Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Влияние квалификационного обучения и технической помощи на результаты трудоустройства лиц с ID/DD

29 июля 2025 г. обновлено: Virginia Commonwealth University

Влияние обучения на основе компетенций и технической помощи на конкурентоспособные интегрированные результаты трудоустройства лиц с ID/DD

В настоящее время не существует национальных предварительных условий для обучения и приема на работу в качестве ES (специалиста по трудоустройству). Сотрудники, предоставляющие услуги по трудоустройству, имеют широкий спектр образования и подготовки. Некоторые люди имеют степень магистра и прошли утвержденный ACRE курс, чтобы получить базовый сертификат трудоустройства ACRE (Ассоциации преподавателей общественной реабилитации) в службах занятости, в то время как другие могут иметь аттестат средней школы и не проходить никакой дополнительной подготовки. Первые этапы исследования были важны для определения того, актуальны ли выявленные в настоящее время компетенции ACRE и влияет ли одобренный ACRE онлайн-курс обучения на знания.

Обзор исследования

Подробное описание

Заключительный этап исследования направлен на то, чтобы определить, влияет ли добавление технической помощи к текущему курсу не только на знания участников, но и на их самооценку освоения навыков, которые являются результатом приобретения ими знаний. Кроме того, на третьем этапе участие в курсе и ТП (техническая помощь) будут связаны с результатами трудоустройства лиц с ID/DD (лиц с умственными отклонениями и/или отклонениями в развитии). Эти дополнения устраняют большие пробелы в существующей литературе и исследованиях специалистов по трудоустройству, обучению и его влиянию на результаты трудоустройства.

Несмотря на то, что существуют научно обоснованные методы СП (поддерживаемого трудоустройства), исследования показывают, что эти методы не часто применяются на практике. Более того, из немногих исследований, изучавших обучение ES (специалистов по трудоустройству) и его эффективность, очень немногие определили, влияет ли обучение на результаты трудоустройства людей с ограниченными возможностями. Специалисты по трудоустройству и их навыки напрямую влияют на успешное трудоустройство лиц с ID/DD. Несмотря на внедрение СП в эту сферу более четырех десятилетий назад, а также законодательную поддержку, показатели трудоустройства людей остаются удручающе низкими. Необходимо начать собирать данные о влиянии обучения, а также о его осуществимости и дозах, чтобы определить, как подготовить поставщиков услуг по трудоустройству к более эффективной поддержке людей с ограниченными возможностями в доступе к трудоустройству.

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Действительный)

60

Фаза

  • Фаза 1

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Места учебы

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

  • Взрослый
  • Пожилой взрослый

Принимает здоровых добровольцев

Нет

Описание

Критерии включения:

  • Используйте рассылку VCU RRTC
  • Проживать или работать в США
  • 18 и старше
  • не участвовали в обучении ACRe
  • В настоящее время предоставляет или будет предоставлять услуги по трудоустройству лицам с ID/DD

Критерии исключения:

  • Невозможно дать согласие
  • до 18 лет
  • Беременные женщины
  • Заключенные

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Уход
  • Распределение: Рандомизированный
  • Интервенционная модель: Параллельное назначение
  • Маскировка: Нет (открытая этикетка)

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Плацебо Компаратор: Контрольная группа
Текущий онлайн-курс VCU-RRTC. Ассоциация преподавателей общественной реабилитации, орган по аккредитации, который разработал компетенции для профессиональных тренеров и утвердил онлайн-учебную программу, которая предоставляется через VCU-RRTC уже более десяти лет.

Утвержден ACRE в качестве органа по аккредитации и предлагается виртуально через VCU RRTC уже более 15 лет. На данный момент курс включает в себя:

я. Шесть модулей ii. Шесть онлайн-досок обсуждений iii. Задания в каждом модуле iv. Один тест на модуль v. Итоговое задание

Экспериментальный: Экспериментальный
Курс VCU-RRTC плюс TA (техническая помощь). Ассоциация преподавателей общественной реабилитации, орган по аккредитации, который разработал компетенции для профессиональных тренеров и утвердил онлайн-учебную программу, которая предоставляется через VCU-RRTC уже более десяти лет.

Утвержден ACRE в качестве органа по аккредитации и предлагается виртуально через VCU RRTC уже более 15 лет. На данный момент курс включает в себя:

я. Шесть модулей ii. Шесть онлайн-досок обсуждений iii. Задания в каждом модуле iv. Один тест на модуль v. Итоговое задание

Сеансы технической помощи будут предоставляться небольшим группам участников по 5–7 человек с помощью технологии Zoom. Для каждого из шести модулей будет проведено по одному виртуальному сеансу технической помощи, который продлится 1 час. Сеансы технической помощи будут проводиться обученным экспертом/наставником по SE. Занятия ТА будут иметь учебные планы, которые будут проводиться последовательно и согласовываться с содержанием соответствующего модуля, а также будут предполагать применение и обсуждение, которые облегчают внедрение и отражение материала.

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Влияние VCU ACRE на навыки и знания
Временное ограничение: после окончания обучения – 9 месяцев

Определите, влияет ли онлайн-курс VCU ACRE на навыки и знания о трудоустройстве. Онлайн-курс VCU по поддерживаемому трудоустройству предназначен для обеспечения знаний и развития навыков в конкурентоспособной интегрированной занятости, включая поддерживаемую и индивидуальную занятость.

40-часовое обучение представлено шестью модулями. Каждый модуль размещается на две недели, всего двенадцать недель. Содержание курса предоставляется в формате онлайн-курса с записанными аудио- и видеопрезентациями, обязательным чтением, практическими занятиями и онлайн-обсуждениями, охватывающими следующие темы:

Модуль 1: Обзор и введение в трудоустройство. Первый модуль 2: Профиль клиента и его информация. Модуль 3: Маркетинг и подбор персонала. Модуль 4: Индивидуальный подход к трудоустройству. Модуль 5: Поддержка на рабочем месте. Модуль 6: Социальное обеспечение и другие специальные темы.

после окончания обучения – 9 месяцев

Вторичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Влияние курса VCU ACRE плюс техническая помощь
Временное ограничение: после окончания обучения – 9 месяцев

Онлайн-курс VCU по поддерживаемому трудоустройству предназначен для предоставления знаний и развития навыков в области конкурентоспособной интегрированной занятости, включая поддерживаемую и индивидуальную занятость.

Определите, влияет ли онлайн-курс VCU ACRE плюс техническая помощь на навыки и знания профессии трудоустройства. 40-часовое обучение представлено шестью модулями. Каждый модуль размещается на две недели, всего двенадцать недель. Содержание курса предоставляется в формате онлайн-курса с записанными аудио- и видеопрезентациями, обязательным чтением, практическими занятиями и онлайн-обсуждениями, охватывающими следующие темы:

Модуль 1: Обзор и введение в трудоустройство. Первый модуль 2: Профиль клиента и его информация. Модуль 3: Маркетинг и подбор персонала. Модуль 4: Индивидуальный подход к трудоустройству. Модуль 5: Поддержка на рабочем месте. Модуль 6: Социальное обеспечение и другие специальные темы.

после окончания обучения – 9 месяцев

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Следователи

  • Главный следователь: Whitney Ham, Virginia Commonwealth University

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования (Действительный)

3 июня 2024 г.

Первичное завершение (Действительный)

7 апреля 2025 г.

Завершение исследования (Действительный)

7 апреля 2025 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

26 августа 2024 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

4 сентября 2024 г.

Первый опубликованный (Действительный)

19 сентября 2024 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Действительный)

31 июля 2025 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

29 июля 2025 г.

Последняя проверка

1 июля 2025 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы

Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.

Нет

Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.

Нет

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Подписаться