Testy pilotażowe strukturalnej interwencji rasistowskiej dla rodzin imigrantów latynoskich

Celem badania jest pilotażowe przetestowanie nowej, opartej na dowodach interwencji grupowej (FIESTA) wśród latynoskich matek imigrantek i młodzieży (w wieku 14-17 lat) oraz określenie wstępnych dowodów, a także akceptowalności, stosowności i wykonalności. FIESTA została opracowana we współpracy z lokalną organizacją społecznościową, uznanym partnerem społecznościowym zespołu badawczego.

Uczestnicy będą rekrutowani w ramach partnerstwa społecznego ustanowionego przez zespół badawczy. Aby wziąć udział w FIESTA, zarówno opiekun, jak i dziecko są zobowiązani do uczestnictwa. Naukowcy wezmą udział w wstępnym badaniu pilotażowym 35 par rodziców i nastolatków (35 rodziców kwalifikujących się do badania i 35 kwalifikujących się do badania młodzieży). W tym badaniu diady rodzic-młodzież zostaną losowo przydzielone do ramienia leczenia lub ramienia listy oczekujących-kontroli przy użyciu randomizacji blokowej. Każda grupa będzie miała 7-9 diad, przy czym dwie grupy będą działać jednocześnie (ramię leczenia), a pozostałe dwie grupy będą działać w ciągu trzech miesięcy (lista oczekujących – ramię kontrolne). Po zarejestrowaniu wszystkich uczestników rodziny zostaną losowo wybrane do grupy leczenia (rozpoczęcie natychmiastowe) lub grupy kontrolnej z listą oczekujących (rozpoczęcie opóźnione po 3 miesiącach). Uczestnicy ramienia leczenia natychmiast rozpoczną interwencję (czas 1), a ramię kontrolne z listą oczekujących będzie czekać około trzech miesięcy na interwencję (czas 2). Wszyscy uczestnicy zostaną ponownie ocenieni w Czasie 2 (po 3 miesiącach) i ponownie w Czasie 3 (po 6 miesiącach), gdy grupa oczekująca-kontrolna zakończy interwencję. Po interwencji (Czas 2 dla ramienia terapeutycznego i Czas 3 dla ramienia kontrolnego z listą oczekujących) uczestnikom zostanie zadany szereg pytań dotyczących interwencji FIESTA w celu oceny stosowności, akceptowalności i wykonalności. Wszystkie dane zostaną zebrane przez zespół badawczy.

Każda grupa FIESTA będzie kierowana przez dwóch pracowników służby zdrowia, którzy nie będą zaangażowani w badania i nie będą wiedzieć, kto uczestniczy w badaniu. Pracownicy służby zdrowia społeczności muszą spełniać następujące kryteria: 1) pełnić rolę lidera w organizacji społecznej lub stowarzyszonej przez co najmniej jeden rok; 2) posiadać doświadczenie w prowadzeniu co najmniej jednego warsztatu; oraz 3) uczestniczyć w trzydniowym szkoleniu FIESTA prowadzonym przez IP.

Każda sesja FIESTA trwa dwie godziny i będzie trwała dziesięć tygodni. FIESTA obejmuje strategie związane z indywidualnym zarządzaniem stresem, radzeniem sobie i komunikacją w rodzinie oraz poruszaniem się po społeczności. Podczas sesji kładzie się nacisk na dzielenie się zasobami społecznościowymi, jeśli rodzice lub młodzież są zainteresowani uzyskaniem przyszłych usług. Każda sesja będzie prowadzić jednocześnie grupy rodziców i młodzieży, z zajęciami rodzic-młodzież wbudowanymi w każdą sesję. Grupy rodziców i młodzieży będą prowadzone oddzielnie, aby zapewnić prywatną przestrzeń do omawiania drażliwych tematów i ćwiczenia umiejętności. Materiał przekazywany młodzieży został dostosowany rozwojowo. Sesja pierwsza zapewnia uczestnikom psychoedukację stresu, w tym behawioralne, emocjonalne i poznawcze oznaki stresu, i koncentruje się na rozpoznawaniu stresorów w społecznościach latynoskich. Sesja druga koncentruje się na wprowadzeniu trójkąta poznawczego i zachęca uczestników do określenia, w jaki sposób ich uczucia, myśli i zachowania są ze sobą powiązane. Uczestnicy nauczą się również technik relaksacyjnych i uważności opartych na dowodach, które będą ćwiczyć przez pozostałą część sesji. Sesja trzecia uczy kwestionowania negatywnych myśli i technik rozwiązywania problemów, wykorzystując winiety ukierunkowane na rodziny latynoskie (np. pokonywanie ograniczeń językowych w pracy). Sesja czwarta koncentruje się na poprawie komunikacji między rodzicami a ich dziećmi poprzez nauczanie „stwierdzeń ja” i aktywnego słuchania poprzez serię odgrywania ról. Sesja Piąta jest prowadzona przez zewnętrznego konsultanta rekomendowanego przez partnera społecznościowego i uczy o wzmocnieniu, związku między wzmocnieniem a poczuciem własnej wartości oraz rozpoznaniu wewnętrznych mocnych stron i zewnętrznych systemów wsparcia. Sesja szósta koncentruje się na zasadach opracowanych na podstawie szkoleń Poznaj swoje prawa, w tym na zrozumieniu praw podczas interakcji z ICE i policją oraz na tym, jak stworzyć rodzinny plan awaryjny. Sesja Siódma zachęca uczestników do dzielenia się stresem związanym z doświadczeniem Latinx, zapewniając uczestnikom bezpieczną przestrzeń do radzenia sobie ze stresem i wspólnego ćwiczenia umiejętności radzenia sobie ze stresem zdobytych podczas poprzednich sesji. Sesja ósma ma na celu nauczenie uczestników o rzecznictwie, zwłaszcza rzecznictwie w szkołach, oraz zapewnia zasoby szkolne i społecznościowe, które mają pomóc rodzinom w poruszaniu się w systemie szkolnym. Sesja dziewiąta koncentruje się na kondycji finansowej społeczności imigrantów, w tym na tworzeniu budżetów i poznawaniu zasobów finansowych, w tym kręgów pożyczkowych i pomocy finansowej. Sesja dziesiąta jest zwieńczeniem FIESTA i pozwala uczestnikom podzielić się swoimi sukcesami z grupą, zweryfikować umiejętności i omówić wszelkie powiązania z zasobami. Po Sesji 10 FIESTA zorganizuje uroczystość, podczas której przyjaciele i rodzina będą mieli okazję podzielić się sukcesami uczestników.