Skutki edukacji neurologicznej bólu w populacji hiszpańskojęzycznej

Przewlekły ból jest tematem dyskusji, który staje się coraz bardziej powszechny wśród pracowników służby zdrowia. W obliczu stale rosnącej epidemii opioidów toczy się wiele dyskusji na temat różnych sposobów leczenia innych niż przepisywanie opioidów. Edukacja w zakresie neurobiologii bólu lub PNE jest jedną z tych alternatywnych opcji leczenia. PNE koncentruje się na zrozumieniu samego bólu przez pacjenta i wiąże go z obecnym bólem, którego doświadcza. PNE jest często dyskusją między lekarzem a pacjentem, która wykorzystuje serię historii, metafor i przykładów, w których ból jest opisywany z punktu widzenia, który nie jest ściśle medyczny. Najnowsze piśmiennictwo wskazuje na brak wiedzy na temat bólu w Stanach Zjednoczonych, zwłaszcza w populacji hiszpańskojęzycznej. Ta populacja jest również mniej skłonna do szukania porady lekarskiej w zakresie leczenia bólu. Z tych powodów niniejsze badanie skupi się na populacji hiszpańskojęzycznej w społeczności Winchester. Ze względu na sukces w poprzednich badaniach PNE, badanie to zostanie przeprowadzone w formie wykładu w klasie. Nadrzędnym celem tego badania jest zbadanie zmiany wiedzy o bólu w populacji hiszpańskojęzycznej bezpośrednio po wykładzie PNE złożonym z opowiadań, metafor i przykładów dotyczących bólu. Ponieważ osoby hiszpańskojęzyczne są mniej skłonne do szukania dostawcy usług medycznych, badanie może wspierać dodatkową opcję leczenia w leczeniu przewlekłego bólu. Nie tylko zapewni to dalsze badania potwierdzające korzyści płynące z PNE, ale istnieje również możliwość zmodyfikowania postrzegania własnego bólu przez uczestnika poprzez ten wykład edukacyjny.