Procedimento de Realidade Virtual Imersiva (IVR) (IVR-P)
Aprimorando procedimentos clínicos por meio de prática deliberada usando realidade virtual imersiva
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Projeto: Um ensaio piloto randomizado controlado foi empregado para avaliar os resultados de aprendizagem do procedimento de cateterismo urinário, comparando a intervenção de realidade virtual imersiva (IVR) com sessões de laboratório tradicionais.
Elegibilidade: Alunos do segundo ano de graduação em enfermagem (n = 200) matriculados no módulo NUR2125 (Fisiopatologia, Farmacologia e Prática de Enfermagem II) foram convidados a participar do estudo.
Local: O estudo foi realizado em uma universidade em Cingapura de janeiro a abril de 2023.
Procedimento: Dez turmas de laboratório de estudantes do segundo ano de graduação em enfermagem foram convidadas a participar do estudo. Eles receberam as atividades padrão de aprendizagem combinada, que incluíam sessões de laboratório clínico e vídeos sobre o procedimento de cateterismo urinário. Dos dez grupos, quatro grupos foram alocados aleatoriamente para o grupo de intervenção IVR e outros quatro grupos foram designados aleatoriamente para o grupo de controle da lista de espera (sessões de laboratório tradicionais).
- Para o grupo intervenção (URA), os alunos utilizaram o aparelho URA para prática em sala de aula sob supervisão de seu tutor. Eles então emprestaram o dispositivo IVR por duas semanas para praticar em casa.
- Para o grupo de controle em lista de espera (sessões laboratoriais tradicionais), eles aprenderam e praticaram o procedimento de cateterismo urinário em sala de aula. Os alunos receberam a intervenção adicional (usando o dispositivo IVR para prática domiciliar) após a coleta dos dados pós-teste.
Coleta de dados: Antes da prática de laboratório, cada participante completou uma pesquisa demográfica e um conjunto de questionários pré-teste sobre inventário de personalidade, carga cognitiva e representação da RV na educação. Apenas os alunos que aderiram voluntariamente ao programa foram recrutados para o estudo.
Os participantes preencheram os questionários pós-teste em março de 2023, antes da avaliação clínica formativa.
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
-
-
Singapore, Cingapura, 117597
- Alice Lee Centre for Nursing Studies
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critério de inclusão:
- Alunos do 2º ano de Enfermagem matriculados no módulo PPNP2
Critério de exclusão:
- Alunos que se recusaram a participar
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Pesquisa de serviços de saúde
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Experimental: Realidade Virtual Imersiva
Os participantes usaram realidade virtual imersiva para aprender e praticar o procedimento de cateterismo urinário
|
Usando realidade virtual imersiva para aprender o procedimento de cateterismo urinário
|
|
Comparador Ativo: Laboratório clínico de enfermagem
Os participantes utilizaram um laboratório clínico de enfermagem tradicional para aprendizagem presencial e prática do procedimento de cateterismo urinário
|
Usando sessões de laboratório clínico de enfermagem para aprender o procedimento de cateterismo urinário
Outros nomes:
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Carga cognitiva
Prazo: 3 meses
|
A Escala de Carga Cognitiva (CLS) foi adaptada de Leppink et al. (2013) e analisa o nível de recursos de memória de trabalho necessários para processar informações.
É composto por 10 itens que são avaliados em uma escala de 11 pontos (0 = Não é o caso até 10 = Totalmente o caso).
Os itens 1 a 3 referem-se à carga intrínseca, os itens 4 a 6 enquadram-se na carga externa e os itens 7 a 10 estão associados à carga pertinente.
As respostas são somadas para dar uma pontuação total para cada subescala, que varia de 0 (mais baixa) a 30 ou 40 (mais alta) no caso da subescala de carga pertinente.
Pontuações totais mais altas indicam mais recursos de memória de trabalho necessários para processar a carga de informações sob diferentes condições.
|
3 meses
|
Medidas de resultados secundários
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Competência de habilidade clínica
Prazo: 3 meses
|
Para avaliar a competência das habilidades, os estudantes de enfermagem foram avaliados pelos seus tutores por meio de um instrumento de avaliação de competências baseado no checklist de competências.
Dentro do checklist, determinou-se o desempenho dos participantes na conclusão das etapas do procedimento em uma escala de 10 pontos (0-3 = Precisa melhorar, 4-6 = Atende a expectativa, 7-9 = Excede a expectativa), que foi computada em um pontuação percentual.
Pontuações mais altas indicam maior nível de competência na condução do procedimento de cateterismo urinário.
|
3 meses
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Colaboradores
Colaboradores
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Siew Tiang LAU, PhD, National University of Singapore
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Início do estudo
Conclusão Primária (Real)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (Real)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
Outros números de identificação do estudo
- IVR-Procedure
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .