Eficácia da educação baseada em vídeo versus musicoterapia na ansiedade, experiência e cooperação entre pacientes submetidos a ressonância magnética no departamento de radiologia do ILBS, Nova Delhi.
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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-
-
New Delhi, Índia, 110070
- Deepika Bist
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- submetidos a ressonância magnética com ou sem contraste
- ter idade entre 18-60 anos.
- alerta, orientado
- capaz de compreender, falar e ouvir inglês ou hindi.
- pacientes sem deficiência auditiva e visual.
- disponível durante o período de coleta de dados
Critério de exclusão:
- inconsciente
- gravemente doente e sedado.
- visitando o Departamento de Radiologia para outros procedimentos, como tomografia computadorizada e ressonância magnética do cérebro
- ter pontuação de dor de 3-10 na escala universal de avaliação da dor.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: CUIDADOS DE SUPORTE
- Alocação: RANDOMIZADO
- Modelo Intervencional: PARALELO
- Mascaramento: DOBRO
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
|---|---|
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EXPERIMENTAL: Grupo VBE
A educação baseada em vídeo foi dada antes de passar pelo procedimento de ressonância magnética e a ansiedade foi avaliada dentro de 20 minutos após a intervenção.
Avaliação da Experiência, Cooperação e Opinião sobre a intervenção foi feita.
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Educação Baseada em Vídeo e Musicoterapia foi dada como parte de Intervenções para aliviar a ansiedade de pacientes submetidos a Ressonância Magnética
Outros nomes:
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EXPERIMENTAL: Grupo MT
Musicoterapia foi dada antes de passar pelo procedimento de ressonância magnética e a ansiedade foi avaliada dentro de 20 minutos após a intervenção.
Avaliação da Experiência, Cooperação e Opinião sobre a intervenção foi feita.
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Educação Baseada em Vídeo e Musicoterapia foi dada como parte de Intervenções para aliviar a ansiedade de pacientes submetidos a Ressonância Magnética
Outros nomes:
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SEM_INTERVENÇÃO: Grupo de controle
Informações de rotina foram fornecidas antes de passar pelo procedimento de ressonância magnética e a ansiedade foi avaliada dentro de 20 minutos após a intervenção.
Avaliação da experiência, cooperação foi feita.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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avaliar a eficácia da educação baseada em vídeo versus musicoterapia na ansiedade, experiência e cooperação entre pacientes submetidos a ressonância magnética
Prazo: 45 minutos a 1 hora.
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A escala State Trait Anxiety Inventory (STAI-S), a escala de experiência de varredura do paciente e a escala de cooperação para procedimento de ressonância magnética, respectivamente, serão usadas
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45 minutos a 1 hora.
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (REAL)
Início do estudo
Conclusão Primária (REAL)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (REAL)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (REAL)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (REAL)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
Outros números de identificação do estudo
- 3/19
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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