Impatto della formazione basata sulle competenze e dei risultati occupazionali dell'assistenza tecnica degli individui con ID/DD
L’impatto della formazione basata sulle competenze e dell’assistenza tecnica sui risultati occupazionali integrati e competitivi degli individui con DI/DD
Panoramica dello studio
Stato
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
La fase finale dello studio mira a identificare se l'aggiunta di assistenza tecnica al corso attuale non ha solo un impatto sulla conoscenza dei partecipanti ma anche sul loro impegno auto-riferito nelle competenze che sono il risultato della loro acquisizione di conoscenze. Inoltre, la terza fase collegherà la partecipazione al corso e all'AT (assistenza tecnica) agli esiti occupazionali degli individui con ID/DD (individui con disabilità intellettiva e/o dello sviluppo). Queste aggiunte colmano ampie lacune nella letteratura esistente e nella ricerca sugli specialisti del lavoro, sulla formazione e sul suo impatto sui risultati occupazionali.
Sebbene esistano pratiche basate sull’evidenza nell’ES (occupazione assistita), la ricerca indica che queste pratiche non vengono spesso messe in pratica. Inoltre, dei pochi studi che hanno esplorato la formazione ES (Employment Specialist) e la sua efficacia, pochissimi hanno identificato se la formazione influisce sui risultati occupazionali delle persone con disabilità. Gli specialisti del lavoro e le loro competenze influiscono direttamente sul successo occupazionale degli individui con DI/DD. Nonostante l’introduzione dell’ES nel settore oltre quarant’anni fa e il sostegno legislativo, i risultati occupazionali degli individui con tale status rimangono tristemente bassi. È necessario iniziare a raccogliere prove dell’impatto della formazione, nonché della fattibilità e del dosaggio, al fine di identificare come preparare i fornitori di servizi per l’impiego a supportare meglio le persone con disabilità nell’accesso al lavoro.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Fase 1
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Virginia
-
Richmond, Virginia, Stati Uniti, 23298
- Virginia Commonwealth University
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
- Utilizzare il listserv VCU RRTC
- Risiedere o lavorare negli Stati Uniti
- 18 anni e più
- non hanno partecipato alla formazione ACRe
- Attualmente fornisce o fornirà servizi per l'impiego a persone con ID/DD
Criteri di esclusione:
- Impossibile acconsentire
- Sotto i 18 anni
- Donne incinte
- Prigionieri
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Comparatore placebo: Gruppo di controllo
L'attuale corso online VCU-RRTC.
Association of Community Rehabilitation Educators, ente di accreditamento che ha sviluppato competenze per i job coach e che ha approvato il curriculum online fornito attraverso il VCU-RRTC per oltre un decennio.
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Approvato da ACRE come ente di accreditamento ed è offerto virtualmente tramite VCU RRTC da oltre 15 anni. Il corso attualmente prevede: io. Sei moduli ii. Sei forum di discussione online iii. Compiti in ciascun modulo iv. Un quiz per modulo v. Compito finale |
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Sperimentale: Sperimentale
Il corso VCU-RRTC più TA (Assistenza Tecnica).
Association of Community Rehabilitation Educators, ente di accreditamento che ha sviluppato competenze per i job coach e che ha approvato il curriculum online fornito attraverso il VCU-RRTC per oltre un decennio.
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Approvato da ACRE come ente di accreditamento ed è offerto virtualmente tramite VCU RRTC da oltre 15 anni. Il corso attualmente prevede: io. Sei moduli ii. Sei forum di discussione online iii. Compiti in ciascun modulo iv. Un quiz per modulo v. Compito finale
Le sessioni di assistenza tecnica saranno fornite a piccoli gruppi di partecipanti di 5-7 persone tramite la tecnologia Zoom.
Ci sarà una sessione di AT virtuale per ciascuno dei sei moduli che durerà 1 ora.
Le sessioni di AT saranno fornite da un esperto/mentore SE qualificato.
Le sessioni di AT avranno piani didattici in modo che siano forniti in modo coerente e si allineeranno con il contenuto del modulo associato e comporteranno l'applicazione e la discussione che facilitano l'implementazione e la riflessione del materiale.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Impatto di VCU ACRE su competenze e conoscenze
Lasso di tempo: dopo lo studio completato-9 mesi
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Identificare se il corso online VCU ACRE ha un impatto sulle competenze e sulla conoscenza della professione occupazionale Il corso online sull'occupazione assistita VCU è progettato per fornire conoscenze e sviluppo di abilità nell'occupazione integrata competitiva per includere l'occupazione supportata e personalizzata. La formazione di 40 ore è presentata in sei moduli. Ogni modulo viene pubblicato per due settimane per un totale di dodici settimane. Il contenuto del corso viene fornito attraverso un formato di corso online con presentazioni audio e video registrate, letture obbligatorie, attività pratiche e discussioni online che coprono i seguenti argomenti: Modulo 1: Panoramica e introduzione all'occupazione Primo Modulo 2: Profilo del cliente e scoperta Modulo 3: Marketing e sviluppo del lavoro Modulo 4: Impiego personalizzato Modulo 5: Supporti sul posto di lavoro Modulo 6: Previdenza sociale e altri argomenti speciali |
dopo lo studio completato-9 mesi
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Impatto del corso VCU ACRE più assistenza tecnica
Lasso di tempo: dopo lo studio completato-9 mesi
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Il corso online sull'occupazione assistita VCU è progettato per fornire conoscenze e sviluppo di competenze nell'occupazione integrata competitiva per includere l'occupazione assistita e personalizzata. Identificare se il corso online VCU ACRE e l'assistenza tecnica influiscono sulle competenze e sulla conoscenza della professione lavorativa. La formazione di 40 ore è presentata in sei moduli. Ogni modulo viene pubblicato per due settimane per un totale di dodici settimane. Il contenuto del corso viene fornito attraverso un formato di corso online con presentazioni audio e video registrate, letture obbligatorie, attività pratiche e discussioni online che coprono i seguenti argomenti: Modulo 1: Panoramica e introduzione all'occupazione Primo Modulo 2: Profilo del cliente e scoperta Modulo 3: Marketing e sviluppo del lavoro Modulo 4: Impiego personalizzato Modulo 5: Supporti sul posto di lavoro Modulo 6: Previdenza sociale e altri argomenti speciali |
dopo lo studio completato-9 mesi
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Whitney Ham, Virginia Commonwealth University
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- HM20029287
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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