Wpływ szkoleń opartych na kompetencjach i pomocy technicznej na wyniki zatrudnienia osób z ID/DD
Wpływ szkoleń opartych na kompetencjach i pomocy technicznej na konkurencyjne zintegrowane wyniki zatrudnienia osób z ID/DD
Przegląd badań
Status
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Ostatnia faza badania ma na celu ustalenie, czy dodanie pomocy technicznej do bieżącego kursu nie tylko wpływa na wiedzę uczestników, ale także na ich zaangażowanie w umiejętności będące efektem zdobywania wiedzy. Dodatkowo, trzecia faza powiąże udział w kursie i TA (pomoc techniczną) z wynikami zatrudnienia osób z ID/DD (osoby z niepełnosprawnością intelektualną i/lub rozwojową). Dodatki te uzupełniają duże luki w istniejącej literaturze i badaniach dotyczących specjalistów ds. zatrudnienia, szkoleń i ich wpływu na wyniki zatrudnienia.
Chociaż w SE (zatrudnienie wspomagane) istnieją praktyki oparte na dowodach, badania wskazują, że praktyki te nie są często stosowane w praktyce. Co więcej, z nielicznych badań, w których analizowano szkolenie ES (specjalistów ds. zatrudnienia) i jego skuteczność, bardzo niewiele wykazało, czy szkolenie ma wpływ na wyniki w zakresie zatrudnienia osób niepełnosprawnych. Specjaliści ds. zatrudnienia i ich umiejętności bezpośrednio wpływają na pomyślne zatrudnienie osób z ID/DD. Pomimo wprowadzenia SE w tej dziedzinie ponad czterdzieści lat temu oraz wsparcia legislacyjnego, wyniki w zakresie zatrudnienia osób z takimi problemami pozostają fatalnie niskie. Konieczne jest rozpoczęcie gromadzenia dowodów na temat wpływu szkoleń, a także wykonalności i dawkowania, aby określić, w jaki sposób przygotować dostawców usług zatrudnienia do lepszego wspierania osób niepełnosprawnych w dostępie do zatrudnienia.
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Faza 1
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Virginia
-
Richmond, Virginia, Stany Zjednoczone, 23298
- Virginia Commonwealth University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria włączenia:
- Użyj serwera list VCU RRTC
- Mieszkający lub pracujący w Stanach Zjednoczonych
- 18 lat i więcej
- nie uczestniczyli w szkoleniu ACRe
- Obecnie świadczy lub będzie świadczyć usługi w zakresie zatrudnienia osobom posiadającym dowód tożsamości/DD
Kryteria wykluczenia:
- Nie można wyrazić zgody
- Poniżej 18. roku życia
- Kobiety w ciąży
- Więźniowie
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Komparator placebo: Grupa Kontrolna
Aktualny kurs online VCU-RRTC.
Stowarzyszenie Społecznych Edukatorów Rehabilitacji – jednostka akredytująca, która opracowała kompetencje dla trenerów pracy i która zatwierdziła program nauczania online udostępniany za pośrednictwem VCU-RRTC od ponad dziesięciu lat.
|
Zatwierdzone przez ACRE jako jednostkę akredytującą i oferowane wirtualnie za pośrednictwem VCU RRTC od ponad 15 lat. Kurs obecnie obejmuje: I. Sześć modułów ii. Sześć forów dyskusyjnych online iii. Zadania w każdym module iv. Jeden quiz na moduł v. Zadanie końcowe |
|
Eksperymentalny: Eksperymentalny
Kurs VCU-RRTC plus TA (pomoc techniczna).
Stowarzyszenie Społecznych Edukatorów Rehabilitacji – jednostka akredytująca, która opracowała kompetencje dla trenerów pracy i która zatwierdziła program nauczania online udostępniany za pośrednictwem VCU-RRTC od ponad dziesięciu lat.
|
Zatwierdzone przez ACRE jako jednostkę akredytującą i oferowane wirtualnie za pośrednictwem VCU RRTC od ponad 15 lat. Kurs obecnie obejmuje: I. Sześć modułów ii. Sześć forów dyskusyjnych online iii. Zadania w każdym module iv. Jeden quiz na moduł v. Zadanie końcowe
Sesje pomocy technicznej będą świadczone dla małych grup uczestników liczących 5–7 osób za pośrednictwem technologii Zoom.
Dla każdego z sześciu modułów odbędzie się jedna wirtualna sesja TA, która będzie trwać 1 godzinę.
Sesje pomocy technicznej będą prowadzone przez przeszkolonego eksperta/mentora SE.
Sesje TA będą miały plany instruktażowe, dzięki czemu będą realizowane spójnie i będą zgodne z treścią powiązanego modułu oraz będą obejmować zastosowanie i dyskusję, która ułatwi wdrożenie i przemyślenie materiału.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Wpływ VCU ACRE na umiejętności i wiedzę
Ramy czasowe: po ukończeniu studiów – 9 miesięcy
|
Określ, czy kurs internetowy VCU ACRE ma wpływ na umiejętności i wiedzę związaną z zawodem związanym z zatrudnieniem. Kurs internetowy VCU dotyczący zatrudnienia wspomaganego ma na celu zapewnienie rozwoju wiedzy i umiejętności w konkurencyjnym, zintegrowanym zatrudnieniu, w tym zatrudnienia wspomaganego i dostosowanego do indywidualnych potrzeb. 40-godzinne szkolenie prezentowane jest w sześciu modułach. Każdy moduł jest wysyłany na dwa tygodnie, co daje w sumie dwanaście tygodni. Treści kursu są dostarczane w formie kursu online obejmującego nagrane prezentacje audio i wideo, lektury obowiązkowe, ćwiczenia praktyczne i dyskusje online dotyczące następujących tematów: Moduł 1: Przegląd i wprowadzenie do pierwszego zatrudnienia Moduł 2: Profil klienta i odkrywanie Moduł 3: Marketing i rozwój pracy Moduł 4: Zatrudnienie na zamówienie Moduł 5: Wsparcie w miejscu pracy Moduł 6: Ubezpieczenie społeczne i inne tematy specjalne |
po ukończeniu studiów – 9 miesięcy
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Wpływ kursu VCU ACRE plus pomoc techniczna
Ramy czasowe: po ukończeniu studiów – 9 miesięcy
|
Kurs internetowy dotyczący zatrudnienia wspomaganego VCU ma na celu zapewnienie rozwoju wiedzy i umiejętności w zakresie konkurencyjnego, zintegrowanego zatrudnienia, w tym zatrudnienia wspomaganego i dostosowanego do indywidualnych potrzeb. Określ, czy kurs internetowy VCU ACRE oraz pomoc techniczna wpływają na umiejętności i wiedzę związaną z zawodem. 40-godzinne szkolenie prezentowane jest w sześciu modułach. Każdy moduł jest wysyłany na dwa tygodnie, co daje w sumie dwanaście tygodni. Treści kursu są dostarczane w formie kursu online obejmującego nagrane prezentacje audio i wideo, lektury obowiązkowe, ćwiczenia praktyczne i dyskusje online dotyczące następujących tematów: Moduł 1: Przegląd i wprowadzenie do pierwszego zatrudnienia Moduł 2: Profil klienta i odkrywanie Moduł 3: Marketing i rozwój pracy Moduł 4: Zatrudnienie na zamówienie Moduł 5: Wsparcie w miejscu pracy Moduł 6: Ubezpieczenie społeczne i inne tematy specjalne |
po ukończeniu studiów – 9 miesięcy
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: Whitney Ham, Virginia Commonwealth University
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- HM20029287
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .