Zmniejszanie piętna choroby psychicznej wśród studentów nauk o zdrowiu poprzez program mentorski
Napiętnowanie osób cierpiących na problemy psychiczne to poważny problem zdrowia publicznego, który ogranicza dostęp do leczenia i uczestnictwo w życiu społecznym, a ponadto jest uważany za główną przeszkodę w włączeniu i jakości opieki zdrowotnej. To piętno dotyka także studentów i pracowników służby zdrowia, wpływając na jakość opieki i poszukiwania pomocy w zakresie zdrowia psychicznego. W tym kontekście konieczne jest opracowanie innowacyjnych i skutecznych interwencji wśród studentów uniwersytetów, aby zmniejszyć to piętno i promować podejście włączające i oparte na powrocie do zdrowia.
Celem niniejszego projektu badawczego jest analiza wpływu programu mentoringowego na poziom piętna i chęć poszukiwania pomocy w zakresie zdrowia psychicznego wśród studentów psychologii i pielęgniarstwa. Ten składający się z trzech sesji program mentorski opiera się na uczeniu się przez doświadczenie, został zatwierdzony i dostosowany do naszego kraju. Mentorzy, profesjonaliści z doświadczeniem w dziedzinie zdrowia psychicznego, przekażą uczniom wiedzę i doświadczenia poprzez sesje bezpośredniego kontaktu w klasie, koncentrując się szczególnie na procesach zdrowienia i samostanowienia.
Pytanie badawcze: Jaki jest wpływ programu mentoringowego na poziom napiętnowania i chęć poszukiwania pomocy w zakresie zdrowia psychicznego wśród studentów kierunków medycznych?
Do zmiennych zależnych badania zalicza się pomiar poziomu napiętnowania i chęci poszukiwania pomocy w zakresie zdrowia psychicznego u uczniów. Zmiennymi niezależnymi będą rodzaj grupy (eksperymentalna i kontrolna), wiek, płeć i kariera zawodowa.
Metodologia: Badanie ilościowe z uwzględnieniem udziału studentów kierunków medycznych w grupie eksperymentalnej i kontrolnej. Liczbę próby określono za pomocą oprogramowania G*Power. Po zatwierdzeniu przez instytucjonalną komisję etyczną i podpisaniu świadomej zgody uczestników, program mentoringowy zostanie wdrożony w klasie. W tym celu poziom napiętnowania i zamiar poszukiwania pomocy w zakresie zdrowia psychicznego w obu grupach zostaną zmierzone za pomocą instrumentów zatwierdzonych na poziomie krajowym i międzynarodowym, przed, po i po 4 tygodniach. Analiza danych zostanie przeprowadzona przy użyciu mieszanego modelu ANOVA w celu porównania wyników przed i po interwencji pomiędzy obiema grupami.
Niniejsze badanie dostarczy cennych dowodów na skuteczność interwencji opartych na mentoringu w zmniejszaniu stygmatyzacji wśród studentów kierunków medycznych, grupy kluczowej w przyszłym zapewnianiu opieki osobom z problemami psychicznymi. Wyniki położą także podwaliny pod badania na większą skalę, aby ocenić wpływ interwencji w innych grupach i środowiskach, co może znacząco poprawić jakość opieki i dobrostan pacjentów i ich rodzin.
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Matías E. Rodríguez-Rivas, PhD, MSc, RN.
- Numer telefonu: (+56 2) 2327 9110
- E-mail: matrodriguezr@udd.cl
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria włączenia:
- Studenci uczelni wyższych zajmujący się opieką zdrowotną
- Podpisz formularz świadomej zgody.
Kryteria wykluczenia:
- Być w wieku poniżej 18 lat.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Zapobieganie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Aktywny komparator: Grupa kontrolna
Brak grupy interwencyjnej
|
Grupa ta nie otrzyma żadnej interwencji.
Zostaną jednak zaproszeni do udziału w edukacji na temat piętna po zakończeniu badania.
|
|
Eksperymentalny: Grupa eksperymentalna
Grupa interwencyjna. Mówiąc szczegółowo, interwencja obejmuje łącznie 3 sesje partycypacyjne za pośrednictwem wideokonferencji, trwające średnio 90 minut na sesję, z maksymalną liczbą 3–4 uczniów na mentora. Każdej sesji towarzyszy refleksyjny dziennik działań i obserwacji poczynionych przez uczniów o ocenianym charakterze, a także lektura przed sesją nr 1 i nr 2. Dodatkowo uwzględniono anonimową ocenę poziomu napiętnowania przed i po wdrożeniu, zarówno w grupie studentów, jak i mentorów, a także monitoring pomiarów dotyczących tych ewaluacji. Na poziomie profesjonalnym wszystkim zaangażowanym pracownikom służby zdrowia zostanie zapewniona 6-godzinna interwencja pedagogiczna skupiona na redukcji piętna w szkoleniu studentów kierunków medycznych w zakresie osób cierpiących na choroby psychiczne, a na zakończenie sesji zostanie wydany certyfikat uczestnictwa. Sesje muszą mieć minimalną liczbę przyborów materialnych, takich jak wyposażona sala lekcyjna, proj |
Ten składający się z trzech sesji program mentorski opiera się na uczeniu się przez doświadczenie, został zatwierdzony i dostosowany do naszego kraju.
Mentorzy, profesjonaliści z doświadczeniem w dziedzinie zdrowia psychicznego, przekażą uczniom wiedzę i doświadczenia poprzez sesje bezpośredniego kontaktu w klasie, koncentrując się szczególnie na procesach zdrowienia i samostanowienia.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Kwestionariusz Atrybucji (AQ-27)
Ramy czasowe: W momencie rekrutacji, bezpośrednio po zakończeniu badania i 4-tygodniowej obserwacji.
|
To składające się z 27 pozycji i 9 czynników narzędzie jest szeroko stosowane do pomiaru poziomu piętna wobec osób z problemami psychicznymi w populacji ogólnej i wśród studentów uniwersytetów w kraju i na świecie.
Przedstawia winietę przypadku osoby ze zdiagnozowaną schizofrenią, podczas której oceniane i mierzone są różne stereotypy, uprzedzenia i zachowania wokół niej (złość, litość, niebezpieczeństwo, strach, unikanie, poczucie winy, segregacja i przymus).
W narzędziu zastosowano 9-punktową skalę odpowiedzi typu Likerta, gdzie wyższe wyniki oznaczają wyższy poziom napiętnowania.
W szczególności jego hiszpańska wersja wykazała odpowiednie właściwości psychometryczne do stosowania w populacji uniwersyteckiej (Saavedra i in., 2021).
|
W momencie rekrutacji, bezpośrednio po zakończeniu badania i 4-tygodniowej obserwacji.
|
|
Skala Intencji Poszukiwania Pomocy Psychicznej (MHSIS)
Ramy czasowe: W momencie rekrutacji, bezpośrednio po zakończeniu badania i 4-tygodniowej obserwacji.
|
Trzyelementowy instrument zaprojektowany do pomiaru zamiaru respondenta zwrócenia się o pomoc do specjalisty ds. zdrowia psychicznego w przypadku wystąpienia problemów ze zdrowiem psychicznym (Hamer i Spiker, 2018).
Skala odpowiedzi jest 7-punktowa, typu Likerta, gdzie wyższy wynik oznacza większą intencję szukania pomocy.
Wykazano, że narzędzie to ma właściwości psychometryczne odpowiednie do stosowania w przypadku studentów, a także posiada dowody na trafność predykcyjną (Hamer i Spiker, 2018).
|
W momencie rekrutacji, bezpośrednio po zakończeniu badania i 4-tygodniowej obserwacji.
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Szacowany)
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Ukończenie studiów (Szacowany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Szacowany)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- 815
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .