Wdrażanie programu odnowy biologicznej: Zestawy narzędzi dla szkół i uczniów

Ten projekt badawczy koncentruje się na usprawnieniu wdrażania szkolnych działań prozdrowotnych w celu osiągnięcia federalnych zaleceń dotyczących stylu życia w celu zmniejszenia otyłości. W badaniu zostanie ocenione, czy stosowanie podejścia opartego na zestawie narzędzi z rozwiązywaniem problemów i innymi strategiami pomaga szkołom i uczniom wybierać zdrowszy styl życia.

Na poziomie szkoły skupimy się na barierach we wdrażaniu zidentyfikowanych przez szkolną Sieć Mistrzów Wellness (np. zatłoczona siłownia, brak sprzętu, problemy z jedzeniem) (np. przybory szkolne.

Na poziomie ucznia zestaw narzędzi skupi się na samoocenie mechanizmu informacji zwrotnej na temat zachowań zdrowotnych, aby spersonalizować ustalanie celów behawioralnych podczas wdrażania zaleceń dotyczących stylu życia związanych z otyłością.

Wielokrotne rozpowszechnianie interwencji zostanie wykorzystane w celu sekwencyjnego wdrożenia we wszystkich szkołach Living Lab powiązanych z HealthCorps w czasie. Ten projekt umożliwia coraz większemu wyborowi szkół otrzymywanie zwiększonego wsparcia poprzez zasady badań uczestnictwa w celu określenia, w jaki sposób zająć się mandatami szkolnymi związanymi z otyłością. Zgodnie z zasadami badań partycypacyjnych wszyscy koordynatorzy HealthCorps przeszli szkolenie, aby działać jako facylitatorzy Wellness Council. W badaniu tym zostanie oceniony partycypacyjny model wdrażania zaprojektowany w celu rozszerzenia współpracy w zakresie dobrostanu i interesariuszy w celu osiągnięcia standardów polityki i celów, koncentrując się na szkolnej sieci dobrostanu. Do końca badania wszystkie szkoły HealthCorps Living Labs będą wdrażać tę partycypacyjną implementację w programowaniu dobrostanu.

Takie podejście do wdrażania zwiększa potencjał wyciągania wniosków, które można uogólnić na szerszą skalę, jak w przypadku prób pragmatycznych. Zgodnie z zasadami badań partycypacyjnych, szkolne Rady ds. Zdrowia wykorzystają dane uzyskane podczas badania jako informacje zwrotne w celu potencjalnego udoskonalenia elementów zestawu narzędzi.

Zespół badawczy będzie współpracował ze szkolnymi Radami ds. Zdrowia i kluczowymi interesariuszami w celu opracowania dodatkowych elementów zestawu narzędzi szkolnych, wykorzystując strategie rozwiązywania problemów i tanie metody w celu pokonania barier wdrożeniowych. Elementy partycypacyjnego badania w działaniu koncentrują się na tworzeniu partnerstwa szkolnej Rady Wellness w celu budowania zaufania, wspólnej wizji i wzajemnego potencjału i obejmują zaangażowanie na wielu poziomach, a także aktywny udział interesariuszy w celu stworzenia bardziej wyrazistych i skutecznych programów. Koordynator HealthCorps poprowadzi interesariuszy za pośrednictwem sieci Wellness Council i według określonego obszaru programu, aby zaangażowali się w 6-etapowy iteracyjny proces wymieniony poniżej:

1. Zbadaj lokalne dane wskaźnikowe, np. FitnessGram, badanie zachowań zdrowotnych z elementami systemu monitorowania czynników ryzyka zachowania młodzieży (YBRFSS), dane dotyczące usług gastronomicznych, dane dotyczące środowiska szkolnego/klimatu, dane dotyczące społeczności
2. Zastanów się, w jaki sposób obecne programy/programy nauczania i alternatywy odnoszą się do wskaźników behawioralnych (wykorzystując ramy społeczno-ekologiczne) do uwzględnienia przez uczniów, rodzinę, szkołę i społeczność mediów i innych stref wpływów,
3. Opracuj program/program nauczania S.M.A.R.T. (konkretne, mierzalne, osiągalne, realistyczne i ograniczone w czasie (z uwzględnieniem semestru/roku szkolnego)) cele koncentrujące się na Wytycznych Dietetycznych, odporności psychicznej i wskaźnikach FitnessGram
4. Zidentyfikuj bariery i opracuj strategie dla zestawu narzędzi dla szkoły i ucznia
5. Wdrażaj elementy programu szkolnego przy ciągłym monitorowaniu przez interesariuszy i Radę ds. Zdrowia
6. Użyj procesu iteracyjnego, aby dostosować się do nowych potrzeb i utrzymać program

Podstawowe modele symulacyjne zostaną wykorzystane do zademonstrowania potencjalnych skutków wdrożenia danej opcji zestawu narzędzi. Szkolne i studenckie zestawy narzędzi opracowane podczas ewaluacji kształtującej posłużą jako szablon do wykorzystania w szkołach interwencyjnych. Wstępne szkolenie i format przewodnika/zestawu narzędzi będą oparte na tych stosowanych przez Alliance for a Healthier Generation w ich szkolnych programach zdrowotnych. Wstępne informacje zwrotne od koordynatorów HealthCorps wskazują, że przewodnik/zestaw narzędzi Alliance Wellness Council można łatwo wdrożyć w szkołach średnich HealthCorps. Koordynatorzy HealthCorps będą opierać się na wspólnych wytycznych i szkoleniach Sojuszu w celu wzmocnienia współpracy jako aktywna Rada Wellness. Ponadto, aby zbudować przywództwo wśród młodzieży, uzyskując w ten sposób wsparcie uczniów, zestaw narzędzi będzie zawierał ćwiczenia demonstracyjne, które będą prowadzone przez koordynatorów HealthCorps we współpracy z liderami uczniowskimi i szkolnymi interesariuszami ds. zdrowia. Te działania demonstracyjne, powiązane z celami behawioralnymi interwencji, dostarczają wiedzy i umiejętności, którymi można się dzielić, aby promować pozytywne zmiany zachowań zdrowotnych.

Symulacja wyników rozszerzy rodzaje wykorzystywanych danych o zmienne psychospołeczne ankiety i obszerne dane administracyjne, takie jak frekwencja, dane demograficzne i obniżone/bezpłatne obiady oraz oceny szkół uczniów, nauczycieli i rodziców.