Educational Intervention to Increase Physician Satisfaction and Effectiveness With a New Electronic Health Record
Interventions to Increase Physician Effectiveness and Acceptance of a Electronic Health Record System
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Pennsylvania
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West Reading, Pennsylvania, Estados Unidos, 19612
- Reading Health System
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Inclusion Criteria:
- Internal Medicine physicians and resident physicians with inpatient clinical duties at the time of the EPIC electronic health record go-live (Feb 4, 2013)
Exclusion Criteria:
- Physicians whose duties did not include regular admissions and discharge of patients
- Physicians whose work was limited to teaching
- Physicians with prior experience in using EPIC systems for inpatient care .
- Physician assistants and nurse practitioners
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
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Experimental: One-on-one physician training
One-on-one physician training Physicians in the experimental arm were visited by a instructing physician at a computer while performing clinical duties who had observed others to identify best practices.
Instructors watched subjects' work, looking for a specific tip that could be applied to the current work, then demonstrated the tip, and answered any questions the subject had about using or applying this new technique .
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Physicians in the experimental arm were visited by a instructing physician at a computer while performing clinical duties who had observed others to identify best practices.
Instructors watched subjects' work, looking for a specific tip that could be applied to the current work, then demonstrated the tip, and answered any questions the subject had about using or applying this new technique .
Usual training included online e-modules, 12 hours of classroom time, practice in the EPIC Playground, user acceptability training classes,non-physician technical support on all of the floors, and a physician-only help line.
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Comparador Ativo: Usual training
Usual training.
This group will get the usual specified training for learning to use our electronic health record.
Both groups received 12 hours of EPIC classroom training, exposure to the EPIC e-learning modules, user acceptability testing classes, and unlimited time on the EPIC 'playground', a site to practice on virtual patients.
All had 90 days of elbow support with an EPIC-training non-physician technician, who were visible and available on all inpatient wards, as well as access to a physician-only support line available at all hours.
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Usual training included online e-modules, 12 hours of classroom time, practice in the EPIC Playground, user acceptability training classes,non-physician technical support on all of the floors, and a physician-only help line.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Time to complete a progress note
Prazo: within 1 week of note completion
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the primary outcome measure will be time to complete a progress note.
this is defined as the difference between the recorded time of opening the note and the recorded time the note was signed in the EPIC electronic health record system.
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within 1 week of note completion
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Medidas de resultados secundários
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Number of notes completed after shift
Prazo: within 1 week of posting note
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Shifts are 7 a.m. - 7 p.m for doctors assigned to daytime work.
We defined a note completed after shift as any note with a signed time that is after 7 p.m. on the day of a shift worked.
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within 1 week of posting note
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Physician Satisfaction with EPIC Electronic Health Record
Prazo: at baseline, 15-20 shifts, and 35-40 shifts
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We asked the participants this question: How comfortable are you specifically using the EPIC program for inpatient practice?" at baseline, midpoint (after working 15-20 shifts), and end of the study (after working 35-40 shifts). |
at baseline, 15-20 shifts, and 35-40 shifts
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Leena Jalota, MBBS, Reading Health System
- Diretor de estudo: Anthony A Donato, MD MHPE, Reading Health System
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
Início do estudo
Conclusão Primária (Real)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (Real)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Estimativa)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
Outros números de identificação do estudo
- ReadingHMC-IRB-045-12
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