Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ sonaru kapitana na postępowanie z pacjentami urazowymi (CAST2)

24 listopada 2022 zaktualizowane przez: Lilot Marc, Claude Bernard University

Opieka nad pacjentem urazowym wymaga współpracy i interakcji z bliskimi relacjami między wieloma interesariuszami z różnych zawodów (starszy lekarz, stażysta, pielęgniarka, pomocnicy pielęgniarek, chirurdzy itp.).

Jest to stresująca sytuacja, w której decyzja i działanie muszą być szybkie, zdecydowane i skoordynowane.

W tej sytuacji jakość opieki i bezpieczeństwo pacjenta zależy od dobrej komunikacji międzyprofesjonalnej.

Nabycie zaawansowanych umiejętności komunikacyjnych, kierowania zespołem i przywództwa, radzenia sobie ze stresem to podstawowe elementy w praktyce intensywnej terapii urazowej. Jednak w edukacji medycznej lub szkoleniach dla pracowników służby zdrowia brakuje zaawansowanego, ustrukturyzowanego szkolenia lub oceny tych umiejętności. Badanie miało zatem na celu opracowanie globalnego i atrakcyjnego szkolenia, aby pomóc pracownikom służby zdrowia w doskonaleniu ich umiejętności.

Captain SonarTM to morska gra bitewna, w której ścierają się dwie drużyny złożone z czterech uczestników. Każdy gracz ma dobrze zdefiniowaną rolę i konieczna jest komunikacja w zamkniętej pętli, aby awansować w grze. Ta gra zawiera również elementy podobne do wsparcia zarządzania szokiem: stres, szybkość działania, centralną komunikację i pracę zespołową czterech protagonistów (lider zespołu-kapitan, stażysta-drugi, pielęgniarka-mechanik, pielęgniarka-pomoc-detektor). Może poprawić budowanie zespołu, przywództwo w zespole, pracę międzyzawodową, komunikację, radzenie sobie ze stresem. Hipoteza badawcza jest taka, że ​​ta gra planszowa miałaby wpływ na wydajność profesjonalistów w obliczu symulowanego pacjenta z wieloma urazami. (różnice pod względem wykonania technicznego i nietechnicznego. Różne wykorzystanie komunikacji w pętli zamkniętej, różne radzenie sobie ze stresem, różna efektywność i współpraca międzyprofesjonalna z potencjalnie skróceniem czasu leczenia w sali urazowej)

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Wszystkie zespoły składające się z 4 uczestników i 1 wcześniej przeszkolonego studenta medycyny skorzystają wtedy z sesji treningowej wystawionej na sonar kapitana lub w ramieniu kontrolnym z monopolem.

Odbędzie się wysoce wierna i multiprofesjonalna sesja symulacyjna oparta na przybyciu pacjenta z ciężką traumą. Sesje te będą odbywać się na wysokiej jakości manekinach wypożyczonych przez CLESS (Lyonnais Centre for Health Simulation Education) w pawilonie H szpitala Édouard Herriot, w ramach Trauma Center (in situ).

Ten sam scenariusz zostanie przedstawiony dla wszystkich grup (narażonych i kontrolnych) z tymi samymi celami realizacji i tą samą złożonością. Nagranie audiowizualne będzie miało miejsce podczas każdej sesji, aby umożliwić ocenę kryteriów badania umiejętności technicznych i nietechnicznych między uczestnikami a posteriori sesji symulacyjnej.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

100

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Rhone
      • Lyon, Rhone, Francja, 69008
        • Anesthesiology and Intensive care medicine, H Building, Hopital Edouard Herriot, Hospices Civils de Lyon

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

Profesjonalna praca w Jednostce

Kryteria wyłączenia:

Nic

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Badania usług zdrowotnych
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Podwójnie

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Kapitan Sonar
Uczestnicy przejdą szkolenie w postaci sesji gry w Captain SonarTM trwającej 60 minut (w tym 15 minut prezentacji i nagrody w rozdaniu gry) przeciwko standardowemu zespołowi badaczy
Captain SonarTM to morska gra bitewna, w której ścierają się dwie drużyny złożone z czterech uczestników. Każdy gracz ma dobrze zdefiniowaną rolę i konieczna jest komunikacja w zamkniętej pętli, aby awansować w grze. Ta gra zawiera również elementy podobne do wsparcia Trauma Care: stres, szybkość działania, centralną komunikację i pracę zespołową czterech bohaterów (Lider Zespołu - Kapitan, Stażysta-Drugi, Pielęgniarka-Mechanik, Opiekun-Detektor). Ten krótki film opisuje zasady i przebieg gry: https://vimeo.com/173614346.
Komparator placebo: Monopol placebo
Uczestnicy grupy kontrolnej skorzystają z 60-minutowej sesji gry „Placebo”: Monopoly
Uczestnik zostanie zaproszony do zabawy w Monopoly przez 60 min

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Umiejętności techniczne
Ramy czasowe: Mierzone podczas sesji symulacyjnej. W ciągu 20 minut od symulacji
Całkowity czas opieki w sali urazowej, w sekundach
Mierzone podczas sesji symulacyjnej. W ciągu 20 minut od symulacji
Umiejętności nietechniczne
Ramy czasowe: Mierzone podczas sesji symulacyjnej. W ciągu 20 minut od symulacji

wykorzystanie komunikacji w pętli zamkniętej:

- zliczanie liczby zamkniętych pętli/minutę

Mierzone podczas sesji symulacyjnej. W ciągu 20 minut od symulacji
Profil stresu i zarządzanie stresem
Ramy czasowe: bezpośrednio po symulacji
Wizualna analogowa skala stresu, od 0 do maksymalnie 100
bezpośrednio po symulacji

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Dane demograficzne
Ramy czasowe: Na linii bazowej
Dane demograficzne (płeć, wiek, wcześniejsze doświadczenie jako pracownik służby zdrowia, doświadczenie w symulacjach, doświadczenie w grach, doświadczenie w radzeniu sobie ze stresem)
Na linii bazowej
Ocena odprawy
Ramy czasowe: natychmiast po odprawie
Ocena podsumowująca w symulacji w opiece zdrowotnej (DASH) oceniana przez kierownika zespołu, pielęgniarkę i moderatora, maksymalnie od 6 do 42
natychmiast po odprawie
Wpływ ekspozycji na wydajność, komunikację i radzenie sobie ze stresem
Ramy czasowe: natychmiast Po symulacji
Wizualna skala analogowa, od 0 do maksymalnie 100
natychmiast Po symulacji
Siatka umiejętności technicznych
Ramy czasowe: Mierzone podczas sesji symulacyjnej. W ciągu 20 minut od symulacji.
Ocena wydajności technicznej (Siatka na 100 punktów); od 0 do maksymalnie 100
Mierzone podczas sesji symulacyjnej. W ciągu 20 minut od symulacji.
Umiejętności techniczne kluczowe zadania
Ramy czasowe: Mierzone podczas sesji symulacyjnej. W ciągu 20 minut od symulacji.
Czas wykonania 5 kluczowych zadań (wynik krwi, wynik ciśnienia krwi, próbka) w sekundach Krew, wykonanie USG FAST, Wyjazd na SOR/TK).
Mierzone podczas sesji symulacyjnej. W ciągu 20 minut od symulacji.
Umiejętności techniczne Własna skuteczność
Ramy czasowe: Mierzone podczas sesji symulacyjnej. W ciągu 20 minut od symulacji.
Oszacowanie własnej skuteczności w kilku przypadkach, od 0 do maksymalnie 100. Wizualna skala analogowa skuteczności pomocy odczuwanej po sesji symulacyjnej;
Mierzone podczas sesji symulacyjnej. W ciągu 20 minut od symulacji.
Nietechniczne zasoby załogi 1
Ramy czasowe: Mierzone podczas sesji symulacyjnej. W ciągu 20 minut od symulacji.
Wynik umiejętności nietechnicznych: od 0 do maksymalnie 54
Mierzone podczas sesji symulacyjnej. W ciągu 20 minut od symulacji.
Zasoby załogi w zakresie umiejętności nietechnicznych 2
Ramy czasowe: Mierzone podczas sesji symulacyjnej. W ciągu 20 minut od symulacji.
Umiejętności nietechniczne Ocena 2: maksymalnie od 1 do 5
Mierzone podczas sesji symulacyjnej. W ciągu 20 minut od symulacji.
Umiejętności nietechniczne przewidywanie komunikacji
Ramy czasowe: Mierzone podczas sesji symulacyjnej. W ciągu 20 minut od symulacji.
Wskaźnik przewidywania każdego udziału (wszczęcie działania bez uprzedniego wezwania Kierownika Zespołu);
Mierzone podczas sesji symulacyjnej. W ciągu 20 minut od symulacji.
Umiejętności pozatechniczne jakość komunikacji w zespole
Ramy czasowe: bezpośrednio po symulacji
Wizualna skala analogowa jakości komunikacji w zespole, od 0 do maksymalnie 100.
bezpośrednio po symulacji
Umiejętności nietechniczne dla lidera zespołu
Ramy czasowe: bezpośrednio po symulacji
Wizualna analogowa skala zaufania do zespołu i lidera zespołu, od 0 do maksymalnie 100.
bezpośrednio po symulacji
Typ stresu w wizualnej skali analogowej
Ramy czasowe: bezpośrednio po sesji symulacyjnej
Wizualna analogowa skala stresu
bezpośrednio po sesji symulacyjnej
Profil lęku
Ramy czasowe: bezpośrednio po sesji symulacyjnej;
Stait Cecha Inwentarza Lęku, od 20 do maksymalnie 80.
bezpośrednio po sesji symulacyjnej;
Profile stresu i zarządzanie stresem pomiar fizjologiczny zmienność rytmu serca
Ramy czasowe: Podczas symulacji w ciągu 20 minut symulacji

Fizjologiczna ocena stresu 2 członków każdego zespołu zostanie przeprowadzona podczas włączenia (podczas ekspozycji i podczas symulacji) i zmierzona za pomocą nieinwazyjnej i ciągłej rejestracji:

Tętno i częstość oddechów oraz zmienność rytmu serca (koszulka Hexoskin®)

Podczas symulacji w ciągu 20 minut symulacji
Profile stresu i zarządzanie stresem aktywność elektrodermalna
Ramy czasowe: Podczas symulacji w ciągu 20 minut symulacji
Aktywność elektrodermalna odzwierciedlająca stres i aktywację poszczególnych osób (zegarek Empatica E4 na nadgarstku niedominujący)
Podczas symulacji w ciągu 20 minut symulacji

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 września 2021

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 stycznia 2022

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 lutego 2022

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

18 maja 2022

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

24 listopada 2022

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

28 listopada 2022

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

28 listopada 2022

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

24 listopada 2022

Ostatnia weryfikacja

1 listopada 2022

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • CAST2 N°20-119

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

Nie

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj