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Exploring the Effectiveness of Multimodal Interactive Chatbot-Assisted Learning on Nursing Documentation Competence Among Novice Nurses

27 de julho de 2026 atualizado por: National Taiwan University Hospital
This study aims to investigate the effects of using a chatbot as a supplementary learning tool on the nursing documentation competence of novice nurses.

Visão geral do estudo

Status

Ativo, não recrutando

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

The study design is a prospective parallel-group randomized trial to compare learning outcomes pre and post implementation of assistive tools. Participants will be novice nurses employed at a medical center in northern Taiwan and will be randomly assigned by the clinical unit to either the experimental or control group. The control group will receive standard training, while the experimental group will additionally be provided with a chatbot account for self-directed learning. Comparisons were made between pretest and posttest in the first week and four weeks after employment.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Estimado)

100

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • Chung - Shan South Road
      • Taipei, Chung - Shan South Road, Taiwan, 100
        • National Taiwan University Hospital 7, Chung - Shan South Road,

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Filho
  • Adulto
  • Adulto mais velho

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Descrição

Inclusion Criteria:

  1. Newly recruited nurses with more than one month of clinical work experience
  2. Newly recruited nurses in wards or intensive care units (requiring them to write nursing records)
  3. Possessing a smartphone and able to join the official LINE account

Exclusion Criteria:

  1. . Units without written nursing records: outpatient nurses, functional group nurses
  2. . Special units with different nursing record systems: operating room nurses, emergency nurses
  3. . Huang Xinci collaborates with the host to supervise the nurses in the unit
  4. . Unable to use LINE App

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Pesquisa de serviços de saúde
  • Alocação: N / D
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: LINE Bot Intervention Group
Participants receive the standard orientation program plus access to the LINE Bot-based educational intervention, including weekly educational messages, instructional videos, learning resources, and interactive support for nursing documentation.
Chatbot-Assisted Learning on Nursing Documentation
Sem intervenção: Routine Education Control Group
Participants receive the hospital's standard orientation and routine clinical preceptorship without access to the LINE Bot educational intervention during the study period.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Nursing documentation quality
Prazo: 1-month
The quality of nursing records was assessed using an in-hospital record review tool. Record quality scores were compared between the intervention group and the control group.
1-month

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

5 de novembro de 2025

Conclusão Primária (Estimado)

30 de dezembro de 2026

Conclusão do estudo (Estimado)

30 de dezembro de 2026

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

27 de julho de 2026

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

27 de julho de 2026

Primeira postagem (Real)

30 de julho de 2026

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

30 de julho de 2026

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

27 de julho de 2026

Última verificação

1 de novembro de 2025

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • 202507226RINC

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .