Wpływ wizualnego wideo z dźwiękami Korotkowa na umiejętności pomiaru ciśnienia krwi i poziomy lęku
Wpływ wizualnego wideo z dźwiękami Korotkowa na umiejętności pomiaru ciśnienia krwi i poziom lęku: randomizowane badanie kontrolowane
Wstęp: Celem pracy było określenie wpływu wizualnego wideo z dźwiękami Korotkowa na umiejętności pomiaru ciśnienia tętniczego i poziom lęku u studentów pielęgniarstwa.
Metody: Było to randomizowane, kontrolowane badanie eksperymentalne przeprowadzone na wydziale pielęgniarskim wydziału nauk o zdrowiu uniwersytetu. Uczestnikom interwencji pokazano i wysłuchano wizualnego wideo z dźwiękami Korotkowa przed pomiarem ciśnienia krwi. Przed ćwiczeniami pokazywano studentom dźwiękowe i wizualne wideo zawierające dźwięki Korotkowa.
Przegląd badań
Szczegółowy opis
Wstęp: Celem pracy było określenie wpływu wizualnego wideo z dźwiękami Korotkowa na umiejętności pomiaru ciśnienia tętniczego i poziom lęku u studentów pielęgniarstwa.
Metody: Było to randomizowane, kontrolowane badanie eksperymentalne przeprowadzone na wydziale pielęgniarskim wydziału nauk o zdrowiu uniwersytetu. Uczestnikom interwencji pokazano i wysłuchano wizualnego wideo z dźwiękami Korotkowa przed pomiarem ciśnienia krwi. Przed ćwiczeniami pokazywano studentom dźwiękowe i wizualne wideo zawierające dźwięki Korotkowa. Dane z badania zostały zebrane za pomocą skróconej wersji Inwentarza Stanu i Cechy Lęku (STAIS-5, STAIT-5) oraz formularza wprowadzenia Studenta.
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Kayseri̇, Indyk, 38000
- Türkan Ülker
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Studiuje na pierwszym roku kierunku pielęgniarstwo w roku akademickim 2021-2022,
- Odbycie kursu „pomiar pulsu i ciśnienia krwi” oraz praktyka laboratoryjna
- Studenci, którzy wyrażą zgodę na udział w badaniu, zostaną uwzględnieni.
Kryteria wyłączenia:
- doświadczenie w ręcznym pomiarze ciśnienia krwi,
- Osoby, które nie uczestniczą w części teoretycznej kursu „Pomiar pulsu i ciśnienia krwi”,
- Osoby nieobecne na zajęciach w dniu składania wniosków nie będą uwzględniane.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Inny
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Interwencja
wideo z dźwiękami Korotkowa
|
Krótka wersja Inwentarza Stanu i Cechy Lęku (STAIS-5, STAIT-5) oraz formularz wprowadzający studenta zostały zastosowane na początku badania.
Następnie uczestnikom Interwencji pokazano i wysłuchano wizualnego wideo z dźwiękami Korotkowa przed pomiarem ciśnienia krwi.
Następnie uczniom zmierzono ciśnienie krwi 3 razy i zarejestrowano 3 pomiary.
Po złożeniu wniosku około 2 godziny później studenci wypełnili ponownie skróconą wersję kwestionariusza State Anxiety Inventory (STAIS-5).
|
|
Brak interwencji: Kontrola
standardowa praktyka
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Inwentarz stanu i cechy lęku (STAIS-5, STAIT-5)
Ramy czasowe: przed interwencją
|
Krótka wersja Inwentarza Stanu i Cechy Lęku (STAIS-5, STAIT-5) [ Ramy czasowe: przed interwencją ] STAI składa się z dwóch części; Inwentarz Stanu Lęku (SAI) oraz Inwentarz Lęku Cechy (TAI).
SAI mierzy lęk związany z wydarzeniem, podczas gdy TAI mierzy poziom lęku jako cechę osobistą.
STAIS-5, STAIT-5 składa się z 5 elementów.
Pozycje skali są oceniane na 4-punktowej skali Likerta od 0 do 3 (0 = wcale, 1 = trochę, 2 = średnio, 3 = bardzo).
Wyższe wyniki wskazują na większy niepokój.
Skala pozwala badaczom rozróżnić niespokojnych i zdrowych uczestników.
|
przed interwencją
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Inwentarz Stanu Lęku (STAIS-5)
Ramy czasowe: do ukończenia studiów dla każdej grupy, średnio 2 godziny
|
Pozycje SAI są punktowane w 4-punktowej skali Likerta od 0 do 3 (0 = wcale, 1 = trochę, 2 = średnio, 3 = bardzo).
Wyższe wyniki wskazują na większy niepokój
|
do ukończenia studiów dla każdej grupy, średnio 2 godziny
|
|
Ćwicz sukces
Ramy czasowe: do zakończenia badania dla każdego uczestnika, średnio 2 godziny
|
ciśnienie krwi mierzono wszystkim studentom 3 razy i wszystkie pomiary rejestrowano.
instruktorzy poinformowali kursantów o BPM, a następnie dobrali ich w pary, którzy następnie zmierzyli sobie ciśnienie krwi za pomocą sfigmomanometru i stetoskopu ze słuchawkami, które umożliwiają zarówno uczestnikowi, jak i instruktorowi słuchanie dźwięków Korotkowa.
Instruktorzy oceniali wydolność BPM uczestników, słuchając dźwięków Korotkowa przez jedną ze słuchawek i monitorując manometr
|
do zakończenia badania dla każdego uczestnika, średnio 2 godziny
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: TÜRKAN ÜLKER, TC Erciyes University
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- 31 (Inny identyfikator: IASO Thessalias)
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .