Wpływ edukacji neuronauki bólu
26 czerwca 2025 zaktualizowane przez: Erhan Seçer, Celal Bayar University
Wpływ edukacji neuronauki na bóle na wiedzę uczniów, postawy i zachowania wobec bólu: jednoliczone randomizowane badanie kontrolowane
Celem tego badania jest zbadanie wpływu edukacji neurobiologii bólu (PNE) na wiedzę uczniów, postawy i zachowania wobec bólu.
W badaniu zostanie uwzględnionych 52 studentów fizjoterapii.
Studenci będą losowo przydzielani do grupy PNE (n = 26) lub grupy kontrolnej (CG) (n = 26).
Grupa PNE otrzyma 70-minutowe PNE na podstawie wyjaśnień zastosowanych w „Wyjaśnij ból”.
Grupa CG otrzyma edukację na temat czerwonych flag, które są specjalnymi pytaniami dotyczącymi poważnej patologii.
Edukacja na czerwono-flag zostanie omówiona patologia tkankowa, a Waddell's Triage for Ból pleców klasyfikacji bólu pleców. Neurofizjologia i model biopsychospołeczny nie zostaną omówione.
Wcześniej, zaraz po i 2 miesiące po sesjach edukacyjnych wszyscy uczniowie zostaną zakończeni cztery kwestionariusze, zmieniony kwestionariusz bólu neurofizjologii (RNP-Q), skalę bólu i upośledzenia opieki zdrowotnej (parapia HC) oraz kwestionariusz z czerwonymi flagami.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Warunki
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
52
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
-
Mani̇sa, Indyk
- Manisa Celal Bayar University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Opis
Kryteria włączenia:
- zgłaszać się do uczestnictwa w nauce
- do nauki w fizjoterapii
- być w stanie czytać i zrozumieć turecki
Kryteria wykluczenia:
- Otrzymanie edukacji neuronauki bólu
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Inny
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Aktywny komparator: Grupa edukacyjna neurobiologii bólu
Grupa edukacyjna neuronauki w Pain otrzyma 70-minutową edukację neuronauki.
|
Grupa edukacyjna neuronauki w Pain otrzyma 70-minutową edukację neuronauki.
|
|
Aktywny komparator: Grupa kontrolna
Edukacja na czerwono-flagi Grupa kontrolna otrzyma 70-minutową edukację na czerwono-flag.
|
Grupa kontrolna otrzyma 70-minutową edukację na czerwono-flag.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Ból wiedza neurofizjologiczna
Ramy czasowe: godzinę
|
12-elementowa zmieniona neurofizjologia kwestionariusza bólu (RNP-Q) zostanie wykorzystana do oceny wiedzy neurofizjologii bólu.
Odpowiedzi będą oznaczone tak, nie lub niezdecydowane.
Jeden punkt jest przyznawany za poprawne odpowiedzi.
Wyniki wahają się od 0 do 12, a wysokie wyniki wskazują na dobrą wiedzę.
RNPQ jest ważnym i niezawodnym narzędziem do oceny wiedzy neurofizjologii bólu.
|
godzinę
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Postawy i zachowania
Ramy czasowe: godzinę
|
Zmodyfikowana skala relacji bólu i utraty wartości opieki zdrowotnej (Par HC) zostanie wykorzystana do oceny postaw i zachowań uczniów.
Ten 13-elementowy kwestionariusz wykorzystuje 7-punktową skalę Likerta (zdecydowanie się nie zgadzam, aby zdecydowanie się zgodzić).
Wyniki wahają się od 13 do 91, a niższe wyniki sugerują bardziej pozytywne postawy.
Par HC wykazał dobre poziomy ważności i niezawodności.
|
godzinę
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
5 kwietnia 2025
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
5 czerwca 2025
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
15 czerwca 2025
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
27 marca 2025
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
27 marca 2025
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
3 kwietnia 2025
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
27 czerwca 2025
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
26 czerwca 2025
Ostatnia weryfikacja
1 czerwca 2025
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
- CBU-FTR-ES-05
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
NIEZDECYDOWANY
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .