Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Efekty kursu szkoleniowego dotyczącego modelu cewnika Port-A wydrukowanego na drukarce 3D

7 czerwca 2024 zaktualizowane przez: Ke-Yun, Chao, Fu Jen Catholic University

Efekty kursu szkoleniowego dotyczącego modelu cewnika Port-A wydrukowanego na drukarce 3D w ramach instrukcji wypisu pacjenta

Celem tego badania jest opracowanie wysoce realistycznego, wydrukowanego w 3D modelu górnej części ciała cewnika Port-A, aby poprawić wiedzę i umiejętności w zakresie samoopieki pacjentów i ich głównych opiekunów w zakresie umieszczania cewnika Port-A poprzez edukację pacjentów.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Wstęp: Chorzy na raka często wymagają długotrwałego podawania leków stosowanych w chemioterapii, suplementacji diety i transfuzji krwi. Podczas tych zabiegów często wykorzystuje się wszczepialny centralny dostęp żylny (port-cewnik), aby uniknąć niedogodności związanych z wielokrotnym wprowadzaniem igieł w celu leczenia i zminimalizować ryzyko wycieku leku. Cewniki Port-A są uważane za bezpieczniejszy środek kliniczny. Jednakże niewłaściwa pielęgnacja i konserwacja cewnika może prowadzić do powikłań, takich jak infekcja, uszkodzenie cewnika i wyciek, co może nawet skutkować śmiercią. Celem badania była ocena wpływu edukacji pacjentów przy wypisie ze szpitala na ich wiedzę i satysfakcję z pielęgnacji cewnika.

Metody: Badanie to koncentruje się na edukacji pacjentów i ocenie jej skuteczności. Wykorzystuje prospektywne, randomizowane, kontrolowane badanie o planie przekrojowym i grupach równoległych. Uczestnicy podzieleni są na grupę z modelami 3D (grupa eksperymentalna) i grupę z edukacją konwencjonalną (grupa kontrolna). W badaniu bierze udział łącznie 120 pacjentów z oddziału hematologiczno-onkologicznego. Uczestnicy są losowo przydzielani do grupy eksperymentalnej (60 uczestników) lub grupy kontrolnej (60 uczestników) na podstawie miesiąca przyjęcia, zgodnie z metodą randomizacji klastrów.

Efekt: Badacz przewiduje, że zastosowanie wydrukowanego w 3D modelu cewnika Port-A górnej części ciała przyniesie lepsze wyniki w edukacji pacjentów przy wypisie.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

120

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Lokalizacje studiów

      • New Taipei City, Tajwan, 24352
        • Rekrutacyjny
        • Fu Jen Catholic University Hospital, Fu Jen Catholic University
        • Kontakt:
        • Główny śledczy:
          • Ke-Yun Chao, PhD

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Przyjęty na oddział hematologii i onkologii Katolickiego Szpitala Uniwersyteckiego Fu Jen
  • Po raz pierwszy umieszczono cewnik portu A
  • Posiadaj umiejętności komunikacji w języku chińskim

Kryteria wyłączenia:

  • Nie umieszczałem portu A po raz pierwszy.
  • Odmówił udziału w badaniu.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Aktywny komparator: tradycyjna grupa edukacyjna
Otrzymał regularne wykształcenie
Regularna edukacja
Eksperymentalny: Grupa modeli 3D
Otrzymano wyjaśnienia połączone z wydrukowanym modelem 3D
wyjaśnienie w połączeniu z wydrukowanym w 3D modelem edukacji zdrowotnej

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Kwestionariusz efektywności edukacji pacjenta
Ramy czasowe: zaraz po interwencji
wyższe wyniki oznaczają lepszy wynik
zaraz po interwencji

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Ke-Yun Chao, PhD, Fu Jen Catholic University Hospital

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 czerwca 2024

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

31 grudnia 2024

Ukończenie studiów (Szacowany)

31 grudnia 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

12 maja 2024

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

12 maja 2024

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

16 maja 2024

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

10 czerwca 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

7 czerwca 2024

Ostatnia weryfikacja

1 czerwca 2024

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • FJUH112278

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj