Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Interwencja behawioralna dla dzieci z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD)

30 grudnia 2014 zaktualizowane przez: Min Chen

Badanie technologii interwencji psychologicznej w zespole nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi

Dzieci z ADHD mają upośledzenie funkcji wykonawczych (EF), więc losowo przydzielamy dzieci do szkolenia lub na listę oczekujących w celu poprawy EF, dodając warunkowe wzmocnienie w celu ustalenia, czy deficyty EF nadają się do treningu u dzieci z ADHD.

Przegląd badań

Status

Nieznany

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Oczekiwany)

80

Faza

  • Faza 1

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Chiny
      • Beijing, Chiny, 100191
        • Rekrutacyjny
        • Peking University Sixth Hospital/Institute of Mental Health
        • Kontakt:

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

6 lat do 12 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • diagnostyka kliniczna ADHD u dzieci
  • iloraz inteligencji w pełnej skali (FSIQ) ≥70
  • stabilne na lekach dla dzieci z ADHD przez co najmniej 3 miesiące

Kryteria wyłączenia:

  • osoby z poważnymi zaburzeniami neurologicznymi
  • rozpoznanie schizofrenii, padaczki, upośledzenia umysłowego lub innych zaburzeń mózgu

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Podwójnie

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Trening funkcji wykonawczych
Dzieci z rozpoznaniem ADHD są losowo przydzielane do grupy eksperymentalnej (trening funkcji wykonawczych) lub grupy oczekującej eksperymentalnej: uczestnicy otrzymają 12 sesji treningu funkcji wykonawczych tygodniowo bez interwencji: uczestnicy oczekujący nie będą leczeni terapią funkcji wykonawczych i będą czekać przez 12 tygodni na porównanie
Behawioralne: Randomizowane, kontrolowane badanie treningu funkcji wykonawczych dla dzieci z ADHD
Dzieci z diagnozą ADHD są losowo przydzielane do grupy eksperymentalnej (terapia funkcji wykonawczych) lub grupy oczekującej eksperymentalnej: uczestnicy otrzymają 12 sesji terapii funkcji wykonawczych tygodniowo bez interwencji: uczestnicy oczekujący nie będą leczeni terapią funkcji wykonawczych i będą czekać przez 12 tygodni na porównanie

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Ramy czasowe
zmiana w skali oceny ADHD
Ramy czasowe: wyjściowa, po treningu (12 tyg.)
wyjściowa, po treningu (12 tyg.)

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Ramy czasowe
zmiana skali oceny zachowania funkcji wykonawczych
Ramy czasowe: wyjściowa, po treningu (12 tyg.)
wyjściowa, po treningu (12 tyg.)
cambridge Test neuropsychologiczny Automatyczna bateria
Ramy czasowe: wyjściowa, po treningu (12 tyg.)
wyjściowa, po treningu (12 tyg.)
Konnery
Ramy czasowe: wyjściowa, po treningu (12 tyg.)
wyjściowa, po treningu (12 tyg.)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Min Chen

Śledczy

  • Dyrektor Studium: li yang, PHD MD, Peking University

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 czerwca 2013

Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)

1 grudnia 2015

Ukończenie studiów (Oczekiwany)

1 grudnia 2016

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

12 grudnia 2014

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

24 grudnia 2014

Pierwszy wysłany (Oszacować)

30 grudnia 2014

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

31 grudnia 2014

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

30 grudnia 2014

Ostatnia weryfikacja

1 grudnia 2014

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 2011-4024-04

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj