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Psicoeducação em pacientes diagnosticados com esquizofrenia

20 de fevereiro de 2020 atualizado por: Merve Kızılırmak Tatu, Gazi University

O Efeito da Psicoeducação em Grupo com Foco no Desenvolvimento de Habilidades Sociais Aplicada a Pacientes com Diagnóstico de Esquizofrenia na Adesão ao Tratamento, Qualidade de Vida e Bem-estar

As pessoas com esquizofrenia enfrentam problemas sociais, como hospitalizações repetidas, estigma com falta de habilidades sociais, desemprego, falta de cuidados de saúde e educação necessários e adequados devido à falta de cuidados adequados na comunidade em que vivem. Sabe-se que as práticas psicoeducativas voltadas para o desenvolvimento de habilidades sociais na esquizofrenia conferem aos pacientes novas habilidades e essas habilidades perduram por muitos anos. Este estudo teve como objetivo determinar o efeito da psicoeducação em grupo com foco no desenvolvimento de habilidades sociais na adaptação ao tratamento, qualidade de vida e bem-estar em pacientes com esquizofrenia e a interação entre essas variáveis ​​ao longo do tempo.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

O objetivo é determinar o efeito da psicoeducação em grupo com foco no desenvolvimento de habilidades sociais na adaptação ao tratamento, qualidade de vida e bem-estar em pacientes com esquizofrenia e a interação entre essas variáveis ​​ao longo do tempo.

O estudo foi conduzido com 42 pacientes com esquizofrenia (n=21 grupo de intervenção; n=21 grupo de controle) usando um projeto de pesquisa quase experimental. Os pacientes foram avaliados usando um pré-teste, pós-teste, teste de monitoramento, "Escala de avaliação de adesão à medicação (MARS)", "Escala de qualidade de vida para esquizofrenia (QLSS)" e "Escala de florescimento" (FS). As medições foram feitas 3 vezes: pré-teste, pós-teste e pós-teste de 3 meses.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

42

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

      • Ankara, Peru, 06500
        • Merve Kızılırmak Tatu

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

18 anos a 61 anos (Adulto)

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  • voluntariado
  • Ter 18 anos ou mais ser alfabetizado
  • Ter sido diagnosticado com esquizofrenia por pelo menos três meses
  • Tomando antipsicóticos orais
  • Estar em remissão.

Critério de exclusão:

  • Estar em um período agudo de exacerbação
  • Uso ativo de álcool ou substâncias psicoativas
  • Ter retardo mental ou demência
  • Ter outra doença psiquiátrica que impossibilita a cooperação.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Tratamento
  • Alocação: Não randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Psicoeducação em Grupo com Foco no Desenvolvimento de Habilidades Sociais
O programa de Psicoeducação com foco no desenvolvimento de habilidades sociais, consiste em 8 sessões, um dia por semana, cada uma com duração média de 60 minutos. A psicoeducação foi realizada em três grupos e cada um deles era composto por oito pacientes.
O Programa de Psicoeducação consiste em; Sessão Preparatória, Reconhecimento da Esquizofrenia, Avaliação do Tratamento da Esquizofrenia, Estresse e Enfrentamento do Estresse, Melhoria das Habilidades de Comunicação, Melhoria das Habilidades de Resolução de Problemas, Melhoria das Relações Interpessoais e atividades sociais e Sessão de Avaliação. As sessões foram realizadas na forma de apresentações em PowerPoint. No programa de psicoeducação, foram utilizadas técnicas de palestra, pergunta-resposta, lição de casa, compartilhamento de experiências, discussão em grupo, repetição, apresentação de vídeo, resumo, reforço e dramatização. Um dia antes de cada sessão, os pacientes foram telefonados e lembrados da hora da sessão. Ao final de cada sessão, o conteúdo da disciplina é entregue em papel e são servidos biscoitos, chá e café.
Sem intervenção: Grupo de controle
Nenhuma intervenção foi realizada nos pacientes do grupo controle, e o acompanhamento de rotina (agendamento do tratamento pelo médico, esclarecimento de dúvidas do paciente e da família sobre o tratamento) continuou na policlínica.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Escala de Qualidade de Vida para Esquizofrenia (QLSS)
Prazo: Alteração desde a linha de base até 8 semanas (também avaliada 20 semanas após a linha de base)
Avalia a qualidade de vida de pacientes esquizofrênicos em tratamento de manutenção. O QLSS fornece informações sobre sintomas e funcionalidade em andamento. É uma escala do tipo Likert de 7 graus aplicada em formato de entrevista semiestruturada. Consiste em um total de quatro subdimensões e 21 questões na forma de relacionamentos interpessoais, papel profissional, achados psíquicos e atividades diárias de uso de itens. A pontuação total de todas as subescalas dá a pontuação total (0-126) de qualidade de vida.
Alteração desde a linha de base até 8 semanas (também avaliada 20 semanas após a linha de base)
Escala de Avaliação de Adesão à Medicação (MARS)
Prazo: Alteração desde a linha de base até 8 semanas (também avaliada 20 semanas após a linha de base)
A escala avalia os comportamentos de adesão do paciente e a atitude em relação ao tratamento. A escala é composta por 10 questões a serem respondidas na forma de Sim/Não (entre 1-7 eram má adesão ao tratamento e as com pontuação entre 8-10 eram altas).
Alteração desde a linha de base até 8 semanas (também avaliada 20 semanas após a linha de base)
Escala de Florescimento (FS)
Prazo: Alteração desde a linha de base até 8 semanas (também avaliada 20 semanas após a linha de base)
É uma escala de autoavaliação que mede o nível de bem-estar de um indivíduo. É composto por oito itens e cada item é pontuado de 1 a 7 pontos. A pontuação total varia de 8 a 56 pontos. Quanto mais aumenta a pontuação da escala, mais aumenta o bem-estar.
Alteração desde a linha de base até 8 semanas (também avaliada 20 semanas após a linha de base)

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

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Investigadores

  • Investigador principal: Merve Kızılırmak Tatu, PhD, Gazi University Health Science Faculty, Ankara, Turkey.

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

1 de janeiro de 2019

Conclusão Primária (Real)

30 de março de 2019

Conclusão do estudo (Real)

30 de junho de 2019

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

17 de fevereiro de 2020

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

20 de fevereiro de 2020

Primeira postagem (Real)

21 de fevereiro de 2020

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

21 de fevereiro de 2020

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

20 de fevereiro de 2020

Última verificação

1 de fevereiro de 2020

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • MKTatu

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Descrição do plano IPD

Outros pesquisadores poderão ler informações detalhadas, como o método de pesquisa e os resultados, quando a pesquisa for publicada. O "Protocolo de Pesquisa" estará disponível na página deste PRS.

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .