Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Badanie wykonalności mobilnych przedszkoli

7 kwietnia 2026 zaktualizowane przez: Anna Bugge, University College Copenhagen

Cel badania: Głównym celem tego badania jest ocena wykonalności proponowanej interwencji zaprojektowanej w celu wspierania codziennych praktyk ruchowych oraz rozwijania radości z ruchu w duńskich przedszkolach, a także strategii wdrażania mających na celu ułatwienie przyjęcia. Dodatkowo, zostanie zbadana wykonalność planowanych pomiarów i procedur dla przyszłego badania skuteczności.

Metody: Badanie wykorzystuje projekt metod mieszanych do zbadania wykonalności interwencji i przyszłego projektu ewaluacji. Planowany czas trwania okresu interwencji to 10 tygodni. Interwencja składa się z wielu zintegrowanych komponentów współprojektowanych z personelem pedagogicznym, kierownikami, ekspertami w dziedzinie kultury ruchu przedszkolnego oraz zespołem badaczy, aby wspólnie wspierać codzienną praktykę ruchową w przedszkolach. Oprócz komponentów interwencji, opracowywane są dostosowane strategie w celu ułatwienia przyjęcia i wdrożenia. Elementy interwencji są skategoryzowane na cztery główne typy: 1) Formalne ustanowienie projektu; 2) Komponenty aktywności fizycznej zintegrowane w istniejących strukturach przedszkola; 3) Szkolenia organizacyjne i personelu; 4) Materiały inspirujące, narzędzia i przykładowe plany.

Wykorzystanie podejścia współprojektowania w ścisłej współpracy między przedszkolami, ekspertami i zespołem badaczy zapewni kontekstową trafność i wspólne poczucie własności. Oczekuje się, że to podejście zwiększy akceptowalność, wykonalność i trwałość interwencji. Projekt ewaluacji metod mieszanych, wykorzystanie teoretycznych ram wdrażania oraz dostosowane strategie dodatkowo wzmacniają badanie. Wyniki tego badania wykonalności posłużą do udoskonalenia ostatecznej interwencji i będą kierować planowaniem nadchodzącego badania skuteczności.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Protokół badania jest w trakcie recenzji przed publikacją, a pełny opis badania będzie dostępny po opublikowaniu.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

100

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

  • Nazwa: Anna Bugge, PhD
  • Numer telefonu: +45 51632509
  • E-mail: abug@kp.dk

Kopia zapasowa kontaktu do badania

  • Nazwa: Elisabeth Bandak, PhD
  • Numer telefonu: +45 24793991
  • E-mail: elib@kp.dk

Lokalizacje studiów

      • Copenhagen, Dania, 2200
        • Rekrutacyjny
        • University College Copenhagen
        • Kontakt:
          • Daria Staghøj
          • Numer telefonu: +45 23491711
          • E-mail: dari@kp.dk

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria włączenia:

  • Kadra pedagogiczna/kierownicy w objętych badaniem przedszkolach

Kryteria wyłączenia:

  • Brak

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Zapobieganie
  • Przydział: Nie dotyczy
  • Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Interwencja w Przedszkolu "Moving"
W badaniu wykonalności okres interwencji trwa 10 tygodni. Interwencja składa się z wielu zintegrowanych komponentów zaprojektowanych tak, aby wspólnie wspierać codzienną praktykę ruchową w przedszkolach. Oprócz komponentów interwencji opracowywane są dostosowane strategie ułatwiające przyjęcie i wdrożenie.

Elementy interwencji można skategoryzować w czterech głównych typach:

  1. Formalne ustanowienie projektu
  2. Składniki aktywności fizycznej zintegrowane w istniejących strukturach w przedszkolu
  3. Szkolenia organizacyjne i personelu
  4. Materiały inspiracyjne, narzędzia i przykładowe plany

Dzieci będą miały wiele codziennych okazji do aktywności fizycznej i aktywnej zabawy - w tym spotkania grup dziecięcych integrujące ruch, zabawę, opowiadanie historii i rozwój językowy, zorganizowane sesje aktywnej zabawy podczas okresów na świeżym powietrzu oraz cotygodniową sesję prowadzoną przez agenta ruchu skupiającą się na podstawowych umiejętnościach motorycznych.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Wykonalność interwencji - wywiady
Ramy czasowe: Ostatnie trzy tygodnie 10-tygodniowej interwencji (tydzień 8 do 10)
Półstrukturalne wywiady grupowe (kadra pedagogiczna) oraz indywidualne wywiady (liderzy).
Ostatnie trzy tygodnie 10-tygodniowej interwencji (tydzień 8 do 10)

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Wykonalność interwencji – ankieta
Ramy czasowe: Ostatnie trzy tygodnie 10-tygodniowej interwencji (tydzień 8 do 10)
Oceniane za pomocą kwestionariusza „Feasibility of Intervention Measure (FIM)” (Weiner i in., 2017. https://doi.org/10.1186/s13012-017-0635-3) odpowiedzi udzielone przez personel pedagogiczny
Ostatnie trzy tygodnie 10-tygodniowej interwencji (tydzień 8 do 10)
Akceptowalność interwencji - wywiady
Ramy czasowe: Ostatnie trzy tygodnie 10-tygodniowej interwencji (tydzień 8 do 10)
Półustrukturyzowane wywiady grupowe (personel pedagogiczny) i wywiady indywidualne (liderzy).
Ostatnie trzy tygodnie 10-tygodniowej interwencji (tydzień 8 do 10)
Akceptowalność interwencji - ankieta
Ramy czasowe: Ostatnie trzy tygodnie 10-tygodniowej interwencji (od 8. do 10. tygodnia)
Oceniono za pomocą kwestionariusza Acceptability of Intervention Measure (AIM) (Weiner i in., 2017. https://doi.org/10.1186/s13012-017-0635-3) wypełnionego przez personel pedagogiczny.
Ostatnie trzy tygodnie 10-tygodniowej interwencji (od 8. do 10. tygodnia)
Wykonalność strategii rekrutacyjnej – wskaźnik rekrutacji
Ramy czasowe: Przed rozpoczęciem interwencji
Liczba objętych przedszkoli.
Przed rozpoczęciem interwencji
Wykonalność strategii rekrutacji - wywiady
Ramy czasowe: Ostatnie trzy tygodnie 10-tygodniowej interwencji (od 8. do 10. tygodnia).
Półstrukturyzowane indywidualne wywiady z liderami
Ostatnie trzy tygodnie 10-tygodniowej interwencji (od 8. do 10. tygodnia).
Wykonalność zbierania danych na poziomie dziecka – dane opisowe
Ramy czasowe: Ostatnie cztery tygodnie 10-tygodniowej interwencji (tydzień 6 do 9).
Liczba wykonanych testów oraz czas potrzebny do oceny aktywności fizycznej (akcelerometria), podstawowych umiejętności ruchowych i pomiarów antropometrycznych w wybranych przedszkolach.
Ostatnie cztery tygodnie 10-tygodniowej interwencji (tydzień 6 do 9).
Wykonalność zbierania danych na poziomie personelu - dane opisowe
Ramy czasowe: Ostatnie trzy tygodnie 10-tygodniowej interwencji (od 8. do 10. tygodnia).
Wskaźnik odpowiedzi na kwestionariusz "Zaangażowanie dzieci w ogólne ruchy oraz udział społeczny w aktywności fizycznej i aktywnych zabawach" (10-punktowy kwestionariusz oceniany przez personel)
Ostatnie trzy tygodnie 10-tygodniowej interwencji (od 8. do 10. tygodnia).
Trafność interwencji - wywiady
Ramy czasowe: Ostatnie trzy tygodnie 10-tygodniowej interwencji (od tygodnia 8 do 10).
Półstrukturalne wywiady grupowe (personel pedagogiczny) i wywiady indywidualne (liderzy)
Ostatnie trzy tygodnie 10-tygodniowej interwencji (od tygodnia 8 do 10).
Odpowiedniość interwencji - ankieta
Ramy czasowe: Ostatnie trzy tygodnie 10-tygodniowej interwencji (tydzień 8 do 10).
Oceniono za pomocą ankiety: "Intervention Appropriatness Measure (IAM)" (Weiner et al., 2017 et al. https://doi.org/10.1186/s13012-017-0635-3)
Ostatnie trzy tygodnie 10-tygodniowej interwencji (tydzień 8 do 10).
Trafność interwencji – obserwacje
Ramy czasowe: Ostatnie trzy tygodnie 10-tygodniowej interwencji (tydzień 8 do 10).
Uczestniczące obserwacje terenowe w przedszkolach
Ostatnie trzy tygodnie 10-tygodniowej interwencji (tydzień 8 do 10).
Wdrożenie interwencji - wywiady
Ramy czasowe: Ostatnie trzy tygodnie 10-tygodniowej interwencji (od 8. do 10. tygodnia)
Półustrukturyzowane wywiady grupowe (kadra pedagogiczna) i indywidualne wywiady (liderzy)
Ostatnie trzy tygodnie 10-tygodniowej interwencji (od 8. do 10. tygodnia)
Wdrożenie interwencji - ankieta
Ramy czasowe: Ostatnie dwa tygodnie 10-tygodniowej interwencji (tydzień 8 do 10)
Ankieta (kadra pedagogiczna)
Ostatnie dwa tygodnie 10-tygodniowej interwencji (tydzień 8 do 10)
Wdrożenie interwencji - dziennik
Ramy czasowe: Ostatnie trzy tygodnie 10-tygodniowej interwencji (tydzień 8 do 10)
Codzienne zaznaczanie pól wyboru na plakacie
Ostatnie trzy tygodnie 10-tygodniowej interwencji (tydzień 8 do 10)
Wdrożenie interwencji – obserwacje
Ramy czasowe: Ostatnie trzy tygodnie 10-tygodniowej interwencji (tydzień 8 do 10)
Obserwacje terenowe partycypacyjne
Ostatnie trzy tygodnie 10-tygodniowej interwencji (tydzień 8 do 10)
Wierność interwencji - wywiady
Ramy czasowe: Ostatnie trzy tygodnie 10-tygodniowej interwencji (tydzień 8 do 10)
Półustrukturyzowane wywiady grupowe (personel pedagogiczny) i indywidualne wywiady (liderzy).
Ostatnie trzy tygodnie 10-tygodniowej interwencji (tydzień 8 do 10)
Wierność interwencji - dziennik
Ramy czasowe: Trzy ostatnie tygodnie 10-tygodniowej interwencji (tydzień 8-10)
Codzienne uzupełnianie pól wyboru na plakacie
Trzy ostatnie tygodnie 10-tygodniowej interwencji (tydzień 8-10)
Wierność interwencji - obserwacje
Ramy czasowe: Ostatnie trzy tygodnie 10-tygodniowej interwencji (tydzień 8 do 10)
Obserwacje terenowe partycypacyjne.
Ostatnie trzy tygodnie 10-tygodniowej interwencji (tydzień 8 do 10)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

2 marca 2026

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

8 maja 2026

Ukończenie studiów (Szacowany)

1 lipca 2026

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

2 grudnia 2025

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

7 kwietnia 2026

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

13 kwietnia 2026

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

13 kwietnia 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

7 kwietnia 2026

Ostatnia weryfikacja

1 kwietnia 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

TAK

Opis planu IPD

W pełni zanonimizowane dane będą dostępne na uzasadnioną prośbę.

Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD

  • PROTOKÓŁ BADANIA
  • ICF

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj