Parawerbalne składniki języka i implantu ślimakowego

Ocenialiśmy pacjentów z głębokim ubytkiem słuchu, poddanych zabiegowi wszczepienia implantu ślimakowego, w celu oceny umiejętności postrzegania składowych widmowych muzyki oraz rozumienia stanów emocjonalnych języka.

Każdy pacjent zostanie poddany:

1. Test muzyczny: bateria testów muzycznych została zaprojektowana w celu oceny percepcji muzyki za pośrednictwem CI. Oprogramowanie zostanie zainstalowane na komputerze, który jest zwykle używany do adaptacji map pacjentów w rutynowych sesjach adaptacyjnych. Składa się z dwóch części: A) testu rozróżniania tonu; B) test rozróżniania melodii

   A) W teście rozróżniania wysokości tonu bodźce składają się z par nut granych przez pianino i oddalonych od siebie o co najmniej jeden półton, przy czym półton jest najmniejszym odstępem w tradycyjnej muzyce zachodniej. Nuty są rozmieszczone w środkowych trzech oktawach (C4, C5, C6, każda odpowiadająca następującym pasmom częstotliwości: 262 Hz-523 Hz, 523 Hz-1046 Hz i 1046 Hz-1976 Hz), używanych w większości utworów , w sumie 36 notatek. Po wysłuchaniu każdej pary nut pacjent jest proszony o wskazanie, czy mają one taką samą, czy różną wysokość. Składa się z siedmiu poziomów o wzrastającej trudności, określonych przez zmniejszenie odległości między nutami: poziom 1 obejmował pary nut oddalone od siebie o 12 półtonów (zadanie najłatwiejsze), natomiast poziom 7 obejmował nuty oddalone od siebie o pół tonu (zadanie najtrudniejsze). Każdy poziom jest dalej podzielony na dwa testy: TEST A: składający się z dwóch części (każdy po 10 pytań), w których badany musi wybrać pomiędzy 2 dźwiękami należącymi do 5. i 6. oktawy muzycznej (523-1976 Hz). TEST B: składa się z dwóch części (każda po 10 pytań), w których badany musi wybrać pomiędzy 2 dźwiękami należącymi do 4. i 5. oktawy muzycznej (262-988 Hz). Na ostatnich 2 poziomach (poziom 6 i 7) jest jeszcze 20 pytań dotyczących dyskryminacji na środku (związanej z 5. oktawą). Obliczymy wynik (jako procent poprawnych odpowiedzi) każdego poziomu i ostateczny wynik całkowity.

   B) Test rozróżniania melodii składa się z 6 popularnych kreskówek w nagraniu cyfrowym, zsyntetyzowanych za pomocą Finale™ 2008 (MakeMusic Inc., Eden Prairie, MN). Przed testem uczestnicy zostaną poproszeni o obejrzenie 30-sekundowej sceny z kreskówki i zapamiętanie odpowiedniej piosenki z laptopa IBM© (IBM, Armonk, USA). Każdy utwór zostanie zaprezentowany dwukrotnie, w sumie 12 zgłoszeń. Test muzyczny jest podzielony na dwie sesje: w sesji 1, pełne wersje utworów (instrumentalne i wokalne) na łącznie 6 głosów. Pacjenci wskażą charakterystyczny znak na ekranie dla każdej piosenki. W sesji 2 utwory w wersji melodycznej, prezentowane w losowej kolejności dla łącznie 6 pozycji muzycznych. Ogólny wynik zostanie obliczony na podstawie poprawnie zidentyfikowanych elementów.

2. Test TUISE (Test słuchowy identyfikujący stany emocjonalne): Test słuchowy identyfikujący stany emocjonalne (T.U.I.S.E.) to nowe narzędzie do oceny stanów emocjonalnych. Składa się z 4 podtestów, z których każdy zawiera 15 pytań. Każda pozycja obejmuje nagranie dźwiękowe krótkich zdań wypowiadanych z różną intonacją przez różnych czytelników obojga płci. Aby zapewnić prawidłową administrację, usunięto cały szum tła i wybrano zdania neutralne semantycznie. Ponadto opracowano glosariusz z objaśnieniami i przykładami dla wszystkich przedstawionych stanów emocjonalnych. W pierwszym podteście zadaniem jest zidentyfikowanie spośród czterech podstawowych emocji (szczęście, smutek, złość, strach), która najlepiej opisuje stan emocjonalny mówiącego (tylko jeden termin spośród czterech słów poprawnie oddaje to, co mówiący myślał lub uczucie). W drugim podteście oceniane są bardziej złożone emocje, ponieważ pacjenci muszą zidentyfikować spośród czterech określeń dotyczących złożonych stanów emocjonalnych, zróżnicowanych dla każdej pozycji, to, które prawidłowo oddaje stan emocjonalny wyrażany przez mówiącego (żartujący, wątpliwy, wzburzony, niegrzeczny, zaniepokojony, przyjazny, znudzony, podekscytowany, pełen nadziei, zaskoczony, apodyktyczny i zły). W trzecim podteście, który wymagał rozróżniania mówców, każda pozycja składała się z dwóch nagrań. W rzeczywistości są one prezentowane z kilkoma parami śladów głosowych, a pacjent musi rozróżnić, czy każdy element jest prezentowany przez różne osoby, czy nie. Wreszcie czwarty podtest polega na określeniu płci osoby mówiącej. Każda pozycja składa się ze ścieżki dźwiękowej, a pacjent musi zaznaczyć, czy mówiący jest mężczyzną czy kobietą.
3. Wizualna skala analogowa (skala VAS), która pozwala ocenić w skali od 1 do 10, jak przyjemne jest słuchanie muzyki.

Badamy związek między zdolnościami muzycznymi, rozróżnianiem tonacji a rozumieniem języka parawerbalnego.