Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ szkolenia zespołu in situ o wysokiej częstotliwości w oparciu o symulację na wyniki kliniczne podczas zatrzymania krążenia u dzieci

5 sierpnia 2024 zaktualizowane przez: University of Aarhus

Wpływ szkolenia zespołu opartego na symulacji in situ na wyniki kliniczne podczas zatrzymania krążenia u dzieci: badanie interwencyjne porównujące dwa regiony Danii

Zatrzymanie krążenia u hospitalizowanych dzieci jest zjawiskiem rzadkim w ogóle, a zwłaszcza u każdego pracownika służby zdrowia, co sprawia, że ​​brak rutyny w przeprowadzaniu resuscytacji krążeniowo-oddechowej jest wyzwaniem. Śmiertelność i zachorowalność po zatrzymaniu krążenia zależy od umiejętności technicznych (wiedzy medycznej, procedur itp.) i nietechnicznych (kierowanie zespołem, komunikacja itp.) umiejętności zespołu medycznego. Szkolenie zespołowe oparte na symulacji jest dobrze znaną i skuteczną metodą poprawy wydajności zespołu w sytuacjach wymagających dużej stawki i wrażliwych na czas, bez narażania rzeczywistych pacjentów na ryzyko. Niestety, badania pokazują, że umiejętności zdobyte podczas szkoleń zespołowych opartych na symulacji zanikają w ciągu kilku miesięcy. Jednakże ostatnie badania obserwacyjne wykazały poprawę umiejętności technicznych dzieci w zakresie podstawowych zabiegów resuscytacyjnych po krótkich sesjach symulacyjnych z dużą częstotliwością powtórzeń. Pracownicy służby zdrowia biorący udział w tych badaniach są ograniczeni do wybranych grup, a badania przeprowadzane są wyłącznie na stanowiskach specjalistycznych.

W tym badaniu zbadane zostaną skutki nowatorskiego programu szkoleniowego o wysokiej częstotliwości. Przeprowadzone zostanie kontrolowane badanie interwencyjne w dwóch porównywalnych regionach Danii. W programie szkoleniowym o wysokiej częstotliwości wezmą udział pracownicy służby zdrowia na czterech oddziałach pediatrycznych w regionie objętym interwencją. Pracownicy służby zdrowia na czterech oddziałach pediatrycznych w regionie kontrolnym będą kontynuować szkolenia zespołowe oparte na symulacji bez żadnych zmian – „jak zwykle” i z dwa do trzech razy mniejszą częstotliwością (na podstawie niepublikowanych danych). Obie grupy składają się z około 600 pracowników służby zdrowia, co daje łącznie 1200 uczestników objętych tym projektem.

Hipotezy: szkolenia o wysokiej częstotliwości poprawią główne wyniki leczenia in situ symulowanego wewnątrzszpitalnego zatrzymania krążenia u dzieci, jak określono:

  1. Kompetencje pracy zespołowej mierzone miernikiem zespołowej oceny sytuacji kryzysowej (TEAM),
  2. Czas (w sekundach) do rozpoznania zatrzymania krążenia.
  3. Czas (w sekundach) do rozpoczęcia resuscytacji krążeniowo-oddechowej.
  4. Najdłuższy czas przerwy w uciskaniu klatki piersiowej.

Zbieranie danych. Aby ocenić skuteczność kliniczną w obu regionach, na miejscu (na własnym oddziale przy użyciu własnego sprzętu) zostaną przeprowadzone niezapowiedziane symulacje zatrzymania krążenia u dzieci i zarejestrowane na wideo.

Przegląd badań

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

1200

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

      • Aarhus N, Dania
        • Corporate HR, MidtSim

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Pracownicy służby zdrowia (lekarz lub pielęgniarka) zatrudnieni na jednym z ośmiu oddziałów pediatrycznych w regionie środkowej Danii i południowej Danii w okresie realizacji projektu od 1 kwietnia 2023 r. do 1 kwietnia 2024 r.

Kryteria wyłączenia:

  • Brak zgody na rejestrację

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Nielosowe
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Interwencja

Pracownicy służby zdrowia (lekarze i pielęgniarki) zatrudnieni na jednym z czterech oddziałów pediatrycznych w regionie środkowej Danii. N = około 600.

Od 1 kwietnia 2023 r. do 1 kwietnia 2024 r. pracownicy służby zdrowia w ramieniu interwencyjnym zostaną objęci programem szkoleniowym o wysokiej częstotliwości, w ramach którego każdy pracownik służby zdrowia weźmie udział w czterech sesjach SBTT w ciągu jednego roku, co stanowi ok. trzy miesiące różnicy. Trzymiesięczne odstępy zostały wybrane w oparciu o wiedzę dotyczącą zachowania umiejętności technicznych.

Interwencja to ustandaryzowany program szkoleniowy o wysokiej częstotliwości, zgodnie z opisem w części interwencyjnej. Wspierają go cztery wstępne inicjatywy:

  1. Przeszkolono 15 dodatkowych koordynatorów symulacji pediatrycznych, co zwiększyło łączną liczbę do 40.
  2. Dwudniowe warsztaty przedinterwencyjne dla wszystkich koordynatorów symulacji pediatrycznych.
  3. Utworzono „bank scenariuszy” zawierający ustandaryzowane scenariusze dotyczące typowych sytuacji nagłych u dzieci i noworodków, który udostępniono koordynatorom symulacji w celu zapewnienia spójności interwencji.
  4. Zakup sprzętu. Osiem manekinów Leardala. Cztery SimPady. Cztery monitory. W ciągu roku interwencji będą one zmieniane pomiędzy oddziałami pediatrycznymi.
Brak interwencji: Kontrola

Pracownicy służby zdrowia (lekarze i pielęgniarki) zatrudnieni na jednym z czterech oddziałów pediatrycznych w regionie południowej Danii. N = około 600.

Brak specjalnego programu szkoleniowego. Uczestnicy w regionie kontrolnym będą kontynuować szkolenie zespołowe oparte na symulacji „jak zwykle”, bez zmian w częstotliwości szkoleń.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Kompetencje pracy zespołowej
Ramy czasowe: Do 36 miesięcy
Globalny wynik drużyny. Oceniano w obu regionach przed i po interwencji. Oceniane zgodnie ze środkiem oceny sytuacji kryzysowej zespołu (TEAM). Zakres punktacji od 1-54. 1 to najniższy wynik, a 54 najwyższy.
Do 36 miesięcy
Czas na rozpoznanie zatrzymania krążenia
Ramy czasowe: Do 36 miesięcy
Czas (w sekundach) do rozpoznania zatrzymania krążenia, oceniany w obu regionach na podstawie nagrań wideo przed i po interwencji niezapowiedzianych symulacji in situ zatrzymania krążenia u dzieci.
Do 36 miesięcy
Czas do rozpoczęcia resuscytacji krążeniowo-oddechowej
Ramy czasowe: Do 36 miesięcy
Czas (w sekundach) do rozpoczęcia resuscytacji krążeniowo-oddechowej zgodnie ze standardowymi wytycznymi dla noworodków/dzieci, oceniany w obu regionach na podstawie nagrań wideo przed i po interwencji niezapowiedzianych symulacji in situ zatrzymania krążenia u dzieci.
Do 36 miesięcy
Najdłuższy czas przerwy w uciskaniu klatki piersiowej
Ramy czasowe: Do 36 miesięcy
Czas trwania przerw w uciskaniu klatki piersiowej zostanie oceniony w obu regionach na podstawie nagrań wideo przed i po interwencji niezapowiedzianych symulacji in situ zatrzymania krążenia u dzieci.
Do 36 miesięcy

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Efektywność zespołu
Ramy czasowe: Do 36 miesięcy.
Czas (sekundy) do: wezwania pomocy, przybycia defibrylatora, pierwszej kontroli rytmu. Zostaną ocenione w obu regionach na podstawie nagrań wideo przed i po interwencji niezapowiedzianych symulacji in situ zatrzymania krążenia u dzieci.
Do 36 miesięcy.
Jakość resuscytacji krążeniowo-oddechowej
Ramy czasowe: Do 36 miesięcy.
Proporcja uciśnięć i oddechów w ramach zaleceń wytycznych dotyczących odpowiednio głębokości/częstotliwości i objętości oddechowych.
Do 36 miesięcy.

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Dyrektor Studium: Morten S Lindhard, MD, PhD, Randers Regional Hospital

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 kwietnia 2023

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

30 czerwca 2024

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

30 czerwca 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

19 czerwca 2024

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

5 sierpnia 2024

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

7 sierpnia 2024

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

7 sierpnia 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

5 sierpnia 2024

Ostatnia weryfikacja

1 kwietnia 2024

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 1-16-02-77-23

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj