Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Korelacja ruchu motorycznego brutto i równowaga z czasem ekranu u zdrowych dzieci

17 kwietnia 2025 zaktualizowane przez: Riphah International University
Funkcja motoryczna brutto obejmuje dużą kontrolę mięśni dla zajęć, takich jak chodzenie, bieganie i sport, jest niezbędna do równowagi i koordynacji. Nadmierny czas ekranu może utrudniać rozwój motoryczny brutto poprzez zmniejszenie aktywności fizycznej, wpływając na siłę i koordynację. Zorganizowane działania, takie jak bezpłatna gra i ćwiczenia, są kluczem do minimalizacji tych efektów. Badanie przekrojowe zostanie przeprowadzone w ciągu 10 miesięcy w szkołach publicznych i prywatnych w Lahore. Dzieci w wieku 7-10 lat zostaną uwzględnione. Czas na ekranie zostanie oceniony na podstawie danych demograficznych, a umiejętności motoryczne brutto oceniane za pomocą TGMD-2. Kryteria wykluczenia: PBS <20, TGMD-2 <30, ostatnia operacja ortopedyczna i MMSE <26. Dane zostaną przeanalizowane w SPSS V25 przy użyciu statystyki opisowej i korelacji. To badanie bada wpływ czasu na ekranie na rozwój fizyczny dzieci, zwłaszcza umiejętności motoryczne i równowaga

Przegląd badań

Status

Jeszcze nie rekrutacja

Warunki

Szczegółowy opis

Niniejsze badanie ma na celu zbadanie wpływu czasu na ekranie na rozwój motoryzacji brutto u dzieci w wieku szkolnym. Funkcja motoryczna brutto, która obejmuje dużą kontrolę mięśni dla takich czynności, jak chodzenie, bieganie i sport, odgrywa istotną rolę w rozwijaniu równowagi, koordynacji i ogólnego zdrowia fizycznego. Wraz ze zwiększonym ekranem wśród dzieci poziomy aktywności fizycznej mogą zmniejszyć się, potencjalnie wpływając na rozwój motoryczny.

Badanie przekrojowe zostanie przeprowadzone w ciągu 10 miesięcy w szkołach publicznych i prywatnych w Lahore. Populacja docelowa obejmuje dzieci w wieku od 7 do 10 lat. Ekspozycja na ekranie będzie rejestrowana za pomocą kwestionariuszy demograficznych, a umiejętności motoryczne brutto zostaną ocenione za pomocą testu ds. Rozwoju motorycznego brutto (TGMD-2). Dzieci zostaną wykluczone, jeżeli mają wynik w skali bilansu pediatrycznego (PBS) poniżej 20, wynik TGMD-2 poniżej 30, niedawna operacja ortopedyczna lub ocena stanu mini-mentalnego (MMSE) poniżej 26. Dane zostaną przeanalizowane przy użyciu SPSS w wersji 25 z testami opisowymi i testami korelacji. To badanie ma na celu określenie, w jaki sposób czas na ekranie może wpływać na kluczowe aspekty rozwoju fizycznego dzieci, szczególnie koncentrując się na umiejętnościach motorycznych i równowagi

Typ studiów

Obserwacyjny

Zapisy (Szacowany)

429

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Kopia zapasowa kontaktu do badania

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Metoda próbkowania

Próbka bez prawdopodobieństwa

Badana populacja

Badana populacja będzie składać się z dzieci w wieku od 7 do 10 lat zapisanych do szkół publicznych i prywatnych w Lahore. Uczestnicy muszą być w stanie przestrzegać podstawowych instrukcji i angażować się w zadania fizyczne wymagane do oceny. Dzieci z wynikiem bilansu pediatrycznego (PBS) poniżej 20, wynik TGMD-2 poniżej 30, w ciągu ostatnich 6 miesięcy w historii operacji ortopedycznej w ciągu ostatnich 6 miesięcy lub wynik w stanie mini-mentalnym (MMSE) poniżej 26 zostanie wykluczony. Próbka będzie reprezentować zwykle rozwijające się dzieci w wieku szkolnym o różnym poziomie ekspozycji na czas na ekranie

Opis

Kryteria włączenia:

  • Dzieci w wieku od 7 do 10 lat
  • Dzieci z ekspozycją na ekranie ponad 2 godziny dziennie w dzień powszedni (30,
  • Ekspozycja na ekran za pośrednictwem telewizji, smartfonów, tabletów, laptopów lub komputerów.
  • Dzieci z ekspozycją czasu na ekranie ponad 3 godziny w weekend

Kryteria wykluczenia:

  • Dzieci z wynikiem równowagi pediatrycznej: poniżej 45.
  • Dzieci z wynikiem TGMD-2: poniżej 30 (mniej niż 10 "percentyl).
  • Dzieci, które w ciągu ostatnich 6 miesięcy przeprowadziły operację ortopedyczną.
  • Wynik poznania poniżej 26 na MMSE (Mini-Mental State Examination).

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

Kohorty i interwencje

Grupa / Kohorta
Zdrowe dzieci
Grupa zdrowych dzieci obejmie dzieci w wieku szkolnym od 7 do 10 lat bez znanych zaburzeń neurologicznych, mięśniowo-szkieletowych lub rozwojowych. Wszyscy uczestnicy będą mieli normalną funkcję poznawczą (MMSE ≥ 26) i wyniki PBS powyżej 20, co wskazuje na łagodne lub bez trudności motorycznych.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
PBS (Pediatric Berg Balance Scale)
Ramy czasowe: linia bazowa
Skala bilansu pediatrycznego (PBS) to zmodyfikowana wersja Skali Bilansowej Berg, zaprojektowana dla dzieci w wieku szkolnym o łagodnych lub umiarkowanych trudnościach motorycznych. W badaniu przeprowadzonym przez Bal i in. 20 dzieci (w wieku 5-15 lat) z zaburzeniami równowagi zostało dwukrotnie testowane przez tego samego egzaminatora. Ponadto 10 fizjoterapeutów pediatrycznych, nieświadomych hipotez badań, oceniło 10 losowo wybranych sesji. PBS wykazała doskonałą niezawodność z wysoką konsystencją testu (ICC = 0,998) i interrater (ICC = 0,997), potwierdzając jego skuteczność jako wiarygodne narzędzie oceny bilansu dla tej populacji
linia bazowa
Kwestionariusz czasu na ekranie
Ramy czasowe: linia bazowa
Skala bilansu pediatrycznego (PBS), zmodyfikowana skala równowagi Berga, dotyczy dzieci w wieku szkolnym o łagodnych do umiarkowanych trudnościach motorycznych. W badaniu przeprowadzonym przez Bal i in. 20 dzieci (w wieku 5-15 lat) badano dwukrotnie przez tego samego egzaminatora, a 10 fizjoterapeutów pediatrycznych oceniło 10 losowo wybranych sesji. PBS wykazał wysoką retest testu (ICC = 0,998) i niezawodność interraterów (ICC = 0,997), potwierdzając jego skuteczność jako niezawodne narzędzie oceny bilansu
linia bazowa
TGMD-2 (test rozwoju motorycznego 2)
Ramy czasowe: linia bazowa
Test edycji ds. Rozwoju motorycznego brutto (TGMD-2) ocenia umiejętności motoryczne dzieci. W badaniu oceniono portugalską wersję jasności, ważności i niezawodności. Dwie próby na dziecko zostały zarejestrowane wideo do analizy. Zadania motoryczne znaleziono jasne i odzwierciedlające rozwój motoryczny. Test wykazał dobrą ważność (chi-kwadrat/df = 3,38; gfi = 0,95; Agfi = 0,92; tli = 0,83) i silną niezawodność (lokomotor: r = 0,82; kontrola obiektu: r = 0,88).
linia bazowa
Oprogramowanie Kinovea
Ramy czasowe: linia bazowa
Kinovea jest nieinwazyjnym, opłacalnym narzędziem do oceny kifozy klatki piersiowej i lordozy lędźwiowej. W badaniu z 18 uczestnikami jego pomiary porównano z metodą Cobba. Niezawodność między i wewnątrz oceniająca wykazała umiarkowaną do doskonałej zgodności (ICC <0,001). Ważność kifozy klatki piersiowej była umiarkowana i zależna od wiedzy ewaluatorów, podczas gdy lordoza lędźwiowa wykazała słabszą korelację. Kinovea okazuje się przydatne w klinicznych i opartych na badaniach ocen postawy
linia bazowa

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Riphah International University

Śledczy

  • Główny śledczy: Mahrukh Fatima, MS-PPT, Riphah International University

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Szacowany)

16 kwietnia 2025

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

16 lipca 2025

Ukończenie studiów (Szacowany)

16 lipca 2025

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

17 kwietnia 2025

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

17 kwietnia 2025

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

24 kwietnia 2025

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

24 kwietnia 2025

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

17 kwietnia 2025

Ostatnia weryfikacja

1 kwietnia 2025

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • REC/RCR/AHS/24/0730

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj