O efeito da educação em neurociência da dor
26 de junho de 2025 atualizado por: Erhan Seçer, Celal Bayar University
O efeito da educação da neurociência da dor no conhecimento, atitudes e comportamentos dos alunos da fisioterapia em relação à dor: um estudo randomizado controlado, cego, um único estudo
O objetivo deste estudo é examinar o efeito da educação em neurociência da dor (PNE) no conhecimento, atitudes e comportamentos dos estudantes de fisioterapia em relação à dor.
Um total de 52 estudantes de fisioterapia será incluído no estudo.
Os alunos serão aleatoriamente designados aleatoriamente para o grupo PNE (n = 26) ou o grupo controle (CG) (n = 26).
O grupo PNE receberá um PNE de 70 minutos com base nas explicações usadas em "Explique dor".
O Grupo CG receberá uma educação sobre bandeiras vermelhas, que são perguntas especiais de triagem para patologia grave.
A educação de bandeiras vermelhas será discutida patologia tecidual e a triagem de Waddell para classificação das dores nas costas. Não será discutida a neurofisiologia e o modelo biopsicossocial.
Antes, imediatamente depois e de 2 meses após as sessões de educação, todos os alunos serão concluídos quatro questionários, o Questionário de Pain de Neurofisiologia Revisado (RNP-Q), a Escala de Relacionamento para Dor e Relacionamento dos Provedores de Saúde (HC-PAIs) e o questionário de bandeiras vermelhas.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
52
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Mani̇sa, Peru
- Manisa Celal Bayar University
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critérios de inclusão:
- voluntariado para participar do estudo
- para estudar em fisioterapia
- ser capaz de ler e entender turco
Critérios de exclusão:
- tendo recebido educação em neurociência da dor
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Comparador Ativo: Grupo de Educação em Neurociência Dor
O Grupo de Educação em Neurociência da Dor receberá uma educação em neurociência de dor de 70 minutos.
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O Grupo de Educação em Neurociência da Dor receberá uma educação em neurociência de dor de 70 minutos.
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Comparador Ativo: Grupo de controle
EDUCAÇÃO DE FLAGES RED O GRUPO DE CONTROLE receberá uma educação em flags vermelhos de 70 minutos.
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O grupo de controle receberá uma educação em flags vermelhos de 70 minutos.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Conhecimento de neurofisiologia da dor
Prazo: uma hora
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O questionário de neurofisiologia da dor revisado de 12 itens (RNP-Q) será usado para avaliar o conhecimento da neurofisiologia da dor.
As respostas serão marcadas sim, não ou indecisas.
Um ponto é concedido por respostas corretas.
As pontuações variam de 0 a 12, com pontuações altas indicando um bom conhecimento.
O RNPQ é uma ferramenta válida e confiável para avaliar o conhecimento da neurofisiologia da dor.
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uma hora
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Atitudes e comportamentos
Prazo: uma hora
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A Escala de Relacionamento para Dor e Relacionamento para Prejudicação dos Provedores de Saúde Modificada (HC-PAIs) será usada para avaliar as atitudes e comportamentos dos alunos.
Este questionário de 13 itens usa uma escala Likert de 7 pontos (discordo totalmente para concordar totalmente).
As pontuações variam de 13 a 91 com pontuações mais baixas, sugerindo atitudes mais positivas.
Os pares de HC demonstraram bons níveis de validade e confiabilidade.
|
uma hora
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
5 de abril de 2025
Conclusão Primária (Real)
5 de junho de 2025
Conclusão do estudo (Real)
15 de junho de 2025
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
27 de março de 2025
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
27 de março de 2025
Primeira postagem (Real)
3 de abril de 2025
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
27 de junho de 2025
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
26 de junho de 2025
Última verificação
1 de junho de 2025
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Outros números de identificação do estudo
- CBU-FTR-ES-05
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
INDECISO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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