Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Ocena wpływu fizjoterapii opartej na uważności na zespół wypalenia wśród studentów uniwersyteckich.

27 marca 2026 zaktualizowane przez: Fansub Choudhary, University of Health Sciences Lahore

Ocena wpływu terapii fizycznej opartej na uważności (mindfulness) na zespół wypalenia wśród studentów uniwersytetów.

Celem tego badania klinicznego jest ocena, czy interwencja fizjoterapeutyczna oparta na uważności (mindfulness) może zmniejszyć zespół wypalenia zawodowego oraz poprawić bóle układu mięśniowo-szkieletowego i jakość życia wśród studentów nauk o zdrowiu w wieku 18-30 lat, którzy doświadczają objawów wypalenia, bólów układu mięśniowo-szkieletowego i obniżonej jakości życia.

Główne pytania, na które ma odpowiedzieć badanie, to:

  • Czy strukturyzowany program Fizjoterapii Opartej na Uważności (Mindfulness-Based Physical Therapy, MBPT) zmniejsza objawy wypalenia w porównaniu z samą standardową fizjoterapią?
  • Czy MBPT poprawia bóle układu mięśniowo-szkieletowego i jakość życia w porównaniu z samą standardową fizjoterapią?

Badacze porównają grupę interwencyjną (Fizjoterapia Oparta na Uważności) z grupą kontrolną otrzymującą standaryzowany program fizjoterapii, aby ustalić, czy dodanie technik uważności prowadzi do większej poprawy w zakresie wypalenia, bólu i jakości życia.

Uczestnicy:

  • Zostaną losowo przydzieleni do grupy interwencyjnej lub kontrolnej.
  • Będą uczestniczyć w nadzorowanych 60-minutowych sesjach trzy razy w tygodniu przez sześć tygodni (łącznie 18 sesji).
  • Otrzymają standaryzowany podstawowy program fizjoterapii obejmujący czynny zakres ruchu całego ciała oraz ćwiczenia ogólnej mobilności w granicach bezbólowych.
  • Jeśli zostaną przydzieleni do grupy interwencyjnej, podczas każdej sesji będą otrzymywać strukturyzowaną medytację uważności, ćwiczenia oddechowe, korekcję postawy, stretching, progresywną relaksację mięśni oraz refleksję grupową.
  • Będą wykonywać 10-15 minut codziennej domowej praktyki uważności (tylko grupa interwencyjna).
  • Wypełnią zwalidowane kwestionariusze na początku badania oraz bezpośrednio po 6-tygodniowej interwencji.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Wypalenie zawodowe i bóle mięśniowo-szkieletowe to powszechne problemy dotykające studentów uniwersyteckich, często wynikające z długotrwałego stresu, złej postawy ciała i wysokich wymagań akademickich. Interwencje oparte na uważności wykazano, że zmniejszają stres, zwiększają odporność i poprawiają dobrostan psychiczny. Interwencje fizjoterapeutyczne, w tym ćwiczenia i techniki rehabilitacyjne, ukierunkowane są na bóle mięśniowo-szkieletowe i ograniczenia funkcjonalne. Połączenie uważności z fizjoterapią może zapewnić holistyczne, nieinwazyjne podejście do poprawy zarówno zdrowia psychicznego, jak i fizycznego u studentów.

Niniejsze badanie ocenia wpływ ustrukturyzowanego programu Fizjoterapii Opartej na Uważności (MBPT) na zespół wypalenia zawodowego, bóle mięśniowo-szkieletowe i jakość życia wśród studentów nauk o zdrowiu pokrewnych w wieku 18-30 lat. Uczestnicy będą brać udział w sześciotygodniowym programie nadzorowanym przez przeszkolonych specjalistów, obejmującym ćwiczenia uważności, rozciąganie, korektę postawy, progresywną relaksację mięśni oraz praktykę domową. Grupa kontrolna otrzyma standardową fizjoterapię, co pozwoli badaniu ocenić dodatkowe korzyści komponentu uważności.

Wyniki tego badania mogą dostarczyć dowodów na niskokosztową, integracyjną interwencję, którą uniwersytety mogą wdrożyć w celu wsparcia zdrowia i dobrostanu studentów. Jeśli okaże się skuteczna, MBPT mogłaby służyć jako model dla połączonych programów umysł-ciało, pomagając zmniejszyć wypalenie, poprawić zdolności funkcjonalne i zwiększyć jakość życia, potencjalnie przyczyniając się do lepszych wyników akademickich i długoterminowych efektów zdrowotnych. To badanie wypełnia lukę w literaturze dotyczącej połączonych interwencji uważności i fizjoterapii dla populacji uniwersyteckiej i może przyczynić się do rozwoju przyszłych inicjatyw na rzecz dobrostanu studentów.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

55

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Punjab Province
      • Lahore, Punjab Province, Pakistan, 54000
        • University of Health Sciences

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Kryteria włączenia:

  • Studenci uniwersyteccy w wieku 18-30 lat, zapisani na studia licencjackie w dziedzinie nauk o zdrowiu.
  • Zgłaszanie objawów wypalenia zawodowego ocenianych za pomocą Inwentarza Wypalenia Szkolnego (SBI).
  • Odczuwanie bólu mięśniowo-szkieletowego w co najmniej jednym regionie ciała w ciągu ostatnich 7 dni lub 12 miesięcy (oceniane za pomocą Kwestionariusza Bólu Mięśniowo-Szkieletowego Nordyckiego).
  • Obniżenie jakości życia w co najmniej jednej dziedzinie (fizycznej, psychologicznej, społecznej lub środowiskowej) (oceniane za pomocą kwestionariusza WHOQOL-BREF).

Kryteria wykluczenia:

  • Aktualna diagnoza jakiegokolwiek zaburzenia psychicznego lub przyjmowanie jakichkolwiek leków.
  • Obecny udział w innej interwencji związanej z uważnością, jogą lub medytacją.
  • Uraz mięśniowo-szkieletowy wymagający opieki chirurgicznej lub medycznej.
  • Student, który niedawno doświadczył poważnych wstrząsów życiowych, takich jak utrata członka rodziny.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Aktywny komparator: Standardowa Fizjoterapia (Grupa Kontrolna)
Grupa kontrolna otrzyma standaryzowany podstawowy program fizjoterapii, składający się z nadzorowanych ćwiczeń aktywnego zakresu ruchu całego ciała oraz ogólnych ćwiczeń mobilizacyjnych (krążenia ramion, wymachy ramion i przechylenia miednicy) przez cały okres trwania badania. Wszystkie ćwiczenia będą wykonywane w granicach bezbolesnych.
Nadzorowany program fizjoterapii składający się z ćwiczeń aktywnego zakresu ruchu całego ciała i ogólnej mobilności, w tym rotacji barków, wymachów ramion i przechyleń miednicy, wykonywanych w granicach bezbólowych.
Eksperymentalny: Terapia Fizyczna Oparta na Uważności (MBPT)
Grupa interwencyjna przejdzie standaryzowany wyjściowy program fizjoterapii, a następnie ustrukturyzowany program Mindfulness-Based Physical Therapy (MBPT) realizowany przez sześć kolejnych tygodni, trzy nadzorowane 60-minutowe sesje tygodniowo, pod kierunkiem zarejestrowanego fizjoterapeuty. Uczestnicy otrzymają również instrukcje dotyczące codziennej 10-15 minutowej praktyki w domu.
Mindfulness Based Physical Therapy to ustrukturyzowany program łączący nadzorowane ćwiczenia fizjoterapeutyczne z praktykami mindfulness. Interwencja obejmuje prowadzoną medytację mindfulness (skanowanie ciała i świadomość oddechu), ćwiczenia oddechowe przeponowe i kontrolowane, korekcję postawy i edukację ergonomiczną, delikatne rozciąganie szyi, ramion i pleców oraz progresywną relaksację mięśni. Sesje odbywają się trzy razy w tygodniu przez sześć tygodni pod nadzorem zarejestrowanego fizjoterapeuty. Uczestnicy otrzymują również instrukcje dotyczące codziennej praktyki domowej, włączającej techniki mindfulness i rozciągania.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana wskaźnika wypalenia zawodowego
Ramy czasowe: Linia bazowa i tydzień 6 (po interwencji)
Głównym rezultatem jest zmiana w zakresie wypalenia szkolnego u uczniów, mierzonego za pomocą Inwentarza Wypalenia Szkolnego (SBI), który ocenia trzy obszary: wyczerpanie związane z wymaganiami szkolnymi, cynizm wobec pracy akademickiej oraz poczucie nieadekwatności jako ucznia. Wyższe wyniki wskazują na większe wypalenie. Inwentarz Wypalenia Szkolnego to dziewięciopunktowa skala, wykorzystująca 6-punktową skalę Likerta, co daje minimalny łączny wynik 9 i maksymalny łączny wynik 54. Badanie oceni średnie wyniki podskal na początku badania oraz w 6. tygodniu. Spadek wyników wskazuje na zmniejszenie objawów wypalenia po interwencji.
Linia bazowa i tydzień 6 (po interwencji)

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Redukcja bólu mięśniowo-szkieletowego
Ramy czasowe: Linia bazowa i tydzień 6 (po interwencji)
Ból mięśniowo-szkieletowy będzie oceniany za pomocą Kwestionariusza Nordyckiego (NMQ), który ocenia występowanie i lokalizację bólu lub dyskomfortu mięśniowo-szkieletowego w ciągu ostatnich 7 dni i ostatnich 12 miesięcy. Jest to przede wszystkim kategoryczne narzędzie przesiewowe, raportujące częstość występowania objawów w dziewięciu regionach anatomicznych jako "Tak" lub "Nie". Poziomy bólu będą rejestrowane na początku badania oraz w 6. tygodniu. Zmniejszenie zgłaszanych objawów wskaże na poprawę dzięki interwencji.
Linia bazowa i tydzień 6 (po interwencji)
Poprawa jakości życia
Ramy czasowe: Punkt wyjściowy i tydzień 6 (po interwencji)
Jakość życia będzie oceniana za pomocą Światowej Organizacji Zdrowia Instrumentu Jakości Życia (WHOQOL-BREF), który mierzy domeny fizyczne, psychologiczne, społeczne i środowiskowe. Jest to skala 26-punktowa, w której surowe wyniki są zazwyczaj przekształcane na skalę liniową od 0 (wartość minimalna) do 100 (wartość maksymalna). Wyższe wyniki wskazują na lepszą jakość życia. Wyniki będą zbierane na początku badania i w 6. tygodniu. Wzrost wyników w domenach będzie wskazywał na poprawę po interwencji.
Punkt wyjściowy i tydzień 6 (po interwencji)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Fansub Choudhary, University of Health Sciences, Lahore, Pakistan

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

3 stycznia 2026

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

30 marca 2026

Ukończenie studiów (Szacowany)

20 kwietnia 2026

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

2 marca 2026

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

2 marca 2026

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

6 marca 2026

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

2 kwietnia 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

27 marca 2026

Ostatnia weryfikacja

1 marca 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIEZDECYDOWANY

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj