Efeitos do treinamento de equipe baseado em simulação in situ de alta frequência no desempenho clínico durante parada cardíaca pediátrica

A parada cardíaca em crianças hospitalizadas é uma ocorrência rara em geral e para cada profissional de saúde em particular, tornando a falta de rotina na realização da reanimação cardiopulmonar um desafio. A mortalidade e a morbilidade após paragem cardíaca dependem das competências técnicas (conhecimentos médicos, procedimentos, etc.) e não técnicas (liderança de equipa, comunicação, etc.) desempenhadas pela equipa médica. O treinamento de equipe baseado em simulação é um método bem conhecido e eficaz para melhorar o desempenho da equipe em situações de alto risco e urgentes, sem colocar os pacientes reais em risco. Infelizmente, estudos mostram que as habilidades obtidas durante o treinamento de equipes baseado em simulação diminuem em poucos meses. No entanto, estudos observacionais recentes demonstraram melhorias nas habilidades técnicas de suporte básico de vida pediátrico após sessões curtas de simulação com alta frequência de repetição. Os profissionais de saúde nesses estudos estão limitados a grupos selecionados e os testes são realizados exclusivamente em estações de habilidade.

Neste estudo, os efeitos de um novo programa de treinamento de alta frequência serão investigados. Será realizado um estudo de intervenção controlado em duas regiões dinamarquesas comparáveis. Profissionais de saúde de quatro departamentos pediátricos da região de intervenção participarão do programa de treinamento de alta frequência. Os profissionais de saúde de quatro departamentos pediátricos na região de controle continuarão o treinamento da equipe baseado em simulação sem alterações – “como de costume” e com frequência duas a três vezes menor (com base em dados não publicados). Ambos os grupos são compostos por aproximadamente 600 profissionais de saúde, contribuindo para um total de 1.200 participantes incluídos neste projeto.

Hipóteses: o treinamento de alta frequência melhorará os resultados primários durante a parada cardíaca pediátrica hospitalar simulada in situ, conforme especificado:

1. Competências de trabalho em equipe medidas pela medida de avaliação de emergência da equipe (TEAM),
2. Tempo (segundos) até o reconhecimento da parada cardíaca.
3. Tempo (segundos) para início da ressuscitação cardiopulmonar.
4. Maior duração da pausa de compressão torácica.

Coleção de dados. Para avaliar o desempenho clínico em ambas as regiões, simulações in-situ não anunciadas (em departamento próprio com uso de equipamento próprio) de parada cardíaca pediátrica serão realizadas e gravadas em vídeo.