Studium wykonalności wdrożenia i oceny internetowej terapii poznawczo-behawioralnej w środowisku szkolnym i jej wpływu na zdrowie psychiczne i behawioralne nastolatków

W Stanach Zjednoczonych i na obszarach wiejskich Montany istnieją znaczne dysproporcje w zakresie zdrowia psychicznego młodzieży wiejskiej i dostępu do opieki psychiatrycznej. W 2017 roku prawie jedna trzecia wszystkich uczniów szkół średnich w Montanie zgłosiła depresję; 21% rozważało samobójstwo w porównaniu z 17% w kraju. Ponad 30% nastolatków z Montany wskazało na picie alkoholu, a 20% na używanie marihuany. Wiejscy mieszkańcy Montańczyków napotykają ogromne przeszkody w behawioralnej opiece zdrowotnej, w tym niski zasięg świadczeniodawców opieki psychiatrycznej, duże odległości do odpowiedniej opieki i piętno. Opracowaliśmy odpowiedni pod względem kulturowym i rozwojowym internetowy program terapii poznawczo-behawioralnej (iCBT) mający na celu nauczanie umiejętności, które odpowiadają na wyzwania związane ze zdrowiem psychicznym i behawioralnym, które są wspólne dla nastolatków. Opierając się na wcześniejszym opracowaniu i ocenie dorosłej wersji iCBT (Thrive), badacze proponują pilotaż nowo opracowanej młodzieżowej wersji Thrive (Y-T), w pełni zautomatyzowanego, samodzielnego programu. Y-T zapewni umiejętności CBT poprzez edukacyjne scenariusze z życia nastolatków oraz dostosowane filmy zwrotne, aby zająć się objawami depresji, lęku i współwystępującymi zachowaniami (uzależnieniami). Badacze zamierzają przeprowadzić analizy wykonalności wdrożenia badań pilotażowych w społecznościach szkolnych. Badacze będą dokumentować i oceniać czynniki ułatwiające i bariery na poziomie organizacji, które wpływają na procesy badawcze w każdym ośrodku badawczym. Krótkoterminowym celem tych badań jest zrozumienie, jak skutecznie przeprowadzać próby w środowiskach społeczności szkolnej oraz uzyskanie wstępnych informacji na temat akceptowalności i skuteczności programu Y-T w leczeniu objawów depresji i lęku oraz zachowań uzależniających. Badacze przeprowadzą grupy fokusowe po interwencji, aby ocenić program jako doświadczenie uczestników i wgląd w zakres zaangażowania w program i uczenia się. Badacze stawiają hipotezę, że osoby stosujące Y-T przez okres 8 tygodni zgłoszą znacznie obniżone wyniki w zakresie lęku, depresji i zachowań uzależniających. Celem długoterminowym jest przeprowadzenie większej próby programu w celu ustalenia dowodów wpływu wśród młodzieży. Pod warunkiem, że badania wykażą, że takie programy są oparte na dowodach, badacze będą pracować nad szerszym planem rozpowszechniania, którego ostatecznym celem będzie zmniejszenie zdrowia psychicznego i behawioralnego oraz odpowiednich dysproporcji w opiece zdrowotnej wśród młodzieży wiejskiej.