełnianą zarówno przez biologicznych, jak i zastępczych rodziców studiującej młodzieży
Mierzono przy pierwszym włączeniu do badania i 6 miesięcy po zebraniu danych wyjściowych
Zmiany w traumatycznych wydarzeniach młodzieży
Ramy czasowe: Mierzone podczas pierwszego włączenia do badania oraz w 8, 14, 20 i 26 miesiącu po włączeniu do badania
Mierzone na podstawie danych administracyjnych z narzędzia Potrzeb i Siły Dzieci i Młodzieży (CANS).
Mierzone podczas pierwszego włączenia do badania oraz w 8, 14, 20 i 26 miesiącu po włączeniu do badania
Trwałość emocjonalna młodzieży
Ramy czasowe: Mierzono przy pierwszym włączeniu do badania i 6 miesięcy po zebraniu danych wyjściowych
Mierzone przez Youth Emotional Permanency (YEP) Instrument (pytania z aktualnego badania Illinois Adult Connections Study i Supportive Connections Inventory opracowane na potrzeby oceny Arizona PII) wypełnione przez młodzież
Mierzono przy pierwszym włączeniu do badania i 6 miesięcy po zebraniu danych wyjściowych
Częstotliwości zmian kierunku trwałości młodzieży
Ramy czasowe: zebrane w wieku 6, 12, 18 i 24 miesięcy
Mierzone na podstawie danych administracyjnych ze Zintegrowanej Bazy Danych (IDB)
zebrane w wieku 6, 12, 18 i 24 miesięcy
Stawki trwałości
Ramy czasowe: zebrane w wieku 6, 12, 18 i 24 miesięcy
Mierzone na podstawie danych administracyjnych z systemu analizy i raportowania adopcji i opieki zastępczej (AFCARS) zbieranych co 6 miesięcy przez cały czas trwania badania.
zebrane w wieku 6, 12, 18 i 24 miesięcy
Terminowa trwałość
Ramy czasowe: zebrane w wieku 6, 12, 18 i 24 miesięcy
Mierzone na podstawie danych administracyjnych z systemu analizy i raportowania adopcji i opieki zastępczej (AFCARS)
zebrane w wieku 6, 12, 18 i 24 miesięcy
Stabilność miejsca po legalnej trwałości
Ramy czasowe: zebrane w wieku 6, 12, 18 i 24 miesięcy
Mierzone na podstawie danych administracyjnych z systemu analizy i raportowania adopcji i opieki zastępczej (AFCARS)
zebrane w wieku 6, 12, 18 i 24 miesięcy
Powtarzające się maltretowanie po legalnej trwałości
Ramy czasowe: zebrane w wieku 6, 12, 18 i 24 miesięcy
Mierzone na podstawie danych administracyjnych z systemu analizy i raportowania adopcji i opieki zastępczej (AFCARS)
zebrane w wieku 6, 12, 18 i 24 miesięcy

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 września 2014

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 maja 2016

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 maja 2016

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

9 lipca 2014

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

15 lipca 2014

Pierwszy wysłany (Oszacować)

17 lipca 2014

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

26 marca 2019

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

22 marca 2019

Ostatnia weryfikacja

1 marca 2019

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 8977 3

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj