Evaluación de la Realidad Aumentada sobre el Dolor y la Ansiedad Dentales Durante la Extracción de Molares Primarios

Experimental: Realidad Aumentada

Dispositivo: Gafas de realidad aumentada

Las gafas de realidad aumentada se presentarán al niño y se le permitirá elegir su película de dibujos animados favorita de esta lista: Rapunzel, Stitch, Ratatouille, Frozen, Minions, Zootopia y El rey león durante la primera visita dental para familiarizarse con las gafas de RA. La realidad aumentada es una gafa que se conectará al portátil mediante un cable, luego, después de reproducir la caricatura que será seleccionada por el niño en el portátil, el niño disfrutará viendo la película de dibujos animados a través de la gafa.

Comparador activo: Realidad Virtual

Dispositivo: Gafas de realidad virtual

Los niños asignados a este grupo serán gestionados mediante gafas de realidad virtual, que se presentarán al niño y se le permitirá elegir su dibujo animado favorito de la misma lista durante la primera visita dental para familiarizarse con las gafas de VR. La realidad virtual es una pantalla montada en la cabeza, se le pedirá al niño que seleccione su dibujo animado favorito en un móvil, luego el móvil se insertará en esa pantalla montada en la cabeza.

Evaluación de la frecuencia cardíaca (FC)

La frecuencia cardíaca (FC) se utilizará como indicador de ansiedad, ya que el estrés o la ansiedad pueden aumentarla. Se medirá utilizando un pulsioxímetro. Se realizará una breve demostración con el pulsioxímetro y se indicará al paciente que permanezca quieto y no mueva mucho las manos para obtener lecturas precisas. El pulsioxímetro se colocará en el dedo índice del paciente.

Evaluación de ansiedad mediante la Escala de Imagen Facial (FIS)

El FIS consta de un elemento con un conjunto de respuestas de cinco caras (que van desde una cara muy triste hasta una cara muy sonriente). Se les pedirá a los niños que indiquen cuál de las caras se parece más a cómo se sienten en ese momento; es una medida de 'estado' de ansiedad que proporciona una reflexión inmediata de cómo se siente el niño.

Evaluación de ansiedad utilizando la escala clínica de ansiedad de Venham

La escala de valoración de ansiedad clínica de Venham se utilizará para evaluar la ansiedad dental del niño en la línea de base, durante y después de la inyección de anestesia y el procedimiento de extracción. La evaluación se llevará a cabo por el operador y el evaluador de resultados independiente utilizando las cintas de vídeo grabadas. Esta medida objetiva puntúa el nivel de ansiedad del niño con una descripción de comportamiento correlacionada. Consiste en 6 categorías (rango de 0 a 5) donde 0= relajado, 1= inquieto, 2= tenso, 3= reacio, 4= interferencia, 5= fuera de contacto.

Evaluación del dolor mediante la escala de valoración del dolor Wong-Baker FACES

La Escala de Dolor de Caras Wong-Baker se utilizará para cuantificar la experiencia de dolor del niño. Esta escala va desde una cara neutra, a la que se le asigna una puntuación de "0", que indica ausencia de dolor, hasta una cara con expresión de tristeza y una puntuación de "10", que representa el mayor nivel de malestar. Se le explicará la escala al niño, y se le pedirá que elija la cara que representa cuánto dolor cree que sentirá durante la inyección de anestesia y la extracción, señalando con el dedo una de las seis caras que se le mostrarán en el gráfico que se le entregará.

Evaluación del dolor mediante la escala de cara, piernas, actividad, llanto y consolabilidad (FLACC)

Se utilizará la escala de evaluación del dolor conductual FLACC para evaluar el dolor dental del niño durante el procedimiento. Esta medida objetiva puntúa el nivel de dolor del niño con una descripción conductual correlacionada. Consiste en 5 categorías (F) cara, (L) piernas, (A) actividad, (C) llanto, (C) consolabilidad, cada una se puntúa de 0 a 2, lo que da como resultado una puntuación total entre cero y diez. La evaluación se llevará a cabo por el operador y el evaluador de resultados independiente; los evaluadores asignarán una puntuación a cada categoría basándose en la respuesta del niño durante la inyección de anestesia y la extracción mediante el análisis de las grabaciones de vídeo.