Wpływ wymagającej poznawczo aktywności fizycznej na funkcje wykonawcze u pacjentów z rakiem pediatrycznym (KiKli Fit)

Inny: Interwencja kontrolna

Uczestnicy mają dostęp do standardowej opieki jak zwykle i otrzymują zalecenia dotyczące aktywności fizycznej.

Inny: Zalecenia dotyczące aktywności fizycznej

Dzieci i młodzież otrzymują ogólne zalecenia dotyczące aktywności fizycznej przy pomiarze wyjściowym (T0). Pod koniec interwencji (po 12 tygodniach), tj. Po końcowym pomiarze (T3), otrzymują zindywidualizowane i dostosowane zalecenia ćwiczenia na podstawie wyników testu z T0-T3.

Eksperymentalny: Interwencja

Interwencja jest konkurencyjną interwencją aktywności fizycznej (PA) u dzieci i młodzieży z rakiem poddawanym ostrym terapii. Interwencja opiera się na „Wytyczne S2K: promowanie ćwiczeń i ćwiczeń w onkologii pediatrycznej” oraz międzynarodowych wytycznych ćwiczeń onkologii pediatrycznej. Oraz w przypadku wyników badań i doświadczenia z poprzednich trudnych badań interwencyjnych PA.

Behawioralne: Walka poznawcza aktywność fizyczna u pacjentów z rakiem pediatrycznym

Interwencja jest ustrukturyzowanym programem wymagającym poznawczym aktywności fizycznej (PA) zaprojektowanego specjalnie dla pacjentów z rakiem pediatrycznym poddawanym ostrym terapii. Wyróżnia się na tle innych interwencji, łącząc jednocześnie zadania motoryczne i poznawcze. Dlatego docelowymi funkcjami wykonawczymi są hamowanie, przesunięcie i aktualizacja. Ponadto całe ciało jest rozwiązane przez ulepszenie PA.

Program PA obejmuje 12 tygodni, a każdy uczestnik angażuje się w przewodnik, nadzorował 45-minutowe sesje trzy razy w tygodniu. Każda sesja obejmuje rozgrzewkę, zadanie poznawcze PA, a następnie multimodalny program sportowy z ochłodzeniem. Ćwiczenia są adaptacyjne i dostosowane do stanu fizycznego i zdrowia każdego uczestnika, oferując trzy poziomy intensywności zarówno w trudnościach poznawczych, jak i fizycznych. Ponadto poradnictwo ćwiczeń w terapii podtrzymującej lub opiece po przejściu wspiera młodych pacjentów w ponownym zintegrowaniu z życiem po chorobie.

Inne nazwy:

• Kikli Fit Study

Funkcja wykonawcza, oceniana przez zadanie serc i kwiatów

Zadanie serc i kwiatów jest testem poznawczym zaprojektowanym do pomiaru funkcji wykonawczych, szczególnie kontroli hamowania i elastyczności poznawczej. Test składa się z dwóch rodzajów warunków: w prostym stanie (serca) uczestnicy są pouczeni, aby reagować po tej samej stronie, co serce. W złożonym stanie (kwiaty) są one pouczane, aby odpowiedzieć po przeciwnej stronie wyglądu kwiatu. Czas i dokładność reakcji są rejestrowane.

Funkcja wykonawcza, oceniana przez zadanie serc i kwiatów

Zadanie serc i kwiatów jest testem poznawczym zaprojektowanym do pomiaru funkcji wykonawczych, szczególnie kontroli hamowania i elastyczności poznawczej. Test składa się z dwóch rodzajów warunków: w prostym stanie (serca) uczestnicy są pouczeni, aby reagować po tej samej stronie, co serce. W złożonym stanie (kwiaty) są one pouczane, aby odpowiedzieć po przeciwnej stronie wyglądu kwiatu. Czas i dokładność reakcji są rejestrowane.

Funkcja wykonawcza, oceniana przez zadanie serc i kwiatów

Zadanie serc i kwiatów jest testem poznawczym zaprojektowanym do pomiaru funkcji wykonawczych, szczególnie kontroli hamowania i elastyczności poznawczej. Test składa się z dwóch rodzajów warunków: w prostym stanie (serca) uczestnicy są pouczeni, aby reagować po tej samej stronie, co serce. W złożonym stanie (kwiaty) są one pouczane, aby odpowiedzieć po przeciwnej stronie wyglądu kwiatu. Czas i dokładność reakcji są rejestrowane.

Funkcja wykonawcza, oceniana przez zadanie serc i kwiatów

Zadanie serc i kwiatów jest testem poznawczym zaprojektowanym do pomiaru funkcji wykonawczych, szczególnie kontroli hamowania i elastyczności poznawczej. Test składa się z dwóch rodzajów warunków: w prostym stanie (serca) uczestnicy są pouczeni, aby reagować po tej samej stronie, co serce. W złożonym stanie (kwiaty) są one pouczane, aby odpowiedzieć po przeciwnej stronie wyglądu kwiatu. Czas i dokładność reakcji są rejestrowane.

Funkcja wykonawcza, oceniona za pomocą zadania Fish-Flanker

Zadanie Fish-Flanker jest testem poznawczym stosowanym do pomiaru kontroli hamowania. Uczestnikom pokazano rząd pięciu ryb i muszą reagować na kierunek centralnej ryby docelowej, ignorując otaczające ryby flanki. W przystających procesach flanki stają w tym samym kierunku, co ryba docelowa, podczas gdy w niezgodnych próbach skierują się w przeciwny kierunek. Czas i dokładność reakcji są rejestrowane.

Funkcja wykonawcza, oceniona za pomocą zadania Fish-Flanker

Zadanie Fish-Flanker jest testem poznawczym stosowanym do pomiaru kontroli hamowania. Uczestnikom pokazano rząd pięciu ryb i muszą reagować na kierunek centralnej ryby docelowej, ignorując otaczające ryby flanki. W przystających procesach flanki stają w tym samym kierunku, co ryba docelowa, podczas gdy w niezgodnych próbach skierują się w przeciwny kierunek. Czas i dokładność reakcji są rejestrowane.

Funkcja wykonawcza, oceniona za pomocą zadania Fish-Flanker

Zadanie Fish-Flanker jest testem poznawczym stosowanym do pomiaru kontroli hamowania. Uczestnikom pokazano rząd pięciu ryb i muszą reagować na kierunek centralnej ryby docelowej, ignorując otaczające ryby flanki. W przystających procesach flanki stają w tym samym kierunku, co ryba docelowa, podczas gdy w niezgodnych próbach skierują się w przeciwny kierunek. Czas i dokładność reakcji są rejestrowane.

Funkcja wykonawcza, oceniona za pomocą zadania Fish-Flanker

Zadanie Fish-Flanker jest testem poznawczym stosowanym do pomiaru kontroli hamowania. Uczestnikom pokazano rząd pięciu ryb i muszą reagować na kierunek centralnej ryby docelowej, ignorując otaczające ryby flanki. W przystających procesach flanki stają w tym samym kierunku, co ryba docelowa, podczas gdy w niezgodnych próbach skierują się w przeciwny kierunek. Czas i dokładność reakcji są rejestrowane.

Funkcja wykonawcza, oceniona za pośrednictwem zadania Block

Zadanie blokowe Corsi to test poznawczy stosowany do pomiaru wizualno -przestrzennej pamięci roboczej. Uczestnikom pokazano serię bloków na ekranie, które rozświetlają się w określonej sekwencji. Zadanie wymaga powtórzenia sekwencji poprzez stukanie bloków w tej samej kolejności (warunek do przodu) lub w odwrotnej kolejności (warunek wsteczny). Długość sekwencji wzrasta po każdej prawidłowej próbie. Wynik jest najdłuższą poprawnie powtarzaną sekwencją, od 0 (bez poprawnych sekwencji) do 10 lub więcej (dłuższe sekwencje).

Pomiary wyników obejmują całkowitą liczbę prawidłowo przywołanych sekwencji, osiągnięte rozpiętość bloku, wynik Z rozpiętości bloku i percentyl rozpiętości bloku. Dodatkowo obejmują one wynik podsumowujący obliczony jako iloczyn rozpiętości bloku i całkowitą liczbę poprawnych sekwencji, wynik Z tego całkowitego wyniku i percentyl całkowitego wyniku.

Funkcja wykonawcza, oceniona za pośrednictwem zadania Block

Zadanie blokowe Corsi to test poznawczy stosowany do pomiaru wizualno -przestrzennej pamięci roboczej. Uczestnikom pokazano serię bloków na ekranie, które rozświetlają się w określonej sekwencji. Zadanie wymaga powtórzenia sekwencji poprzez stukanie bloków w tej samej kolejności (warunek do przodu) lub w odwrotnej kolejności (warunek wsteczny). Długość sekwencji wzrasta po każdej prawidłowej próbie. Wynik jest najdłuższą poprawnie powtarzaną sekwencją, od 0 (bez poprawnych sekwencji) do 10 lub więcej (dłuższe sekwencje).

Pomiary wyników obejmują całkowitą liczbę prawidłowo przywołanych sekwencji, osiągnięte rozpiętość bloku, wynik Z rozpiętości bloku i percentyl rozpiętości bloku. Dodatkowo obejmują one wynik podsumowujący obliczony jako iloczyn rozpiętości bloku i całkowitą liczbę poprawnych sekwencji, wynik Z tego całkowitego wyniku i percentyl całkowitego wyniku.

Funkcja wykonawcza, oceniona za pośrednictwem zadania Block

Zadanie blokowe Corsi to test poznawczy stosowany do pomiaru wizualno -przestrzennej pamięci roboczej. Uczestnikom pokazano serię bloków na ekranie, które rozświetlają się w określonej sekwencji. Zadanie wymaga powtórzenia sekwencji poprzez stukanie bloków w tej samej kolejności (warunek do przodu) lub w odwrotnej kolejności (warunek wsteczny). Długość sekwencji wzrasta po każdej prawidłowej próbie. Wynik jest najdłuższą poprawnie powtarzaną sekwencją, od 0 (bez poprawnych sekwencji) do 10 lub więcej (dłuższe sekwencje).

Pomiary wyników obejmują całkowitą liczbę prawidłowo przywołanych sekwencji, osiągnięte rozpiętość bloku, wynik Z rozpiętości bloku i percentyl rozpiętości bloku. Dodatkowo obejmują one wynik podsumowujący obliczony jako iloczyn rozpiętości bloku i całkowitą liczbę poprawnych sekwencji, wynik Z tego całkowitego wyniku i percentyl całkowitego wyniku.

Funkcja wykonawcza, oceniona za pośrednictwem zadania Block

Zadanie blokowe Corsi to test poznawczy stosowany do pomiaru wizualno -przestrzennej pamięci roboczej. Uczestnikom pokazano serię bloków na ekranie, które rozświetlają się w określonej sekwencji. Zadanie wymaga powtórzenia sekwencji poprzez stukanie bloków w tej samej kolejności (warunek do przodu) lub w odwrotnej kolejności (warunek wsteczny). Długość sekwencji wzrasta po każdej prawidłowej próbie. Wynik jest najdłuższą poprawnie powtarzaną sekwencją, od 0 (bez poprawnych sekwencji) do 10 lub więcej (dłuższe sekwencje).

Pomiary wyników obejmują całkowitą liczbę prawidłowo przywołanych sekwencji, osiągnięte rozpiętość bloku, wynik Z rozpiętości bloku i percentyl rozpiętości bloku. Dodatkowo obejmują one wynik podsumowujący obliczony jako iloczyn rozpiętości bloku i całkowitą liczbę poprawnych sekwencji, wynik Z tego całkowitego wyniku i percentyl całkowitego wyniku.

Samoregulacja, oceniana za pośrednictwem toes-toes-cnees-rush-russ-zadania

Samo regulacja zostanie oceniona przy użyciu zadania ramiot-toes-toes-toes-knees (HTK). To zadanie mierzy samoregulację, wymagając od uczestników przestrzegania konkretnych instrukcji, które są sprzeczne z automatycznymi odpowiedziami.

Zadanie obejmuje serię instrukcji, w których uczestnicy proszeni są o wykonanie działań przeciwstawiających się ich naturalnym impulsom. Na przykład mogą zostać poproszeni o dotknięcie głowy, gdy instruują dotknięcie palców u stóp lub dotknięcie kolan, gdy kazano dotknąć ich ramion.

W przypadku niewłaściwego ruchu uczestnik otrzymuje 0, za skorygowany ruch 1 i prawidłowego ruchu 2 punkty.

Wynik wynosi od 0-60.

Kruchość, oceniona za pomocą kruchego wyniku

Wynik kruchości jest obliczany w celu oceny podatności na osobę i rozważenia 5 różnych aspektów.

Słabość, powolność, skurcz, wyczerpanie i zmniejszona aktywność fizyczna. Są one zdefiniowane przez następujące odpowiednie parametry, pomiar siły rąk z testu księżyca, 6 MWT, grubość fałdowania skóry Triceps, skala zmęczenia pedsql, a także rdzeń Pedsql i BSA, a także BSA, a także Leisure-Shephard Godin-Shephard- Kwestionariusz aktywności fizycznej (GSLTPAQ). Wszystkie testy są już wymienione i opisane w wynikach.

Kruchość jest kompozytowym punktem końcowym wymienionych testów. Wynik wynosi od 0 do 10, przy wyższej wartości wskazującej na większą słabość (co oznacza wyższy wynik kliniczny).

Zdrowie sercowo -naczyniowe, oceniane za pomocą zmienności tętna (HRV)

Zmienność tętna (HRV) zostanie oceniona za pomocą czujnika aktywności EKG 4. HRV zapewnia wgląd w to, jak serce reaguje na stres i relaks. Wysoka HRV jest zwykle związana z lepszą sprawnością sercowo -naczyniową, bardziej elastycznym autonomicznym układem nerwowym i większą odpornością na stres. I odwrotnie, niski poziom HRV jest często związany ze złymi wynikami zdrowotnymi, takimi jak wyższy poziom stresu, problemy sercowo -naczyniowe i zwiększone ryzyko chorób przewlekłych. Monitorowanie HRV może pomóc w ocenie ogólnego funkcjonowania samopoczucia i autonomicznego układu nerwowego danej osoby, a także jej reakcji na różne stresory.

Zdrowie sercowo -naczyniowe, oceniane przez sztywność aorty

Sztywność aorty będzie mierzona za pomocą mobil-o-graph. Ten test pomaga zrozumieć, jak elastyczna lub sztywna jest aorta, co jest ważne dla przepływu krwi i ciśnienia krwi. Sztywność aorty jest kluczowym wskaźnikiem zdrowia sercowo -naczyniowego, ponieważ odzwierciedla zdolność aorty do rozszerzenia i kurczenia się z każdym bicie serca. Zwiększona sztywność aorty może prowadzić do wyższego skurczowego ciśnienia krwi i może być czynnikiem ryzyka chorób sercowo -naczyniowych.

Zdrowie sercowo-naczyniowe, oceniane za pomocą testu 6-minutowego

Funkcja krążeniowo-oddechowa zostanie oceniona za pomocą 6-minutowego testu spaceru (6MWT). Ten test mierzy ogólną wytrzymałość i wydajność płuc, chodząc tak szybko, jak to możliwe przez 6 minut. Dużo odległość spacerowana w ciągu 6 minut zazwyczaj wskazuje na lepsze zdrowie sercowo-naczyniowe i płucne, podczas gdy krótsze odległości mogą sygnalizować zmniejszoną wytrzymałość lub upośledzoną funkcję płuc serca. Test jest szczególnie przydatny do oceny pacjentów z chorobami sercowo -naczyniowymi i oddechowymi, ponieważ zapewnia obiektywną miarę zdolności fizycznych i pomaga śledzić zmiany stanu zdrowia w czasie.

Skład ciała, oceniany za pomocą grubości obdarowanej skóry triceps

Grubość skóry Triceps będzie mierzona za pomocą zacisków w celu oszacowania procentu tłuszczu z organizmy w oparciu o grubość skóry na triceps. Będzie to potrzebne do obliczenia wyniku kruchego.

Jakość życia związana ze zdrowiem, oceniona za pośrednictwem Pedsql

Jakość życia związana ze zdrowiem (HRQOL) zostanie oceniona za pomocą zapasów jakości życia (ogólne skale rdzeniowe PEDSQL 4.0), która mierzy ogólne samopoczucie i jakość życia.

Wynik wynosi od 0-100. Wyższe wyniki oznaczające lepsze HRQOL.

Zmęczenie związane z rakiem, oceniane za pomocą modułu zmęczenia pedsql

Zmęczenie związane z rakiem zostanie ocenione za pomocą modułu zmęczenia PedsQL. Kwestionariusz ten ma na celu ocenę zmęczenia w populacjach pediatrycznych, w tym jego wpływ na funkcjonowanie fizyczne, emocjonalne i poznawcze. Wyniki są odwrócone i liniowo przekształcane w skalę od 0 do 100, gdzie wyższe wyniki wskazują na mniejsze zmęczenie i lepsze funkcjonowanie. Wyniki podskali i całkowity wynik zmęczenia można obliczyć poprzez uśrednianie odpowiedzi na przedmiot, zapewniając kompleksową ocenę poziomów zmęczenia.

Fizyczna koncepcja, oceniana za pośrednictwem PSDQ-S

Fizyczna koncepcja samozadowolenia będzie mierzona za pomocą fizycznego kwestionariusza samozapisania-krótkiej wersji (PSDQ-S), koncentrując się na tym, jak uczestnicy postrzegają swoje zdolności fizyczne.

Kwestionariusz zawiera 22 pytania. Wynik osiąga 22-132. Im wyższy wynik, tym większy wynik kliniczny i fizyczny samokoncep.

Przyjemność aktywności fizycznej, oceniana za pomocą kroków

Przyjemność aktywności fizycznej zostanie oceniona za pomocą skali przyjemności aktywności fizycznej - krótka wersja (Paces -S) w celu zbadania poziomów przyjemności związanych z aktywnością fizyczną.

Kwestionariusz zawiera 4 pytania. Wynik osiąga od 0-16. Im wyższy wynik, tym większa przyjemność z aktywności fizycznej.

Uznanie funkcjonalne, oceniane za pośrednictwem FAS

Uznanie funkcjonalne zostanie ocenione w ramach skali doceniania funkcjonalności (FAS), która mierzy uznanie dla zdolności funkcjonalnych organizmu.

Wynik osiąga 7-35. Im wyższy wynik, tym większa funkcjonalna uznanie.

Zdolności motoryczne, oceniane za pomocą testu księżyca

Zdolności motoryczne zostaną ocenione za pomocą testu księżyca, który mierzy w kilku kluczowych obszarach:

Siła, szybkość, koordynacja i elastyczność zostaną ocenione za pomocą testu księżyca, który zapewnia kompleksową ocenę różnych umiejętności motorycznych u pacjentów z rakiem pediatrycznym. Test księżyca obejmuje następujące elementy: wkładanie szpilki, statyczne stojak, test reakcji, stojak i zasięg, strzał z piłki lekarskiej, siedzieć i siły uchwytu ręcznego.

Nie ma ogólnego wyniku dla testu księżyca.

Równowaga postawy, oceniona przez płytkę siłową

W ramach zdolności motorycznych równowaga postawy zostanie oceniona za pomocą płyty siły w celu analizy stabilności ciała i kontroli równowagi w dwunożnych, tandemowych, monopedalnych i półtandemowych stojakach.

Zmienne pomiarowe to długość ścieżki (CM) i obszar elipsy (CM2). Im wyższe wartości, tym gorsza jest równowaga postawy.

Aktywność fizyczna, oceniana przez BSA

Aktywność fizyczna zostanie oceniona za pomocą BSA (pomiar aktywności fizycznej i sportowej), aby zrozumieć poziom aktywności uczestników. BSA jest kwestionariuszem samoopisu, który ocenia częstotliwość, intensywność i czas trwania działań fizycznych i sportowych w ciągu jednego miesiąca. Uczestnicy proszeni są o zgłoszenie zaangażowania w różne działania, koncentrujące się na uporządkowanym sporcie, umożliwiając kompleksową ocenę ich profilu aktywności.

Wynik wynosi od 0 do 15 godzin tygodniowo, przy czym wyższe wartości wskazują na wyższy poziom aktywności fizycznej. Ta miara rejestruje zarówno intensywność, jak i zaangażowanie czasowe w aktywność fizyczną, zapewniając wgląd w wzorce aktywności fizycznej uczestników.

Aktywność fizyczna, oceniana za pośrednictwem GSLTPAQ

Aktywność fizyczna zostanie oceniona przy użyciu GSLTPAQ (kwestionariusz aktywności fizycznej w czasie Godin-Shephard) w celu oceny typowych poziomów aktywności uczestników w czasie wolnym. Ten kwestionariusz prosi uczestników o zgłoszenie częstotliwości łagodnej, umiarkowanej i energicznej aktywności fizycznej, w którą angażują się w typowy tydzień. Każda kategoria jest ważona jej intensywnością do obliczenia całkowitego wskaźnika wyniku rekreacyjnego (LSI), który zapewnia ogólną miarę aktywności fizycznej.

Teoretyczny zakres wyników dla wskaźnika wyników rekreacyjnych (LSI) w GSLTPAQ zaczyna się od 0 i zazwyczaj rozciąga się do 100, ponieważ większość uczestników zgłasza wartości w tym zakresie. Jednak skala jest otwarta, co pozwala na wyższe wyniki w zależności od częstotliwości i intensywności zgłoszonej aktywności fizycznej. Wyższe wyniki wskazują na większą aktywność fizyczną w czasie wolnym.

Aktywność fizyczna oceniana za pomocą przyspieszenia ruchu

W T1 (6 tygodni po wyjściowym pomiarom) akcelerometry i e-learie zostaną wykorzystane do obiektywnego kwantyfikacji poziomów aktywności fizycznej (PA) (w ciągu siedmiu dni) i do zbadania doświadczeń afektywnych dzieci po siedzącym zachowaniu i PA z ekologiczną chwilową oceną oceny (EMA).

Dlatego zastosowane zostaną przyspieszniki i smartfony badawcze.

Akcelerometr Move 4, jest małym trójosiowym czujnikiem (Movisens GmbH, Karlsruhe, Niemcy), który będzie przymocowany do prawego biodra, który wychwytuje intensywność pozycji ciała i przyspieszenia ruchu.

Doświadczenia afektywne, ocenione za pośrednictwem samooceny Manikin (Sam)

W T1 (6 tygodni po wyjściowym pomiarom) akcelerometry i e-learie zostaną wykorzystane do obiektywnego kwantyfikacji poziomów aktywności fizycznej (PA) (w ciągu siedmiu dni) i do zbadania doświadczeń afektywnych dzieci po siedzącym zachowaniu i PA z ekologiczną chwilową oceną oceny (EMA). Dlatego zastosowane zostaną przyspieszniki i smartfony badawcze.

W przypadku e-nazwisk śledczych rozdają smartfony i poinstruują dzieci, aby zabierały je ze sobą przez siedem dni. Uczestnicy zostaną poproszeni o wypełnienie e-normy między 8:00 a 20:00, przy użyciu strategii mieszanej próbkowania.

Samoocena manikin (SAM) zostanie wykorzystana do pomiaru doświadczenia afektywnego przez 7 dni w ciągu dnia w wizualnej skali analogowej (VAS).

Doświadczenia afektywne i skutki uboczne związane z rakiem, oceniane poprzez obecne funkcjonujące wizualne skale analogowe (Pedsql VAS)

W T1 (6 tygodni po wyjściowym pomiarom) akcelerometry i e-learie zostaną wykorzystane do obiektywnego kwantyfikacji poziomów aktywności fizycznej (PA) (w ciągu siedmiu dni) i do zbadania doświadczeń afektywnych dzieci po siedzącym zachowaniu i PA z ekologiczną chwilową oceną oceny (EMA).

Dlatego zastosowane zostaną przyspieszniki i smartfony badawcze.

W przypadku e-nazwisk śledczych rozdają smartfony i poinstruują dzieci, aby zabierały je ze sobą przez siedem dni. Uczestnicy zostaną poproszeni o wypełnienie e-normy między 8:00 a 20:00, przy użyciu strategii mieszanej próbkowania.

Obecne funkcjonujące wizualne skale analogowe (PEDSQL VAS) zostaną wykorzystane do pomiaru doświadczenia afektywnego i skutków ubocznych związanych z rakiem przez 7 dni w ciągu dnia.

Aktualna aktywność, oceniana za pośrednictwem e-normy

W T1 (6 tygodni po wyjściowym pomiarom) akcelerometry i e-learie zostaną wykorzystane do obiektywnego kwantyfikacji poziomów aktywności fizycznej (PA) (w ciągu siedmiu dni) i do zbadania doświadczeń afektywnych dzieci po siedzącym zachowaniu i PA z ekologiczną chwilową oceną oceny (EMA).

Dlatego zastosowane zostaną przyspieszniki i smartfony badawcze.

W przypadku e-nazwisk śledczych rozdają smartfony i poinstruują dzieci, aby zabierały je ze sobą przez siedem dni. Uczestnicy zostaną poproszeni o wypełnienie e-normy między 8:00 a 20:00, przy użyciu strategii mieszanej próbkowania w celu uzyskania informacji o bieżącej działalności.

Masa mięśniowa (skład ciała), oceniany za pomocą analizy impedancji bioelektrycznej

Skład ciała zostanie oceniony w celu zrozumienia fizycznych zmian ciała. Obejmuje to masę mięśniową za pomocą bioelektrycznej analizy impedancji.

Masa bez tłuszczu (skład ciała), oceniany za pomocą bioelektrycznej analizy impedancji

Skład ciała zostanie oceniony w celu zrozumienia fizycznych zmian ciała. Obejmuje to beztłuszczową masę mierzoną przy użyciu bioelektrycznej analizy impedancji.

Masa tłuszczu (skład ciała), oceniany za pomocą bioelektrycznej analizy impedancji

Skład ciała zostanie oceniony w celu zrozumienia fizycznych zmian ciała. Obejmuje to masę tłuszczu zmierzoną przy użyciu bioelektrycznej analizy impedancji.

Wykonalność interwencji, oceniona za pomocą samozwańczego kwestionariusza i wywiadów częściowo ustrukturyzowanych

Wykonalność interwencji zostanie oceniona w celu zapewnienia, że ​​jest praktyczna, bezpieczna i dobrze przyjęta przez uczestników. Obejmuje to:

Samozwańczy kwestionariusz i częściowo ustrukturyzowane wywiady w celu oceny, czy interwencja aktywności fizycznej poznawczo jest wykonalna i motywująca dla grupy docelowej. Celem jest zrozumienie, w jaki sposób możliwy do zarządzania i angażujący uczestnicy znajdują program.

Przestrzeganie ćwiczeń, oceniane za pomocą dziennika ćwiczeń

Wykonalność interwencji zostanie oceniona w celu zapewnienia, że ​​jest praktyczna, bezpieczna i dobrze przyjęta przez uczestników. Obejmuje to przestrzeganie ćwiczeń. Przestrzeganie ćwiczeń będzie śledzone za pośrednictwem dziennika ćwiczeń w celu monitorowania zaangażowania uczestników w program.

Wykonalność interwencji

Wykonalność interwencji zostanie oceniona w celu zapewnienia, że ​​jest praktyczna, bezpieczna i dobrze przyjęta przez uczestników. Obejmuje to zdarzenia niepożądane. Zdarzenia niepożądane będą śledzone w dzienniku ćwiczeń w celu monitorowania wszelkich problemów fizycznych lub medycznych podczas programu interwencyjnego.

Charakterystyka demograficzna i kliniczna - wiek

Badacze zbierają dane dotyczące cech demograficznych i klinicznych, aby zrozumieć pochodzenie każdego uczestnika. Obejmuje to wiek uczestnika.

Informacje te są potrzebne dla ogólnych informacji o uczestnikach.

Charakterystyka demograficzna i kliniczna - płeć

Badacze zbierają dane dotyczące cech demograficznych i klinicznych, aby zrozumieć pochodzenie każdego uczestnika. Obejmuje to płeć uczestnika.

Informacje te są potrzebne dla ogólnych informacji o uczestnikach.

Charakterystyka demograficzna i kliniczna - diagnoza

Badacze zbierają dane dotyczące cech demograficznych i klinicznych, aby zrozumieć pochodzenie każdego uczestnika. Obejmuje to diagnozę uczestnika.

Informacje te są potrzebne dla ogólnych informacji o uczestnikach.

Charakterystyka demograficzna i kliniczna - leczenie

Badacze zbierają dane dotyczące cech demograficznych i klinicznych, aby zrozumieć pochodzenie każdego uczestnika. Obejmuje to leczenie.

Informacje te są potrzebne dla ogólnych informacji o uczestnikach.