Przestrzeganie i zrozumienie programu edukacji terapeutycznej dla pacjentów z centralnym dostępem żylnym (EDUVVC) (EDUVVC)

Stale rosnące wykorzystanie centralnych wkłuć żylnych, w tym wkłuć PICC, oraz przejście w praktyce medycznej w kierunku opieki ambulatoryjnej sprawiają, że zapobieganie ryzyku zakaźnemu i niezakaźnemu związanemu z ich stosowaniem staje się coraz bardziej złożone.

Zaangażowanie wielu pracowników służby zdrowia w szpitalu i poza nim, o różnym stopniu przeszkolenia, naraża pacjentów na liczne powikłania, których częstość występowania, w zależności od urządzenia, waha się od 6 do 16% i które występują już w momencie założenia (krwiak , odma opłucnowa, martwica) lub w trakcie stosowania (zakażenie, zakrzepica, wynaczynienie).

Przekazywanie wiedzy i nabywanie umiejętności przez pacjentów noszących tego typu inwazyjne urządzenia pomaga uczynić pacjenta podmiotem we własnej opiece i może pomóc w zmniejszeniu częstotliwości zagrożeń. W ramach programu edukacji terapeutycznej naszym celem jest walidacja narzędzi i komunikatów komunikacyjnych zidentyfikowanych przez panel francuskich ekspertów. Wiadomości te, wraz z artykułem opublikowanym przez Petita i wsp., umożliwiły nam opracowanie ram odniesienia w zakresie umiejętności dla pacjentów z linią PICC.

Celem tego projektu jest ocena przestrzegania zasad projektu i zrozumienia jego przekazów w potencjalnej grupie pacjentów.

Projekt ten wpisuje się w podejście oparte na współpracy, które obejmuje stworzenie aplikacji mobilnej do edukacji terapeutycznej i monitorowania (aplikacja w fazie rozwoju). Ocena urządzenia będzie przedmiotem krajowej PHRC ze strukturami krajowymi (SPIADI i PRIMO). Celem jest nawiązanie współpracy między miastem a szpitalem w celu poprawy zarządzania ryzykiem.