Ocena wpływu rozszerzonej rzeczywistości na ból i lęk stomatologiczny podczas ekstrakcji zębów trzonowych mlecznych

Eksperymentalny: Rozszerzona Rzeczywistość

Urządzenie: Okulary rozszerzonej rzeczywistości

Okulary rozszerzonej rzeczywistości zostaną przedstawione dziecku, a ono będzie mogło wybrać swój ulubiony film animowany z tej listy: Rapunzel, Stitch, Ratatouille, Frozen, Minionki, Zwierzogród i Król Lew podczas pierwszej wizyty u dentysty, aby zapoznać się z okularami AR. Rozszerzona rzeczywistość to gogle, które zostaną podłączone do laptopa za pomocą kabla, a następnie po odtworzeniu kreskówki wybranej przez dziecko na laptopie dziecko będzie cieszyć się oglądaniem filmu animowanego przez gogle.

Aktywny komparator: Wirtualna Rzeczywistość

Urządzenie: Okulary VR

Dzieci przydzielone do tej grupy będą korzystać z okularów wirtualnej rzeczywistości, które zostaną przedstawione dziecku, a ono będzie mogło wybrać swoją ulubioną kreskówkę z tej samej listy podczas pierwszej wizyty u dentysty, aby zapoznać się z okularami VR.
Wirtualna rzeczywistość to wyświetlacz montowany na głowie; dziecko zostanie poproszone o wybranie ulubionej kreskówki na telefonie komórkowym, a następnie telefon zostanie umieszczony w tym wyświetlaczu montowanym na głowie.

Ocena tętna (HR)

Tętno (HR) będzie wykorzystywane jako wskaźnik lęku, ponieważ stres lub niepokój mogą je zwiększać. Będzie mierzone za pomocą pulsoksymetru. Przeprowadzona zostanie krótka demonstracja używania pulsoksymetru, a pacjent zostanie poinstruowany, aby pozostał w bezruchu i nie poruszał zbytnio rękami, aby uzyskać dokładne odczyty. Pulsoksymetr zostanie umieszczony na palcu wskazującym pacjenta.

Ocena lęku z wykorzystaniem Skali Obrazu Twarzy (FIS)

FIS składa się z jednego elementu z zestawem odpowiedzi składającym się z pięciu twarzy (od bardzo smutnej do bardzo uśmiechniętej twarzy). Dzieci zostaną poproszone o wskazanie, która z twarzy najbardziej przypomina ich samopoczucie w danym momencie; jest to miara 'stanu' lęku, która zapewnia natychmiastowe odzwierciedlenie tego, jak dziecko się czuje.

Ocena lęku przy użyciu klinicznej skali lęku Venhama

Skala lęku klinicznego Venhama zostanie wykorzystana do oceny lęku stomatologicznego dziecka przed rozpoczęciem badania, podczas i po wstrzyknięciu znieczulenia oraz podczas zabiegu ekstrakcji. Ocena będzie przeprowadzana przez operatora oraz niezależnego asesora wyników przy użyciu nagranych taśm wideo. Ta obiektywna miara ocenia poziom lęku dziecka z odpowiadającym opisem zachowania. Składa się z 6 kategorii (zakres od 0 do 5), gdzie 0= zrelaksowany, 1= niespokojny, 2= spięty, 3= niechętny, 4= przeszkadzający, 5= brak kontaktu.

Ocena bólu przy użyciu skali bólu Wong-Baker FACES

Skala oceny bólu Wong-Baker FACES zostanie użyta do określenia natężenia bólu u dziecka. Skala ta obejmuje zakres od neutralnej twarzy, której przypisano wartość "0," oznaczającą brak bólu, do zmarszczonej twarzy z wartością "10," reprezentującą najwyższy poziom dyskomfortu. Skala zostanie wyjaśniona dziecku, które poprosi się o wybranie twarzy przedstawiającej poziom bólu, jaki będzie odczuwać podczas podania znieczulenia i ekstrakcji, poprzez wskazanie palcem jednej z sześciu twarzy pokazanych na wykresie, który mu przedstawiono.

Ocena bólu przy użyciu skali twarz, nogi, aktywność, płacz, uspokajalność (FLACC)

Do oceny bólu stomatologicznego dziecka podczas zabiegu zostanie zastosowana skala behawioralna FLACC. Ta obiektywna miara ocenia poziom bólu dziecka z odpowiadającym opisem zachowania. Składa się z 5 kategorii (F) twarz, (L) nogi, (A) aktywność, (C) płacz, (C) możliwość uspokojenia, każda oceniana od 0 do 2, co daje łączny wynik od zera do dziesięciu. Ocena będzie przeprowadzana przez operatora i niezależnego asesora wyników, asesorzy przypiszą wynik każdej kategorii na podstawie reakcji dziecka podczas podawania znieczulenia i ekstrakcji poprzez analizę nagranych kaset wideo.