- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT06423651
Korzyści z połączenia MCT i CR w procesie zdrowienia pacjentów z zaburzeniami ze spektrum psychotycznego (CR+MCTp)
Korzyści z połączenia treningu metapoznawczego (MCT) z remediacją poznawczą (CR) w procesie zdrowienia pacjentów z zaburzeniami ze spektrum psychotycznego (CR+MCTp)
Celem tego badania klinicznego jest porównanie skuteczności samego skojarzonego REHACOP + MCT u osób z nieafektywnymi zaburzeniami psychotycznymi pod względem powrotu do zdrowia. Główne pytania, na które ma odpowiedzieć, to:
- Czy terapia skojarzona REHACOP + MCT zwiększa powrót do zdrowia klinicznego u osób z nieafektywnymi zaburzeniami psychotycznymi (w porównaniu z samym MCT)?
- Jaki jest wpływ skojarzonej terapii REHACOP + MCT w porównaniu z samą terapią MCT na powrót do zdrowia osobistego/psychologicznego, uprzedzenia poznawcze i poznanie społeczne, biorąc pod uwagę różnice między płciami?
- Jaka jest trwałość efektów skojarzonej terapii REHACOP + MCT w porównaniu z samą terapią MCT na powrót do zdrowia klinicznego, powrót do zdrowia osobistego, błędy poznawcze i poznanie społeczne w dłuższej perspektywie?
Naukowcy porównają terapię REHACOP+MCT z samym MCT, aby sprawdzić, czy istnieją różnice w powrocie do zdrowia osobistego/psychicznego.
Uczestnicy będą:
- Weź udział w Treningu Metapoznawczym lub w terapii łączonej REHACOP + Trening Metapoznawczy.
- Wykonaj 8 cotygodniowych sesji po 45-60 minut (grupa MCT).
- Wykonaj 12 cotygodniowych sesji po 45-60 minut (grupa RECHACOP + MCT).
- Odwiedź klinikę na badania kontrolne i badania.
- Odpowiadaj na samodzielnie przeprowadzane testy.
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Projekt ten ma na celu odpowiedzieć na jedno z wyzwań hiszpańskiej strategii na rzecz nauki, technologii i innowacji, w szczególności na wyzwanie 1: Zdrowie, zmiany demograficzne i dobrostan. Jednym z obszarów prac mieszczących się w ramach tego wyzwania są badania kliniczne i translacyjne oparte na dowodach wiedzy naukowej i technologicznej. Niniejsza propozycja wyraźnie mieści się w ramach badań kliniczno-translacyjnych, ponieważ większość uczestniczących podmiotów obsługuje osoby z zaburzeń psychotycznych, zapewniając w ten sposób przełożenie badań na warunki kliniczne. Ponadto w projekcie tym biorą udział badacze z dużym doświadczeniem w interwencjach psychologicznych w populacji docelowej oraz z wcześniejszym doświadczeniem w dochodzeniach w tym obszarze. Na koniec należy zauważyć, że korzyści z tego badania mają nie tylko charakter naukowy, ale obejmują także badania kliniczne mające bezpośredni wpływ na poprawę opieki zdrowotnej nad osobami z zaburzeniami psychotycznymi, umożliwiając opracowanie nowych strategii interwencji psychologicznych. Poza tym niniejsza propozycja ma na celu odpowiedzieć na wyzwania naszego społeczeństwa, przyczyniając się do zaspokojenia potrzeb osób z zaburzeniami psychotycznymi, a także opracowania najskuteczniejszych strategii terapeutycznych w celu poprawy aspektów związanych z zdrowieniem klinicznym i osobistym. W szczególności projekt ten umożliwi wprowadzenie zmian, które poprawią jakość opieki zdrowotnej dla docelowej populacji, włączając łączne wykorzystanie naukowo sprawdzonych strategii terapeutycznych w usługach opieki zdrowotnej. Krótko mówiąc, projekt ten ma na celu promowanie innowacyjności w świadczeniu usług w zakresie zdrowia psychicznego, będąc punktem wyjścia do analizy skuteczności skojarzonych terapii psychologicznych w porównaniu z monoterapią ukierunkowaną na poprawę procesów metapoznawczych.
- Cele ogólne i szczegółowe. Cel ogólny: Porównanie skuteczności terapii skojarzonej REHACOP + MCT w porównaniu z samą MCT u osób z nieafektywnymi zaburzeniami psychotycznymi pod względem powrotu do zdrowia.
Konkretne cele:
- Ocena wpływu terapii skojarzonej REHACOP + MCT w porównaniu z samym MCT na powrót do zdrowia (remisja kliniczna i powrót do zdrowia funkcjonalnego, rozumiany w kategoriach funkcjonowania poznawczego, zawodowego i społecznego).
- Oceń wpływ skojarzonej terapii REHACOP + MCT w porównaniu z samym MCT na powrót do zdrowia osobistego/psychicznego.
- Ocena wpływu skojarzonej terapii REHACOP + MCT w porównaniu z samym MCT na błędy poznawcze i poznanie społeczne.
- Ocena efektów terapii skojarzonej REHACOP + MCT w porównaniu z samym MCT w zależności od płci.
- Oceń efekty terapii skojarzonej REHACOP + MCT w porównaniu z samym MCT pod kątem samooceny, jakości życia i piętna.
- Ocena utrzymania efektów skojarzonej terapii REHACOP + MCT w porównaniu z samym MCT w dłuższej perspektywie na powrót do zdrowia klinicznego, powrót do zdrowia osobistego, błędy poznawcze i poznanie społeczne.
- Metodologia
Projekt:
Będzie to randomizowane badanie kliniczne, w którym jedna grupa będzie otrzymywać skojarzoną terapię REHACOP + MCT, a druga grupa będzie otrzymywała terapię samym MCT. Leczenie metapoznawcze będzie miało tę samą charakterystykę w obu warunkach leczenia. Randomizacja pacjentów do jednego z dwóch zabiegów zostanie przeprowadzona z wykorzystaniem losowej listy liczbowej na podstawie kolejności dostępu do ośrodka referencyjnego. Oceniający nie będzie wiedział, do której grupy terapeutycznej należy oceniany pacjent.
Badani: Próbę stanowić będą osoby z nieafektywnym zaburzeniem psychotycznym, leczone w którymkolwiek z ośrodków biorących udział w badaniu, należących do następujących podmiotów: Consorci Sanitari de Terrassa; Szpital Mataró; Instituto de Investigación Biomédica de Gerona (IdIBG); Parc Sanitari Sant Joan de Déu; Asociación Centro de Higiene Mental Les Corts; Szpital Sierrallana-Tres Mares; i UGC Salud Mental de Jaén.
Wielkość próby: Biorąc pod uwagę, że nie mamy wstępnych danych na temat naszego głównego celu w odniesieniu do powrotu do zdrowia klinicznego i osobistego, wynik uzyskany w ramach globalnej oceny funkcjonowania (GAF) podczas obserwacji zostanie przyjęty jako miara wyniku, ponieważ jest to zaangażowany zarówno w powrót do zdrowia klinicznego, jak i funkcjonalnego. Wykorzystaliśmy dane opublikowane w artykule Ochoa i in. (2017) w celu obliczenia wymaganej liczebności próby w tym badaniu. W artykule uzyskano różnicę średnich wynoszącą 5,73 punktu (SD=11,51) w skali GAF w stosunku do stanu wyjściowego i obserwacji po 6 miesiącach od interwencji. Na podstawie tych danych oszacowano niezbędną wielkość próby przy współczynniku alfa 0,05 i potędze 0,8. Biorąc pod uwagę 20% możliwych strat w obserwacji, wielkość próby obliczono na 160 przypadków, po 80 w każdym ramieniu eksperymentu (REHACOP + MCT vs. MCT). Tym samym, biorąc pod uwagę, że grupy interwencyjne będą realizowane w zakładach opieki zdrowotnej 7 różnych podmiotów, każda z nich będzie musiała rekrutować 24 pacjentów, po 12 na każdy stan eksperymentalny.
Gromadzenie danych: specjalista kierujący pacjentów do badania będzie odpowiedzialny za sprawdzenie spełnienia kryteriów włączenia i wykluczenia. Pacjenci spełniający kryteria włączenia otrzymają wyjaśnienie przebiegu badania i w przypadku wyrażenia zgody na udział w badaniu muszą przedstawić podpisaną świadomą zgodę. Ocena zostanie przeprowadzona w 3 punktach czasowych: T0 (ocena podstawowa, przed rozpoczęciem leczenia). Stosowane będą wszystkie wcześniej opisane skale; T1 (ocena po leczeniu) zostaną zastosowane wszystkie skale i dodatkowo oceniona zostanie satysfakcja z otrzymanych interwencji; T2 (ocena uzupełniająca) po 6 miesiącach od zakończenia interwencji wszystkie skale zostaną ponownie zastosowane. Ponadto rejestrowana będzie liczba nawrotów i hospitalizacji w danym przedziale czasowym. Ocena PANSS i GAF powinna uwzględniać kryterium czasowe wspomniane w części „Wyniki”. Plan awaryjny zostanie rozważony na wypadek wykrycia trudności w przeprowadzeniu któregokolwiek etapu badania z przyczyn zewnętrznych, takich jak ciągłość pandemii Covid-19. Plan ten będzie polegał na realizacji interwencji i ewaluacji z wykorzystaniem nowych technologii. Wszystkie ośrodki posiadają już odpowiednią infrastrukturę do realizacji projektu w takich warunkach.
Analiza danych: Po pierwsze, obie grupy zostaną porównane w celu sprawdzenia, czy nie ma znaczących różnic na początku badania i potwierdzenia, że są one porównywalne po randomizacji. Porównania średnich dla prób niezależnych zostaną przeprowadzone przy użyciu testu t-Studenta dla zmiennych ciągłych oraz testu Chi-kwadrat dla zmiennych kategorycznych. Zmiennymi analizy głównej będzie różnica pomiędzy wynikami obu grup (REHACOP+MCT i MCT) w wynikach skal oceniających powrót do zdrowia klinicznego i osobistego/psychologicznego. Wynikiem wtórnym będą różnice w innych ocenach funkcjonowania społecznego, błędów poznawczych i poznania społecznego po porównaniu dwóch warunków eksperymentalnych. Zmiany wyników tych skal będą analizowane przy użyciu metod regresji dla powtarzanych pomiarów, z wynikiem po leczeniu w skalach jako zmienną zależną, wynikiem podstawowym i grupą REHACOP + MCT jako zmiennymi towarzyszącymi. Stabilność czasowa wyników po 6 miesiącach zostanie oceniona przy użyciu wyniku kontrolnego jako zmiennej zależnej i oceny, jak wpływa to na wynik podstawowy, po leczeniu i warunki eksperymentalne. Analizy statystyczne zostaną przeprowadzone zgodnie z zamiarem leczenia (ITT) bez przypisywania utraconych wartości. Płeć, leki przeciwpsychotyczne i czas rozwoju choroby będą uważane za zmienne kontrolne.
Ograniczenia:
Jednym z ograniczeń tego badania klinicznego mogą być straty w obserwacjach. Aby zrekompensować te straty, wielkość próby zostanie zwiększona o 20%. Oczekuje się, że straty wynikające z dalszych działań będą podobne w obu grupach. W przeciwnym razie zmienna ta będzie uważana za wskaźnik akceptowalności leczenia.
- Względy etyczne: Wszystkie osoby biorące udział w badaniu podpiszą świadomą zgodę, która uwzględnia Deklarację Helsińską i Ustawę Organiczną 03/2018 z dnia 5 grudnia. W przypadku osób niepełnoletnich świadoma zgoda zostanie podpisana przez opiekunów prawnych. Projekt zostanie poddany ocenie przez każdą z Komisji Etyki uczestniczących ośrodków.
uczestnicy zostaną poinformowani, że uzyskane dane zostaną wykorzystane wyłącznie w celach związanych z dochodzeniem, a poufność danych zostanie zagwarantowana zgodnie z przepisami Ustawy Organicznej 03/2018 z dnia 5 grudnia oraz Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego (UE) 2016/679 i Rady z dnia 27 kwietnia 2016 r. oraz ochrona danych (RGPD). W planie zarządzania danymi wygenerowanym w ramach projektu wszystkie informacje będą przechowywane i zarządzane w sposób bezpieczny i poufny, zgodnie z przepisami Ustawy Organicznej 03/2018. Aby skrupulatnie przestrzegać obowiązującego prawodawstwa, zostaną podjęte następujące środki:
- Dane osobowe będą pseudonimizowane. Dane identyfikacyjne oddzielono od zmiennych badanych w badaniu. W związku z tym zostanie dokonane techniczne i funkcjonalne oddzielenie zespołu badawczego od osób dokonujących pseudonimizacji i przechowujących informacje umożliwiające ponowną identyfikację uczestnika. Dane spseudonimizowane będą dostępne dla zespołu badawczego wyłącznie wtedy, gdy: i) zostanie wyraźnie zobowiązane do zachowania poufności i nie będzie dokonywana ponowna identyfikacja oraz ii) zostaną podjęte szczególne środki bezpieczeństwa, aby zapobiec ponownej identyfikacji i dostępowi do nieupoważnionych danych osobowych.
- Osoba otrzymująca świadomą zgodę i opiekę będzie inna niż osoba, która będzie przetwarzać dane, a jeżeli nie będzie to możliwe, cały zespół badawczy podpisze wyraźne zobowiązanie do zachowania poufności i niepodejmowania czynności związanych z ponowną identyfikacją. Podpisane świadome zgody będą przechowywane pod kluczem i poza zasięgiem zespołu badawczego w sensie ogólnym.
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Ana Barajas Velez
- Numer telefonu: +34935814452
- E-mail: ana.barajas@uab.cat
Lokalizacje studiów
-
-
Barcelona
-
Cerdanyola Del Vallès, Barcelona, Hiszpania, 08193
- Rekrutacyjny
- Universitat Autònoma de Barcelona
-
Kontakt:
- Ana Barajas Velez
- Numer telefonu: +34935814452
- E-mail: ana.barajas@uab.cat
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Obecność jednego z następujących rozpoznań według kryteriów Diagnostycznego i Statystycznego Podręcznika Zaburzeń Psychicznych (DSM-5): schizofrenia, zaburzenie schizofrenopodobne, zaburzenie urojeniowe, krótkotrwałe zaburzenie psychotyczne, zaburzenie schizoafektywne, nieokreślone zaburzenie ze spektrum schizofrenii i inne zaburzenia psychotyczne.
- Być w stabilnej fazie klinicznej (bez hospitalizacji psychiatrycznej w ciągu ostatnich 3 miesięcy).
- Należy dobrze przestrzegać leczenia farmakologicznego.
- T-score < 40 w dowolnym wyniku poznawczym mierzonym za pomocą TAVEC, CPT-IP, TMT, Stroopa, WSCT, FAS i WAIS (słownictwo, cyfra do przodu, cyfra do tyłu i kodowanie symboli cyfr.
- Chęć wzięcia udziału w badaniu wyrażona poprzez podpisanie świadomej zgody.
Kryteria wyłączenia:
- Obecność urazowego uszkodzenia mózgu, demencji lub niepełnosprawności intelektualnej (IQ <70).
- Wynik w Skali Syndromu Pozytywnego i Negatywnego (PANSS) >= 5 w zakresie wrogości i braku współpracy oraz >= 6 w zakresie podejrzliwości.
- Obecność dodatkowej diagnozy ciężkiego zaburzenia związanego z substancjami.
- Udział w interwencji CR i/lub MCT w roku poprzedzającym włączenie do badania.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Potroić
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Terapia REHACOP+MCT
Uczestnicy zostaną objęci terapią łączoną: Treningiem Metapoznawczym (MCT) z Remediacją Poznawczą (CR).
|
REHACOP to zorganizowany program rehabilitacji neuropsychologicznej, który obejmuje większość deficytów poznawczych występujących w zaburzeniach psychotycznych: uwagi, uczenia się i pamięci, funkcji wykonawczych, języka, poznania społecznego, czynności życia codziennego, umiejętności społecznych i psychoedukacji.
Moduły języka, poznania społecznego i psychoedukacji nie będą wykorzystywane w niniejszym badaniu klinicznym.
Każdy moduł zawiera hierarchię ćwiczeń opartą na podobszarze poznawczym, nad którym należy pracować oraz stopniu trudności wymaganym do wykonania każdego zadania. Formuła zajęć będzie taka sama jak w przypadku MCT, czyli grupy 6-10 pacjentów którzy będą otrzymywać cotygodniowe sesje trwające 45–60 minut.
W takim przypadku czas trwania interwencji wyniesie 12 sesji.
MCT składa się z 8 cotygodniowych sesji trwających 45–60 minut.
Każda grupa pacjentów powinna składać się z 6-10 pacjentów.
Materiał programu szkoleniowego jest dostępny w Internecie pod adresem: http://www.uke.de/mkt.
Materiał zawiera 16 prezentacji w PowerPoincie (po 2 na każdy moduł), jeden podręcznik i 6 broszur z zadaniami do wykonania w domu.
Moduły są następujące: Moduł 1: Uznanie autorstwa; Moduł 2: Przeskakiwanie do wniosków (część pierwsza); Moduł 3: Zmiana przekonań; Moduł 4: Aby podkreślić (część pierwsza); Moduł 5: Pamięć; Moduł 6: Aby podkreślić (część druga); Moduł 7: Przeskakiwanie do wniosków (część druga); oraz Moduł 8: Poczucie własnej wartości i nastrój.
|
|
Aktywny komparator: Tylko MCT
Uczestnicy wezmą udział w Treningu Metapoznawczym (MCT)
|
MCT składa się z 8 cotygodniowych sesji trwających 45–60 minut.
Każda grupa pacjentów powinna składać się z 6-10 pacjentów.
Materiał programu szkoleniowego jest dostępny w Internecie pod adresem: http://www.uke.de/mkt.
Materiał zawiera 16 prezentacji w PowerPoincie (po 2 na każdy moduł), jeden podręcznik i 6 broszur z zadaniami do wykonania w domu.
Moduły są następujące: Moduł 1: Uznanie autorstwa; Moduł 2: Przeskakiwanie do wniosków (część pierwsza); Moduł 3: Zmiana przekonań; Moduł 4: Aby podkreślić (część pierwsza); Moduł 5: Pamięć; Moduł 6: Aby podkreślić (część druga); Moduł 7: Przeskakiwanie do wniosków (część druga); oraz Moduł 8: Poczucie własnej wartości i nastrój.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
ODZYSKIWANIE KLINICZNE
Ramy czasowe: Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
Obejmuje: a) REMISJĘ KLINICZNĄ: w oparciu o kryteria Grupy Roboczej Remisji w Schizofrenii (RSWA) Andreasena i in. (2005), który obejmuje jedno kryterium dotkliwości mierzone za pomocą 7 pozycji skali PANSS oraz jedno kryterium czasowe wymagające utrzymania kryterium dotkliwości przez 6 miesięcy lub dłużej; oraz b) POWRÓT FUNKCJONALNY: w oparciu o kryteria zdefiniowane przez Niemiecką Sieć Badawczą ds. Schizofrenii (grupa GRNS) (Schennach-Wolff i in., 2009), które obejmują jedno kryterium ciężkości oparte na skali GAF i jedno kryterium czasowe utrzymania kryterium dotkliwości w ciągu 6 miesięcy lub dłużej.
|
Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
|
ODZYSK FUNKCJONALNY
Ramy czasowe: Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
Do pomiaru za pomocą testu STORI.
|
Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Instrumenty oceny
Ramy czasowe: Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
Przygotowany przez badaczy niniejszego badania kwestionariusz socjodemograficzno-kliniczny będzie miał na celu zebranie następujących danych: wiek, płeć, wykształcenie, stan cywilny, współistnienie, aktualna sytuacja zawodowa, łączna liczba epizodów psychotycznych, wiek wystąpienia pierwszego epizodu zażywanie substancji, rodzaj zastosowanego leczenia (w przeszłości i obecnie), czas trwania nieleczonej psychozy (DUP), nawroty, liczba hospitalizacji, diagnoza według DSM-5, ośrodek skierowań, wywiad rodzinny, stopień zadowolenia z otrzymanej opieki m.in. inni.
|
Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
|
Poznanie społeczne. Rozpoznawanie emocji
Ramy czasowe: Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
Wykorzystany zostanie test rozpoznawania emocji twarzy (Baron-Cohen i in., 1997; Huerta-Ramos i in., 2017), na który składa się 20 fotografii wyrażających 10 emocji podstawowych i 10 złożonych.
|
Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
|
Poznanie społeczne. Zadanie podpowiedzi (Corcoran i in., 1995; Gil i in., 2012)
Ramy czasowe: Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
Zawiera różne historie do oceny interpretacji sytuacji społecznych.
|
Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
|
Poznanie społeczne. Kwestionariusz atrybucji wewnętrznej, osobistej i sytuacyjnej (IPSAQ) (Kinderman i Bentall, 1996; Diez-Alegría, 2006)
Ramy czasowe: Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
IPSAQ składa się z 32 pozycji, które opisują 16 pozytywnych i 16 negatywnych sytuacji społecznych.
W przypadku każdej sytuacji osoba musi zdecydować, czy przyczyna jest wewnętrzna, osobista czy sytuacyjna.
|
Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
|
Zadanie z piłką (Dudley i in.,1997).
Ramy czasowe: Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
Przeskakiwanie do wniosków (JTC) będzie oceniane za pomocą zadania z piłką.
Jest to zadanie z prawdopodobieństwem, w którym osoby muszą podjąć decyzję, do którego pudełka należy piłka.
Zadanie będzie wykorzystywane z prawdopodobieństwem 85%-15%, 60%-40% oraz przy zadaniach emocjonalnych.
Uznaje się, że JTC podejmie decyzję po ekstrakcji jednej lub dwóch piłek (Dudley i in., 2016).
|
Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
|
Kwestionariusz uprzedzeń poznawczych (CBQ) (Peters i in., 2013; Gutiérrez-Zotes, w druku).
Ramy czasowe: Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
Kwestionariusz ten ocenia najczęstsze błędy poznawcze w zaburzeniach psychotycznych.
intencjonalność, katastrofizm, myślenie dychotomiczne, JTC i rozumowanie oparte na emocjach.
|
Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
|
Skala Wglądu Poznawczego Becka (BCIS) (Beck i in., 2004; Guitiérrez-Zotes i in., 2012).
Ramy czasowe: Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
Jest to kwestionariusz do samodzielnego stosowania, zawierający 15 pozycji, które zbierają informacje na temat zdolności do korygowania błędnych ocen w dwóch podskalach: autorefleksji i pewności siebie.
|
Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
|
Skala Funkcjonowania Społecznego (SFS) (Birchwood i in., 1990; Torres i Olivares, 2000).
Ramy czasowe: Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
Skala ta została zaprojektowana z myślą o ocenie obszarów funkcjonowania społecznego, które są kluczowe dla pozostania osoby chorej na schizofrenię w społeczeństwie.
|
Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
|
Funkcjonowanie poznawcze.
Ramy czasowe: Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
Przeprowadzony zostanie zestaw testów neuropsychologicznych w celu oceny dziedziny ogólnego funkcjonowania poznawczego (Skala Inteligencji Weschlera [WAIS] (Weschler, 1999), oszacowania IQ za pomocą 4 podtestów (słownictwo, podobieństwa, konstrukcja bloków i rozumowanie macierzowe) oraz specyficzne obszary funkcjonowania poznawczego.
|
Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
|
Globalne funkcjonowanie oceny (GAF) (Endicott i in., 1976).
Ramy czasowe: Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
Skala ta mierzy ogólne funkcjonowanie pacjenta w skali od 0 do 100, przy czym wyższe wyniki oznaczają lepsze funkcjonowanie.
Skala ta może oferować wynik dotyczący funkcjonowania klinicznego (GAF-C), a drugi – funkcjonowania społecznego (GAF-S).
|
Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
|
Skala zespołu pozytywnego i negatywnego (PANSS) (Kay i in., 1987; Peralta i Cuesta, 1995).
Ramy czasowe: Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
Skala PANSS ocenia objawy pozytywne i negatywne oraz zapewnia ocenę ogólnej psychopatologii.
|
Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
|
Test ciągłej wydajności II (CPT-II) (Conners, 2000); Test tworzenia szlaku (TMT) (Reitan, 1993).
Ramy czasowe: Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
Uwaga
|
Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
|
Test słuchowego uczenia się werbalnego Reya (RAVLT) (Rey, 1964)
Ramy czasowe: Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
Uczenie się i pamięć werbalna
|
Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
|
Test sortowania kart Wisconsin (WCST) (Bergs i in., 1948)
Ramy czasowe: Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
Funkcje wykonawcze
|
Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
|
Test tworzenia szlaku (TMT-B) (Reitan, 1993)
Ramy czasowe: Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
Funkcje wykonawcze
|
Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
|
Test koloru i słowa Stroopa (Stroop, 1935)
Ramy czasowe: Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
Funkcje wykonawcze
|
Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
|
Test tworzenia szlaku (TMT-A) (Reintan, 1993)
Ramy czasowe: Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
Szybkość przetwarzania
|
Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
|
Test kontrolowanego skojarzenia słów ustnych (COWAT) (Benton i Hamsher, 1976)
Ramy czasowe: Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
Szybkość przetwarzania
|
Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
|
Sekwencjonowanie liter i cyfr (Skala inteligencji dorosłych Wechslera [WAIS]) (Weschler, 1999)
Ramy czasowe: Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
Szybkość przetwarzania
|
Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
|
Instrument etapów odzyskiwania zdrowia (STORI) (Andresen i in., 2006; Lemos i in., 2015)
Ramy czasowe: Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
Posłuży do oceny 4 komponentów (poszukiwanie i utrzymanie nadziei, przywrócenie pozytywnej tożsamości, odnalezienie sensu życia i wzięcie odpowiedzialności za własne życie) oraz 5 etapów procesu zdrowienia (moratorium, świadomość, przygotowanie, odbudowa i wzrost).
Narzędzie to składa się z 50 pozycji, które uzyskują punktację w skali Likerta od 0 do 5. Otrzymane wyniki reprezentują 5 faz zdrowienia osobistego/psychologicznego.
Skala posiadająca najwyższy wynik wskazuje, na jakim etapie zdrowienia znajduje się w danym momencie pacjent.
|
Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
|
WHO Quality of Life-BREF 26. (WHOQOL-BREF) (Üstun i in., 1988; Vázquez-Barquero i in., 2000).
Ramy czasowe: Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
Jakość życia
|
Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
|
Harmonogram oceny niepełnosprawności Światowej Organizacji Zdrowia (WHO-DAS-II) (Üstun i in., 1988; Vázquez-Barquero i in., 2000)
Ramy czasowe: Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
Jest to instrument zaprojektowany do oceny funkcjonowania i niepełnosprawności w sześciu głównych obszarach: poznanie, mobilność, samoopieka, relacje międzyludzkie, czynności dnia codziennego i uczestnictwo w społeczeństwie.
|
Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
|
Skala Zinternalizowanego Stygmatu Choroby Psychicznej (ISMI) (Ritsher, Otilingama, Grajalesa, 2003)
Ramy czasowe: Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
Piętno
|
Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
|
Skala samooceny Rosenberga (RSES) (Rosenberg i in., 1965; Atienza, Balaguer i Moreno, 2000)
Ramy czasowe: Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
Poczucie własnej wartości
|
Będzie podany 1 raz przed leczeniem, 1 raz po zakończeniu leczenia i 1 raz po 6 miesiącach zakończenia interwencji.
|
Współpracownicy i badacze
Współpracownicy
Śledczy
- Główny śledczy: Ana Barajas Velez, Universitat Autònoma de Barcelona
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Ukończenie studiów (Szacowany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- PID2020-118907RA-I00
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .