スペイン語を話す集団における疼痛神経科学教育の効果

慢性疼痛は、医療従事者の間でますます一般的になってきている議論のトピックです。 増え続けるオピオイドの流行に伴い、オピオイド処方以外のさまざまな治療法についてさまざまな議論があります。 疼痛神経科学教育 (PNE) は、これらの代替治療オプションの 1 つです。 PNE は、患者の痛み自体の理解に焦点を当て、これを患者が経験している現在の痛みに関連付けます。 PNE は、多くの場合、厳密には医学的ではない観点から痛みを説明する一連の物語、比喩、および例を利用して、プロバイダーと患者の間で議論されます。 最近の文献によると、米国、特にスペイン語を話す人口において、痛みに関する知識が不足していることを示唆しています。 この集団は、疼痛管理について医師のアドバイスを求める可能性も低い. これらの理由から、この調査では、ウィンチェスター コミュニティ内のスペイン語を話す人口に焦点を当てます。 以前の PNE 研究の成功により、この研究は教室での講義を​​通じて実施されます。 この研究の包括的な目的は、痛みに関する物語、比喩、および例で構成される PNE 講義の直後に、スペイン語を話す人口の痛みに関する知識の変化を調べることです。 スペイン語を話す個人は医療提供者を探す可能性が低いため、この研究は慢性疼痛を管理するための追加の治療オプションをサポートする可能性があります. これは、PNE の利点をサポートするためのさらなる研究を提供するだけでなく、この教育的な講義を通じて、参加者自身の痛みに対する認識を修正する可能性があります。