Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Zwiększanie uczestnictwa w rehabilitacji u pacjentów z urazem rdzenia kręgowego (SCI/D) przy użyciu motywującego wywiadu

16 stycznia 2026 zaktualizowane przez: Linda Ehrlich-Jones, PhD, Shirley Ryan AbilityLab

Zwiększanie uczestnictwa w rehabilitacji pacjentów z urazem lub schorzeniem rdzenia kręgowego z wykorzystaniem wywiadu motywującego

Celem tego wieloośrodkowego badania klinicznego jest sprawdzenie, czy osoby z urazem lub zaburzeniem rdzenia kręgowego (SCI/D) wykazują wyższy poziom uczestnictwa w sesjach rehabilitacyjnych i innych wynikach, gdy ich terapeuci są przeszkoleni w stylu doradczym zwanym wywiadem motywującym. Chcemy odpowiedzieć na następujące pytania:

  1. Czy pacjenci hospitalizowani z SCI/D leczeni przez fizjoterapeutów (PT) i terapeutów zajęciowych (OT), którzy otrzymują szkolenie i coaching w zakresie wywiadu motywującego, wykazują większe uczestnictwo w terapii w porównaniu z tymi leczeni przez terapeutów, którzy nie otrzymują szkolenia i coachingu w zakresie wywiadu motywującego?
  2. Czy pacjenci hospitalizowani z SCI/D leczeni przez PT i OT, którzy otrzymują szkolenie i coaching w zakresie wywiadu motywującego, wykazują większą poprawę funkcjonalną przy wypisie z rehabilitacji szpitalnej i większą integrację społeczną 6 miesięcy po wypisie w porównaniu z tymi leczeni przez terapeutów, którzy nie otrzymują szkolenia i coachingu w zakresie wywiadu motywującego?
  3. Jakie są potencjalne moderatory i mediatory wpływu szkolenia i coachingu w zakresie umiejętności wywiadu motywującego na uczestnictwo w terapii?

Badacze porównają poziom uczestnictwa pacjentów i inne wyniki pacjentów hospitalizowanych z SCI/D leczeni przez PT i OT, którzy otrzymują szkolenie i coaching w zakresie wywiadu motywującego, z tymi leczeni przez terapeutów, którzy nie otrzymują szkolenia i coachingu w zakresie wywiadu motywującego.

Uczestniczący terapeuci będą:

  1. Nagrywać dźwiękowo 2 sesje terapeutyczne tygodniowo z każdym zapisanym uczestnikiem pacjentem z SCI
  2. Połowa terapeutów weźmie udział w 16-godzinnym szkoleniu z umiejętności wywiadu motywującego i 2 sesjach terapeutycznych praktycznych

Uczestniczący pacjenci będą:

  1. Wyrażać zgodę na nagrywanie dźwiękowe swoich sesji terapeutycznych
  2. Wypełniać jedną krótką ankietę w pobliżu czasu ich wypisu i kolejną ankietę 6 miesięcy później

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Planujemy przeprowadzenie wieloośrodkowego, randomizowanego, kontrolowanego badania dotyczącego szkolenia z wywiadu motywującego (WM) dla fizjoterapeutów (FT) i terapeutów zajęciowych (TZ), którzy zajmują się leczeniem osób z urazem rdzenia kręgowego (URK) podczas rehabilitacji stacjonarnej. Przetestujemy, czy pacjenci leczeni przez FT i TZ przeszkolonych w WM wykazują większe zaangażowanie w sesje terapeutyczne oraz lepsze funkcjonalne, społeczne i edukacyjne/zawodowe wyniki w porównaniu z pacjentami leczonymi przez terapeutów bez szkolenia w WM. Ten etap badań jest uzasadniony, ponieważ pilotażowe badanie finansowane przez Fundację Neilsen, które niedawno ukończyliśmy, przyniosło obiecujące wyniki. Wyniki badania wykazały, że pacjenci z URK leczeni przez FT i TZ przeszkolonych w WM uczestniczyli znacznie aktywniej w sesjach terapeutycznych w porównaniu z grupą kontrolną. Jednak badanie miało kilka ograniczeń, które należy uwzględnić, aby przeprowadzić bardziej jednoznaczną i wpływową próbę. Po pierwsze, badanie przeprowadzono w jednym ośrodku, a wyniki mogą nie być uogólnialne na inne ośrodki. Po drugie, nie zbadaliśmy, czy szkolenie w WM i poprawione zaangażowanie skutkowały lepszymi, klinicznie istotnymi wynikami u pacjentów, takimi jak większe prawdopodobieństwo wypisu do domu lub lepsze funkcjonalne, społeczne lub edukacyjne/zawodowe wyniki. Po trzecie, terapeuci przeszkoleni w WM osiągnęli jedynie minimalną kompetencję w zakresie umiejętności WM. Hipotezujemy, że gdyby terapeuci otrzymali ciągłe coaching w celu poprawy swoich umiejętności WM podczas badania, pozytywny wpływ na zaangażowanie pacjentów i inne wyniki mógłby być jeszcze bardziej znaczący.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

180

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Illinois
      • Chicago, Illinois, Stany Zjednoczone, 60611
        • Rekrutacyjny
        • Shirley Ryan Abilitylab
        • Kontakt:
        • Kontakt:
        • Główny śledczy:
          • Linda Ehrlich-Jones, PhD, RN
    • Texas
      • Dallas, Texas, Stany Zjednoczone, 75246
        • Rekrutacyjny
        • Baylor Scott & White Institute for Rehabilitation
        • Kontakt:
        • Główny śledczy:
          • Dannae Arnold, PT, DPT, ATP
    • Washington
      • Seattle, Washington, Stany Zjednoczone, 98104
        • Rekrutacyjny
        • University of Washington - Harborview Medical Center
        • Główny śledczy:
          • Charles Bombardier, PhD
        • Kontakt:
          • Charles Bombardier, PhD
          • Numer telefonu: 206-744-4607
          • E-mail: chb@uw.edu

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Kryteria włączenia terapeuty:

  • Terapeuta stacjonarny specjalizujący się w pacjentach z urazami rdzenia kręgowego przez co najmniej 3 miesiące;
  • Praktykujący w wyznaczonych oddziałach stacjonarnych SCI w Shirley Ryan AbilityLab, Baylor Scott & White Institute for Rehabilitation i University of Washington-Harborview Medical Center;
  • Gotowość do nagrywania dźwięku rozmów podczas regularnie zaplanowanych sesji terapii rehabilitacyjnej z pacjentami;
  • Gotowość i zdolność do uczestnictwa w 16 godzinach szkolenia z MI; oraz
  • Gotowość do otrzymywania informacji zwrotnych na temat umiejętności MI.

Kryteria wykluczenia terapeuty:

  • Niezdolność do mówienia i rozumienia języka angielskiego
  • Terapeuta stacjonarny specjalizujący się w pacjentach z urazami rdzenia kręgowego przez mniej niż 3 miesiące; oraz
  • Niechęć lub niezdolność do przestrzegania protokołu badania

Kryteria włączenia pacjenta:

  • Dorośli (18+)
  • Obecność urazu rdzenia kręgowego o charakterze traumatycznym lub nietraumatycznym
  • Pacjent stacjonarny w oddziale urazów rdzenia kręgowego w trzech miejscach badania
  • Ma fizjoterapeutę lub terapeutę zajęciowego, który jest uczestnikiem badania

Kryteria wykluczenia pacjenta:

  • Niezdolność do mówienia i rozumienia języka angielskiego
  • Deficyty poznawcze
  • Niechęć do zgody na nagrywanie sesji terapeutycznych

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Podwójnie

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa eksperymentalna: Wywiad motywujący
Fizjoterapeuci i terapeuci zajęciowi w tej grupie otrzymają 16 godzin szkolenia z zakresu Wywiadów Motywujących i będą stosować te techniki podczas sesji z uczestnikami badania.
Wywiad Motywujący to oparty na dowodach styl doradztwa, którego celem jest wspieranie pozytywnych zmian w zachowaniach zdrowotnych pacjentów poprzez ich pragnienia i działania.
Brak interwencji: Grupa kontrolna: Standardowa opieka
Terapeuci w tej grupie nie będą uczestniczyć w dodatkowych szkoleniach i będą zapewniać standardową opiekę zapisanym pacjentom uczestnikom.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Poziom Udziału w Terapii
Ramy czasowe: Od rekrutacji do końca 4-tygodniowego leczenia
Oślepiony asesor użyje Skali Uczestnictwa w Rehabilitacji w Pittsburghu (PRPS) do pomiaru uczestnictwa w terapii u pacjentów hospitalizowanych z urazem rdzenia kręgowego (SCI) leczonych przez terapeutów przeszkolonych w zakresie Wywiadu Motywującego (MI) w porównaniu z pacjentami leczonymi przez terapeutów nieprzeszkolonych w stosowaniu MI. Ocena PRPS waha się od 1 (brak) do 6 (doskonały), przy czym wyższe wyniki wskazują na wyższy poziom uczestnictwa.
Od rekrutacji do końca 4-tygodniowego leczenia

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Skuteczność szkolenia z motywującego wywiadu (MI)
Ramy czasowe: Podczas 1 roku rehabilitacji stacjonarnej
Będziemy wykorzystywać Skalę Integralności Leczenia Motywacyjnego (MITI) do ciągłej oceny skuteczności szkolenia z wywiadu motywacyjnego, mierząc przestrzeganie umiejętności doradczych w ramach wywiadu motywacyjnego u terapeutów rehabilitacyjnych przeszkolonych w stosowaniu wywiadu motywacyjnego w porównaniu z terapeutami nieprzeszkolonymi w tym zakresie. Oceny są dokonywane w 5-punktowej skali Likerta od 1 (niski) do 5 (wysoki), gdzie wyższe wyniki wskazują na wyższy poziom skuteczności.
Podczas 1 roku rehabilitacji stacjonarnej
Zdolności Funkcjonalne
Ramy czasowe: W 4. tygodniu
Kwestionariusz Funkcjonalnej Niezależności po Urazie Rdzenia Kręgowego (SCI-FI) zostanie zastosowany u uczestników badania w ciągu około jednego tygodnia od wypisu z rehabilitacji szpitalnej. Skala odpowiedzi obejmuje zakres od 1 (niezdolny do wykonania czynności) do 5 (bez trudności), przy czym wyższe wyniki wskazują na większą sprawność funkcjonalną.
W 4. tygodniu
Udział w społeczności
Ramy czasowe: Po 6 miesiącach od wypisu
Skala Oceny Udziału z Rekombinowanymi Narzędziami-Obiektywna (PART-O) zostanie zastosowana wobec pacjentów uczestniczących w badaniu, aby zmierzyć ich poziom zaangażowania w społeczność 6 miesięcy po wypisaniu.
Większe wyniki wskazują na wyższy poziom uczestnictwa.
Po 6 miesiącach od wypisu

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Linda Ehrlich-Jones, PhD, RN, Shirley Ryan Abilitylab

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 listopada 2025

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

20 kwietnia 2027

Ukończenie studiów (Szacowany)

20 kwietnia 2027

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

9 października 2025

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

16 stycznia 2026

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

23 stycznia 2026

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

23 stycznia 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

16 stycznia 2026

Ostatnia weryfikacja

1 stycznia 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj