Program Nauczania VR w Opiece nad Osobami o Różnorodności Seksualnej i Płciowej
14 kwietnia 2026 zaktualizowane przez: Sheng-Miauh Huang, National Yang Ming Chiao Tung University Hospital
Wykorzystanie teorii temporalnej samoregulacji do stworzenia programu nauczania VR w zakresie opieki nad różnorodnością seksualną i płciową oraz ocena wpływu na zachowania opiekuńcze wśród studentów pielęgniarstwa: seria badań
Badanie ma na celu stworzenie programu edukacyjnego VR w zakresie opieki nad różnorodnością seksualną i płciową oraz porównanie krótko- i długoterminowych efektów na zachowania opiekuńcze wśród studentów pielęgniarstwa.
Przegląd badań
Status
Aktywny, nie rekrutujący
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Szacowany)
130
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
-
Taipei, Tajwan
- National Yang Ming Chiao Tung University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Opis
Kryteria włączenia:
- Co najmniej 80 godzin doświadczenia w praktyce pielęgniarskiej
Kryteria wyłączenia:
- Upośledzenie wzroku
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie podtrzymujące
- Przydział: Nie dotyczy
- Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Inny: Grupa kontrolna
Grupa kontrolna otrzyma tradycyjny program nauki opieki SGD.
|
Grupa eksperymentalna otrzyma interwencję w postaci programu nauczania VR opieki SGD poprzez platformę internetową do nauczania.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Skala Zachowań Opiekuńczych
Ramy czasowe: Sześć miesięcy
|
Skala Zachowań Opiekuńczych (CBS) w wersji chińskiej, składająca się z 27 pozycji, została użyta do pomiaru zachowań opiekuńczych studentów.
Trzy dziedziny skali to: rzecznictwo na rzecz pacjenta, poznanie pacjenta oraz pomoc pacjentowi w trakcie przebiegu choroby.
CBS to czteropunktowa skala Likerta mierząca częstotliwość zachowań opiekuńczych.
Zakres całkowitych wyników wynosił od 0 do 81.
Wyższe wyniki wskazują na większą częstotliwość zachowań opiekuńczych.
|
Sześć miesięcy
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Skala Empatii Jeffersona
Ramy czasowe: Sześć miesięcy
|
Empatia została zmierzona przy użyciu chińskiej wersji Skali Empatii Jeffersona dla Pracowników Służby Zdrowia (JSE-HP), opracowanej w oparciu o przegląd literatury.
Składniki skali obejmowały przyjmowanie perspektywy, troskliwą opiekę oraz postawę "wejścia w buty pacjenta".
JSE-HP jest 7-punktową skalą Likerta, gdzie wynik 1 oznacza zdecydowaną niezgadzanie się, a 7 - zdecydowaną zgodę.
Dziesięć z 20 pytań było negatywnych, a 10 pozytywnych, z łącznym wynikiem 20-140, gdzie wyższe wyniki wskazują na bardziej pozytywną empatię.
|
Sześć miesięcy
|
|
Skala Kompetencji Studentów Pielęgniarstwa
Ramy czasowe: Sześć miesięcy
|
Skala Kompetencji Studentów Pielęgniarstwa (NSCS) w wersji chińskiej została użyta do pomiaru kompetencji pielęgniarskich studentów.
NSCS z 30 pozycjami obejmuje sześć wymiarów: wiedza związana z medycyną (5 pozycji), podstawowe umiejętności pielęgniarskie (5 pozycji), komunikacja i współpraca (5 pozycji), uczenie się przez całe życie (5 pozycji), globalna perspektywa (5 pozycji) oraz myślenie krytyczne (5 pozycji).
Odpowiedzi na każdą pozycję były oparte na 5-punktowej skali Likerta, gdzie wynik 1 oznaczał silną niezgadzanie się, a 5 silną zgodę.
Wyższy wynik w skali oznaczał większą zdolność pielęgniarską.
Zakres całkowitych wyników wynosił od 5 do 150.
|
Sześć miesięcy
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Publikacje i pomocne linki
Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.
Przydatne linki
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
1 sierpnia 2025
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
31 lipca 2027
Ukończenie studiów (Szacowany)
31 lipca 2027
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
8 kwietnia 2026
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
14 kwietnia 2026
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
17 kwietnia 2026
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
17 kwietnia 2026
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
14 kwietnia 2026
Ostatnia weryfikacja
1 kwietnia 2026
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
- NSTC 114-2410-H-A49-086
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
NIE
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .