Uno studio di fattibilità per l'implementazione e la valutazione di un intervento di terapia cognitivo comportamentale basato su Internet negli ambienti scolastici e il suo impatto sulla salute mentale e comportamentale degli adolescenti

Negli Stati Uniti e nel Montana rurale esiste una sostanziale disparità sanitaria per quanto riguarda la salute mentale e l'accesso all'assistenza sanitaria dei giovani delle zone rurali. Nel 2017, quasi un terzo di tutti gli studenti delle scuole superiori del Montana ha riferito di essere stato colpito dalla depressione; Il 21% ha considerato il suicidio rispetto al 17% a livello nazionale. Oltre il 30% degli adolescenti del Montana ha indicato di bere alcolici e il 20% ha indicato di usare marijuana. I montanari rurali devono affrontare enormi barriere all'assistenza sanitaria comportamentale, tra cui una bassa copertura dei fornitori di assistenza sanitaria mentale, lunghe distanze per cure adeguate e stigma. Abbiamo sviluppato un programma di Terapia Cognitivo Comportamentale basata su Internet (iCBT) culturalmente ed evolutivamente appropriato, progettato per insegnare abilità che affrontano le sfide di salute mentale e comportamentale comuni agli adolescenti. Sulla base dello sviluppo e della valutazione precedenti di una versione per adulti di iCBT (Thrive), i ricercatori propongono di sperimentare la nuova versione per giovani di Thrive (Y-T), un programma autonomo completamente automatizzato. Y-T fornirà abilità CBT attraverso scenari adolescenziali educativi, di vita reale e video di feedback su misura per affrontare i sintomi di depressione, ansia e comportamenti concomitanti (dipendenza). I ricercatori intendono condurre analisi di fattibilità dell'attuazione dello studio pilota nelle comunità scolastiche. Gli investigatori documenteranno e valuteranno i facilitatori e le barriere a livello di organizzazione che hanno un impatto sui processi di studio in ciascun sito di studio. L'obiettivo a breve termine di questa ricerca è capire come condurre efficacemente le prove all'interno dei contesti della comunità scolastica e ottenere informazioni preliminari sull'accettabilità e l'efficacia del programma Y-T per affrontare i sintomi della depressione e dell'ansia e i comportamenti di dipendenza. Gli investigatori condurranno focus group post-intervento per valutare il programma come sperimentato dai partecipanti e approfondire la portata del coinvolgimento e dell'apprendimento del programma. I ricercatori ipotizzano che coloro che utilizzano Y-T per un periodo di 8 settimane riporteranno punteggi notevolmente ridotti su ansia, depressione e comportamenti di dipendenza. L'obiettivo a lungo termine è condurre una prova più ampia del programma per determinare le prove dell'impatto tra i giovani. A condizione che questa ricerca dimostri che tali programmi sono basati sull'evidenza, i ricercatori lavoreranno su un piano di diffusione più ampio con l'obiettivo finale di ridurre la salute mentale e comportamentale e le rispettive disparità sanitarie tra i giovani rurali.