Паравербальные компоненты языка и кохлеарный имплантат

Мы обследовали пациентов с тяжелой потерей слуха, перенесших кохлеарную имплантацию, для оценки навыков восприятия спектральных компонентов музыки и понимания эмоциональных состояний речи.

Каждому пациенту предстоит пройти:

1. Музыкальный тест: для оценки музыкального восприятия, опосредованного КИ, была разработана батарея музыкальных тестов. Программное обеспечение будет установлено на компьютер, который обычно используется для адаптации карт пациентов во время обычных сеансов адаптации. Он состоит из двух частей: A) тест на распознавание основного тона; Б) тест на различение мелодии

   А) В тесте на различение высоты тона стимулы состоят из пар нот, сыгранных на фортепиано и отстоящих друг от друга не менее чем на один полутон, причем полутон является наименьшим интервалом в традиционной западной музыке. Ноты распределены в пределах трех средних октав (C4, C5, C6, каждая из которых соответствует следующим частотным диапазонам: 262–523 Гц, 523–1046 Гц и 1046–1976 Гц), которые используются в большинстве произведений. , всего 36 нот. После прослушивания каждой пары нот пациента просят указать, одинаковы ли они по высоте или различаются по высоте. Он состоит из семи уровней возрастающей сложности, определяемой уменьшением расстояния между нотами: 1-й уровень включал пары нот, отстоящих друг от друга на 12 полутонов (самое легкое задание), а 7-й уровень включал ноты, отстоящие на один полутон (самое сложное задание). Каждый уровень далее делится на два теста: ТЕСТ А: состоит из двух частей (каждая из 10 вопросов), в которых испытуемый должен выбрать между 2 нотами, принадлежащими 5-й и 6-й музыкальным октавам (523-1976 Гц). ТЕСТ B: состоит из двух частей (каждая из 10 вопросов), в которых испытуемый должен выбрать между 2 нотами, относящимися к 4-й и 5-й музыкальной октаве (262-988 Гц). На последних 2-х уровнях (6-й и 7-й уровни) есть еще 20 вопросов, исследующих различение по середине (относящиеся к 5-й октаве). Мы рассчитаем балл (как процент правильных ответов) каждого уровня и окончательный общий балл.

   B) Тест на распознавание мелодии состоит из 6 популярных мультяшных песен в цифровой записи, синтезированных с помощью Finale™ 2008 (MakeMusic Inc., Eden Prairie, MN). Перед тестовым выступлением испытуемым будет предложено просмотреть 30-секундную мультяшную сцену и запомнить соответствующую песню с ноутбука IBM© (IBM, Армонк, США). Каждая песня будет представлена ​​дважды, всего 12 песен. Музыкальный тест разделен на две сессии: в сессии 1 полные версии песен (инструментальные и вокальные), всего 6 голосов. Пациенты укажут на экране характерный символ для каждой песни. В сессии 2 песни в мелодической версии представлены в случайном порядке, всего 6 музыкальных произведений. Общий балл будет рассчитываться на основе правильно определенных элементов.

2. Тест TUISE (Слуховой тест на определение эмоциональных состояний): Слуховой тест на определение эмоциональных состояний (T.U.I.S.E.) — это новый инструмент для оценки эмоциональных состояний. Он состоит из 4 подтестов, каждый из которых состоит из 15 вопросов. Каждый пункт включает аудиозапись коротких предложений, произнесенных с разной интонацией разными читателями обоего пола. Для обеспечения надлежащего администрирования был удален весь фоновый шум и выбраны семантически нейтральные предложения. Кроме того, был разработан глоссарий с пояснениями и примерами для всех представленных эмоциональных состояний. В 1-м субтесте задача состоит в том, чтобы среди четырех основных эмоций (радости, грусти, гнева, испуга) определить, какая из них лучше всего описывает эмоциональное состояние говорящего (только один термин из четырех слов правильно отражал то, о чем говорящий думал или чувство). Во 2-м субтесте оцениваются более сложные эмоции, поскольку испытуемый должен среди четырех различных по каждому пункту терминов, относящихся к сложным эмоциональным состояниям, определить тот, который правильно выражает эмоциональное состояние, выраженное говорящим (шутливый, сомнительный, взволнованный, грубый, обеспокоенный, дружелюбный, скучающий, взволнованный, полный надежд, удивленный, властный и сердитый). В 3-м субтесте, который требовал различения говорящего, каждый пункт состоял из двух записей. На самом деле им предъявляют несколько пар голосовых следов, и пациент должен различать, представлен ли каждый предмет разными людьми или нет. Наконец, 4-й подтест состоит в определении пола говорящего. Каждый элемент состоит из звуковой дорожки, и пациент должен отметить, является ли говорящий мужчиной или женщиной.
3. Визуальная аналоговая шкала (шкала ВАШ), позволяющая оценить по шкале от 1 до 10, насколько приятно слушать музыку.

Мы исследуем взаимосвязь между музыкальными способностями, различением высоты звука и паравербальным пониманием языка.