- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT03694886
Wpływ wielkości tabletki na wydajność poznawczą Kofeina (CaC)
15 kwietnia 2019 zaktualizowane przez: University of Colorado, Denver
Wpływ wielkości tabletki na funkcje poznawcze: randomizowana próba kontrolna z użyciem kofeiny
To badanie ma na celu ocenę, czy rozmiar tabletki, ze względu na efekt placebo, zmienia wyniki uczestników w testach poznawczych po spożyciu kofeiny.
Uczestnicy zostaną losowo przydzieleni do jednej z czterech grup: 1) 90 mg kofeiny z pigułką sacharozową o średnicy 1 mm; 2) bez kofeiny z małą sacharozą; 3) 90 mg kofeiny z 5 mm sacharozą w pigułce; 4) bez kofeiny z dużą sacharozą.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Warunki
Szczegółowy opis
Tło: Fizyczna konstrukcja kapsuły (np.
kształt, rozmiar i kolor) wpływa na postrzeganie skuteczności leku przez poszczególne osoby; to znaczy, jak dobrze lek może działać.
Celem tego badania jest ocena wpływu, jaki rozmiar tabletki może mieć na wyniki uczestników w testach kognitywnych, ponieważ badania wykazały różnice między metodami przygotowania.
Metoda: 120 uczestników zostanie losowo przydzielonych do jednej z czterech grup: 1) 90 mg kofeiny z pigułką sacharozową o średnicy 1 mm; 2) bez kofeiny z małą sacharozą; 3) 90 mg kofeiny z 5 mm sacharozą w pigułce; 4) bez kofeiny z dużą sacharozą.
Uczestnicy będą spożywać wyznaczoną tabletkę placebo z wodą (z kofeiną lub bez kofeiny); następnie uczestnicy będą dostarczać cotygodniową dawkę kofeiny i ukończyć neutralną część Procedury wywoływania nastroju Veltena, aż upłynie 30 minut, aby umożliwić aktywację kofeiny.
Uczestnicy wypełnią test Stroopa, testy prób A i B oraz test uczenia się werbalnego Reya.
Dotychczasowa literatura, o ile autor wie, opierała się na ocenie skuteczności leku wyłącznie na podstawie wyglądu.
To badanie ma na celu ocenę, czy rozmiar tabletki, ze względu na efekt placebo, zmienia wyniki uczestników w testach poznawczych po spożyciu kofeiny.
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
120
Faza
- Faza 4
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
Colorado
-
Denver, Colorado, Stany Zjednoczone, 80204
- University of Colorado Denver
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
18 lat do 40 lat (DOROSŁY)
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Płeć kwalifikująca się do nauki
Wszystko
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Biegła znajomość języka angielskiego w mowie i piśmie
- Zdolność widzenia kolorów
- Brak niekontrolowanego wysokiego ciśnienia krwi
- Brak alergii na kofeinę lub sacharozę
- Brak historii chorób serca
- Żadnych nieleczonych lęków ani depresji
- Nie w ciąży
- W dniu udziału nie spożywano kofeiny
Kryteria wyłączenia:
- Nie posługuje się biegle językiem angielskim w mowie i/lub piśmie
- Niekontrolowane wysokie ciśnienie krwi
- daltonizm
- Alergie na kofeinę i/lub sacharozę
- Historia chorób serca
- Nieleczony lęk lub depresja
- W ciąży
- Spożywana kofeina w dniu udziału
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: PODSTAWOWA NAUKA
- Przydział: LOSOWO
- Model interwencyjny: RÓWNOLEGŁY
- Maskowanie: POJEDYNCZY
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
ACTIVE_COMPARATOR: Kofeina z małą sacharozową pigułką
Uczestnicy otrzymają jedną dawkę 90 miligramów bezwodnej kofeiny rozpuszczonej w 8 uncji wody i 1 mm pigułkę sacharozy do spożycia w ciągu 10 minut.
Po 30 minutach od podania zostaną przeprowadzone testy funkcji poznawczych.
|
kofeina bezwodna, odważona do 90 mg na dawkę, prezentowana z 1 mm sacharozą w pigułce
Inne nazwy:
|
|
ACTIVE_COMPARATOR: Kofeina z dużą sacharozową pigułką
Uczestnicy otrzymają jedną dawkę 90 miligramów bezwodnej kofeiny rozpuszczonej w 8 uncji wody i 5 mm pigułkę z sacharozą do spożycia w ciągu 10 minut.
Po 30 minutach od podania zostaną przeprowadzone testy funkcji poznawczych.
|
bezwodna kofeina, która została odważona do 90 mg na dawkę, prezentowana z 5 mm sacharozą w pigułce
Inne nazwy:
|
|
PLACEBO_COMPARATOR: Bez kofeiny z małą tabletką z sacharozą
Uczestnicy otrzymają 8 uncji wody i 1 mm pigułkę sacharozy do spożycia w ciągu 10 minut.
Po 30 minutach od podania zostaną przeprowadzone testy funkcji poznawczych.
|
pigułki z sacharozą o średnicy 1 mm zostaną podane wszystkim uczestnikom małych grup pigułek
Inne nazwy:
|
|
PLACEBO_COMPARATOR: Bez kofeiny z dużą tabletką z sacharozą
Uczestnicy otrzymają 8 uncji wody i 1 mm pigułkę sacharozy do spożycia w ciągu 10 minut.
Po 30 minutach od podania zostaną przeprowadzone testy funkcji poznawczych.
|
pigułki z sacharozą o średnicy 5 mm zostaną podane wszystkim uczestnikom dużych grup pigułek
Inne nazwy:
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Test kolorów Stroopa
Ramy czasowe: W ciągu 90 minut od otrzymania świadomej zgody. Rzeczywisty czas zadania: około 1,5 minuty
|
Mierzy szybkość przetwarzania.
100-elementowe zadanie na czas, w którym uczestnicy odczytują kolor wydrukowanych elementów na papierze zadaniowym tak szybko, jak to możliwe przez 45 sekund.
Punkty mierzone są liczbą poprawnych odpowiedzi w wyznaczonym czasie.
|
W ciągu 90 minut od otrzymania świadomej zgody. Rzeczywisty czas zadania: około 1,5 minuty
|
|
Test Worda Stroopa
Ramy czasowe: W ciągu 90 minut od otrzymania świadomej zgody. Rzeczywisty czas zadania: około 1,5 minuty
|
Mierzy szybkość przetwarzania.
100-elementowe zadanie na czas, w którym uczestnicy czytają nazwy kolorów wydrukowane na arkuszu zadań tak szybko, jak to możliwe przez 45 sekund.
Punkty mierzone są liczbą poprawnych odpowiedzi w wyznaczonym czasie.
|
W ciągu 90 minut od otrzymania świadomej zgody. Rzeczywisty czas zadania: około 1,5 minuty
|
|
Zadanie tworzenia szlaku A
Ramy czasowe: W ciągu 90 minut od otrzymania świadomej zgody. Rzeczywisty czas zadania: około 2 minuty
|
Mierzy szybkość przetwarzania.
25 pozycji, zadanie na czas, w którym uczestnicy muszą jak najszybciej połączyć liczby w kolejności.
Wyniki są mierzone na podstawie czasu (w sekundach), w jakim uczestnicy wykonają zadanie.
|
W ciągu 90 minut od otrzymania świadomej zgody. Rzeczywisty czas zadania: około 2 minuty
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Stroop test koloru i słowa
Ramy czasowe: W ciągu 90 minut od otrzymania świadomej zgody. Rzeczywisty czas zadania: około 2 minuty
|
Mierzy szybkość przetwarzania.
100-punktowe zadanie na czas, w którym uczestnicy muszą jak najszybciej odczytać kolor atramentu zamiast nazw kolorów wydrukowanych na arkuszu zadaniowym przez 45 sekund.
Punkty mierzone są liczbą poprawnych odpowiedzi w wyznaczonym czasie.
|
W ciągu 90 minut od otrzymania świadomej zgody. Rzeczywisty czas zadania: około 2 minuty
|
|
Zadanie tworzenia szlaków B
Ramy czasowe: W ciągu 90 minut od otrzymania świadomej zgody. Rzeczywisty czas zadania: około 3 minuty
|
Mierzy szybkość przetwarzania.
25 pozycja, zadanie na czas, w którym uczestnicy muszą połączyć cyfry i litery w kolejności (np.
1-A-2-B itd.) tak szybko, jak to możliwe.
Wyniki są mierzone na podstawie czasu (w sekundach), w jakim uczestnicy wykonają zadanie.
|
W ciągu 90 minut od otrzymania świadomej zgody. Rzeczywisty czas zadania: około 3 minuty
|
|
Test uczenia się słuchowo-werbalnego Reya
Ramy czasowe: W ciągu 90 minut od otrzymania świadomej zgody. Rzeczywisty czas zadania: około 40 minut
|
Mierzy pamięć.
Zadanie składające się z 30 pozycji, 2 sekcje, w którym uczestnicy czytają 15 słów i proszeni są o przywołanie jak największej liczby słów z pierwszej części.
Następnie wprowadzany jest drugi zestaw 15 słów, a uczestnicy je przypominają.
Druga część polega na ponownym zapoznaniu się z oryginalnym zestawem słów i przywołaniu jak największej ich liczby.
Wyniki są mierzone na podstawie całkowitej liczby słów zapamiętanych w sekcji pierwszej, a inny wynik za łączne wtargnięcia z drugiej listy do przypomnienia sekcji drugiej.
|
W ciągu 90 minut od otrzymania świadomej zgody. Rzeczywisty czas zadania: około 40 minut
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: Daniel Hernandez Altamirano, Undergraduate honors student
Publikacje i pomocne linki
Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.
Publikacje ogólne
- Beaumont R, Cordery P, Funnell M, Mears S, James L, Watson P. Chronic ingestion of a low dose of caffeine induces tolerance to the performance benefits of caffeine. J Sports Sci. 2017 Oct;35(19):1920-1927. doi: 10.1080/02640414.2016.1241421. Epub 2016 Oct 20.
- Buckalew LW, Coffield KE. An investigation of drug expectancy as a function of capsule color and size and preparation form. J Clin Psychopharmacol. 1982 Aug;2(4):245-8.
- Champlin SE, Pasch KE, Perry CL. Is the Consumption of Energy Drinks Associated With Academic Achievement Among College Students? J Prim Prev. 2016 Aug;37(4):345-59. doi: 10.1007/s10935-016-0437-4.
- Cole JS. A survey of college-bound high school graduates regarding circadian preference, caffeine use, and academic performance. Sleep Breath. 2015 Mar;19(1):123-7. doi: 10.1007/s11325-014-0976-y. Epub 2014 May 1.
- Czerniak E, Davidson M. Placebo, a historical perspective. Eur Neuropsychopharmacol. 2012 Nov;22(11):770-4. doi: 10.1016/j.euroneuro.2012.04.003. Epub 2012 May 18.
- Franzen MD, Tishelman AC, Sharp BH, Friedman AG. An investigation of the test-retest reliability of the Stroop Color-Word Test across two intervals. Arch Clin Neuropsychol. 1987;2(3):265-72.
- Geuter S, Koban L, Wager TD. The Cognitive Neuroscience of Placebo Effects: Concepts, Predictions, and Physiology. Annu Rev Neurosci. 2017 Jul 25;40:167-188. doi: 10.1146/annurev-neuro-072116-031132. Epub 2017 Apr 7.
- Hammond DC. A review of the history of hypnosis through the late 19th century. Am J Clin Hypn. 2013 Oct;56(2):174-91. doi: 10.1080/00029157.2013.826172.
- Ibrahim IR, Ibrahim MI, Al-Haddad MS. The influence of consumers' preferences and perceptions of oral solid dosage forms on their treatment. Int J Clin Pharm. 2012 Oct;34(5):728-32. doi: 10.1007/s11096-012-9667-6. Epub 2012 Jun 29.
- Kinirons MT, O'Mahony MS. Drug metabolism and ageing. Br J Clin Pharmacol. 2004 May;57(5):540-4. doi: 10.1111/j.1365-2125.2004.02096.x.
- Lessard, M. D. (1993). Study of the Velten Mood Induction Procedure and the measurement of mood. Graduate Student Theses, Dissertations, & Professional Papers. 4973. https://scholarworks.umt.edu/etd/4973
- Magalhaes, S. d. S., Malloy-Diniz, L. F., & Hamdan, A. C. (2012). Validity convergent and reliability test-retest of the rey auditory verbal learning test. Clinical Neuropsychiatry: Journal of Treatments Evaluation, 9(3), 129.
- Nehlig A, Daval JL, Debry G. Caffeine and the central nervous system: mechanisms of action, biochemical, metabolic and psychostimulant effects. Brain Res Brain Res Rev. 1992 May-Aug;17(2):139-70. doi: 10.1016/0165-0173(92)90012-b.
- Overgaard AB, Hojsted J, Hansen R, Moller-Sonnergaard J, Christrup LL. Patients' evaluation of shape, size and colour of solid dosage forms. Pharm World Sci. 2001 Oct;23(5):185-8. doi: 10.1023/a:1012050931018.
- Pasman WJ, Boessen R, Donner Y, Clabbers N, Boorsma A. Effect of Caffeine on Attention and Alertness Measured in a Home-Setting, Using Web-Based Cognition Tests. JMIR Res Protoc. 2017 Sep 7;6(9):e169. doi: 10.2196/resprot.6727.
- Pettit ML, DeBarr KA. Perceived stress, energy drink consumption, and academic performance among college students. J Am Coll Health. 2011;59(5):335-41. doi: 10.1080/07448481.2010.510163.
- Ross, S., & Buckalew, L. W. (1979). On the agentry of placebos. American Psychologist, 34(3), 277-278. 10.1037/0003-066X.34.3.277
- Scientific Opinion on the substantiation of health claims related to caffeine and increased fat oxidation leading to a reduction in body fat mass (ID 735, 1484), increased energy expenditure leading to a reduction in body weight (ID 1487), increased alert. (2011). EFSA Journal, 9(4), 2054. doi:10.2903/j.efsa.2011.2054
- Smith SR, Servesco AM, Edwards JW, Rahban R, Barazani S, Nowinski LA, Little JA, Blazer AL, Green JG. Exploring the validity of the comprehensive trail making test. Clin Neuropsychol. 2008 May;22(3):507-18. doi: 10.1080/13854040701399269. Epub 2007 Jun 18.
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (RZECZYWISTY)
31 października 2018
Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)
1 marca 2019
Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)
1 marca 2019
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
1 października 2018
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
1 października 2018
Pierwszy wysłany (RZECZYWISTY)
3 października 2018
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)
17 kwietnia 2019
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
15 kwietnia 2019
Ostatnia weryfikacja
1 kwietnia 2019
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- 18-1086
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
NIE
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .