- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT04796077
Preparando crianças para anestesia com um livro pop-up educacional
11 de março de 2021 atualizado por: Children's Healthcare of Atlanta
Eficácia de um livro pop-up educacional na preparação de crianças para anestesia: um estudo controlado randomizado
O estudo avaliou um livro pop-up educacional sobre indução de anestesia geral como um recurso de educação pré-operatória interativo e focado na criança para pacientes pediátricos submetidos a cirurgia ambulatorial.
Os objetivos do estudo foram avaliar o livro como uma ferramenta educacional e compreender os efeitos do livro nas percepções do paciente e do cuidador sobre a experiência cirúrgica.
As hipóteses do estudo eram que a educação pré-operatória do livro pop-up, em comparação com o tratamento padrão, reduziria de forma mais eficaz o medo e a dor esperada das crianças, facilitaria visões mais positivas do procedimento e explicações pré-operatórias, encorajaria estratégias adaptativas de enfrentamento, reduziria a ansiedade comportamental na anestesia indução e aumentar a satisfação do cuidador com a experiência cirúrgica.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
148
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
-
-
Georgia
-
Duluth, Georgia, Estados Unidos, 30096-5803
- Children's Healthcare of Atlanta Satellite Boulevard Outpatient Surgery Center
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
5 anos a 12 anos (CRIANÇA)
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- De 5 a 12 anos (inclusive)
- Submetido a procedimentos médicos ambulatoriais sob anestesia geral com indução inalatória
- fala inglês
- Capaz de fornecer consentimento/assentimento eletrônico (responsável legal)
Critério de exclusão:
- Pacientes com deficiências graves de desenvolvimento
- Incapaz de obter consentimento/assentimento eletrônico de um responsável legal
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: OUTRO
- Alocação: RANDOMIZADO
- Modelo Intervencional: PARALELO
- Mascaramento: SOLTEIRO
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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EXPERIMENTAL: Livro pop-up
Os pacientes lêem um livro pop-up interativo sobre a indução da anestesia geral, além da consulta padrão com um anestesista.
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Os pacientes passaram de 5 a 10 minutos lendo um livro pop-up ilustrado que promoveu o aprendizado ativo sobre o processo de indução da anestesia geral.
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SEM_INTERVENÇÃO: Cuidado padrão
Os pacientes receberam consulta padrão com um provedor de anestesia (cuidado padrão).
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Ansiedade Comportamental Classificada pelo Observador na Indução da Anestesia conforme avaliada pela Escala de Ansiedade Pré-operatória de Yale - Formulário Curto
Prazo: A ansiedade inicial foi avaliada na entrada inicial na área de espera pré-operatória; a ansiedade na indução foi avaliada enquanto os pacientes receberam indução inalatória por meio de uma máscara anestésica.
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A ansiedade comportamental dos pacientes na indução anestésica foi avaliada em relação à linha de base usando a Escala de Ansiedade Pré-operatória de Yale modificada avaliada pelo observador.
A escala varia de 22,92-100; pontuações mais altas indicam maior ansiedade (piores resultados).
Os avaliadores eram enfermeiros pré-operatórios e enfermeiros circulantes cegos para as atribuições do grupo.
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A ansiedade inicial foi avaliada na entrada inicial na área de espera pré-operatória; a ansiedade na indução foi avaliada enquanto os pacientes receberam indução inalatória por meio de uma máscara anestésica.
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Medo da Indução da Anestesia conforme avaliado pela Children's Fear Scale
Prazo: O medo foi avaliado após a educação e antes da pré-medicação ser administrada.
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Os pacientes auto-relataram seu medo da indução anestésica usando a Children's Fear Scale.
A escala varia de 0-4; pontuações mais altas indicam maior medo (piores resultados).
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O medo foi avaliado após a educação e antes da pré-medicação ser administrada.
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Dor esperada da máscara de anestesia e durante a cirurgia conforme avaliada pela Faces Pain Scale-Revised
Prazo: A dor esperada foi avaliada após a educação e antes da administração da pré-medicação.
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Os pacientes relataram quanta dor esperavam (1) da máscara de anestesia e (2) enquanto dormiam para o procedimento cirúrgico usando a Faces Pain Scale-Revised.
A escala varia de 0-5; pontuações mais altas indicam maior dor esperada (piores resultados).
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A dor esperada foi avaliada após a educação e antes da administração da pré-medicação.
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Expectativas sobre o procedimento, atitudes sobre a anestesia e visões das explicações pré-operatórias avaliadas por um questionário de escala Likert
Prazo: Os resultados foram avaliados após a educação e antes da pré-medicação ser administrada.
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Os pacientes relataram suas percepções sobre o procedimento e as explicações pré-operatórias (o livro pop-up ou a consulta do provedor) usando um questionário de escala Likert de 9 itens.
O questionário foi pontuado de 1 a 5; escores mais altos indicavam visões mais positivas (melhores resultados).
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Os resultados foram avaliados após a educação e antes da pré-medicação ser administrada.
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Estratégias de enfrentamento autorrelatadas para lidar com o estresse da indução da anestesia
Prazo: Os pacientes foram entrevistados após a educação e antes da pré-medicação ser administrada.
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Em uma entrevista prospectiva, os pacientes relataram estratégias de enfrentamento para lidar com o estresse da indução anestésica.
Maiores frequências de estratégias de enfrentamento adaptativas indicaram melhores resultados.
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Os pacientes foram entrevistados após a educação e antes da pré-medicação ser administrada.
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Satisfação do cuidador com a experiência cirúrgica avaliada por um questionário de escala Likert
Prazo: O questionário foi aplicado após o paciente ser submetido à indução anestésica.
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Os cuidadores relataram sua satisfação com a experiência cirúrgica usando um questionário de escala Likert de 10 itens.
O questionário foi pontuado de 1 a 5; escores mais altos indicavam visões mais positivas (melhores resultados).
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O questionário foi aplicado após o paciente ser submetido à indução anestésica.
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Kara K Prickett, MD, Children's Healthcare of Atlanta; Emory University School of Medicine
Publicações e links úteis
A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.
Publicações Gerais
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- Ryu JH, Park SJ, Park JW, Kim JW, Yoo HJ, Kim TW, Hong JS, Han SH. Randomized clinical trial of immersive virtual reality tour of the operating theatre in children before anaesthesia. Br J Surg. 2017 Nov;104(12):1628-1633. doi: 10.1002/bjs.10684. Epub 2017 Oct 4.
- Hatava P, Olsson GL, Lagerkranser M. Preoperative psychological preparation for children undergoing ENT operations: a comparison of two methods. Paediatr Anaesth. 2000;10(5):477-86. doi: 10.1046/j.1460-9592.2000.00537.x.
- Chieng YJ, Chan WC, Klainin-Yobas P, He HG. Perioperative anxiety and postoperative pain in children and adolescents undergoing elective surgical procedures: a quantitative systematic review. J Adv Nurs. 2014 Feb;70(2):243-55. doi: 10.1111/jan.12205. Epub 2013 Jul 19.
- Kain ZN, Mayes LC, Caldwell-Andrews AA, Karas DE, McClain BC. Preoperative anxiety, postoperative pain, and behavioral recovery in young children undergoing surgery. Pediatrics. 2006 Aug;118(2):651-8. doi: 10.1542/peds.2005-2920.
- Kain ZN, Caldwell-Andrews AA, Maranets I, McClain B, Gaal D, Mayes LC, Feng R, Zhang H. Preoperative anxiety and emergence delirium and postoperative maladaptive behaviors. Anesth Analg. 2004 Dec;99(6):1648-1654. doi: 10.1213/01.ANE.0000136471.36680.97.
- Claar RL, Walker LS, Smith CA. The influence of appraisals in understanding children's experiences with medical procedures. J Pediatr Psychol. 2002 Oct-Nov;27(7):553-63. doi: 10.1093/jpepsy/27.7.553.
- Fortier MA, Chorney JM, Rony RY, Perret-Karimi D, Rinehart JB, Camilon FS, Kain ZN. Children's desire for perioperative information. Anesth Analg. 2009 Oct;109(4):1085-90. doi: 10.1213/ane.0b013e3181b1dd48.
- Kain ZN, Caldwell-Andrews AA, Mayes LC, Weinberg ME, Wang SM, MacLaren JE, Blount RL. Family-centered preparation for surgery improves perioperative outcomes in children: a randomized controlled trial. Anesthesiology. 2007 Jan;106(1):65-74. doi: 10.1097/00000542-200701000-00013.
- West N, Christopher N, Stratton K, Gorges M, Brown Z. Reducing preoperative anxiety with Child Life preparation prior to intravenous induction of anesthesia: A randomized controlled trial. Paediatr Anaesth. 2020 Feb;30(2):168-180. doi: 10.1111/pan.13802. Epub 2020 Jan 8.
- Dalley JS, McMurtry CM. Teddy and I Get a Check-Up: A Pilot Educational Intervention Teaching Children Coping Strategies for Managing Procedure-Related Pain and Fear. Pain Res Manag. 2016;2016:4383967. doi: 10.1155/2016/4383967. Epub 2016 Apr 7.
- Mahajan L, Wyllie R, Steffen R, Kay M, Kitaoka G, Dettorre J, Sarigol S, McCue K. The effects of a psychological preparation program on anxiety in children and adolescents undergoing gastrointestinal endoscopy. J Pediatr Gastroenterol Nutr. 1998 Aug;27(2):161-5. doi: 10.1097/00005176-199808000-00006.
- Kain ZN, MacLaren JE, Hammell C, Novoa C, Fortier MA, Huszti H, Mayes L. Healthcare provider-child-parent communication in the preoperative surgical setting. Paediatr Anaesth. 2009 Apr;19(4):376-84. doi: 10.1111/j.1460-9592.2008.02921.x. Epub 2009 Jan 27.
- Heckmann M, Beauchesne MA. Pediatric perioperative education current practices: a national survey of children's hospitals in the United States. J Perioper Pract. 2013 May;23(5):100-6. doi: 10.1177/175045891302300501.
- Chorney JM, Kain ZN. Behavioral analysis of children's response to induction of anesthesia. Anesth Analg. 2009 Nov;109(5):1434-40. doi: 10.1213/ane.0b013e3181b412cf. Epub 2009 Aug 27.
- Fortier MA, Bunzli E, Walthall J, Olshansky E, Saadat H, Santistevan R, Mayes L, Kain ZN. Web-based tailored intervention for preparation of parents and children for outpatient surgery (WebTIPS): formative evaluation and randomized controlled trial. Anesth Analg. 2015 Apr;120(4):915-22. doi: 10.1213/ANE.0000000000000632.
- Liguori S, Stacchini M, Ciofi D, Olivini N, Bisogni S, Festini F. Effectiveness of an App for Reducing Preoperative Anxiety in Children: A Randomized Clinical Trial. JAMA Pediatr. 2016 Aug 1;170(8):e160533. doi: 10.1001/jamapediatrics.2016.0533. Epub 2016 Aug 1.
- Chow CH, Van Lieshout RJ, Schmidt LA, Dobson KG, Buckley N. Systematic Review: Audiovisual Interventions for Reducing Preoperative Anxiety in Children Undergoing Elective Surgery. J Pediatr Psychol. 2016 Mar;41(2):182-203. doi: 10.1093/jpepsy/jsv094. Epub 2015 Oct 17.
- Felder-Puig R, Maksys A, Noestlinger C, Gadner H, Stark H, Pfluegler A, Topf R. Using a children's book to prepare children and parents for elective ENT surgery: results of a randomized clinical trial. Int J Pediatr Otorhinolaryngol. 2003 Jan;67(1):35-41. doi: 10.1016/s0165-5876(02)00359-2.
- Tunney AM, Boore J. The effectiveness of a storybook in lessening anxiety in children undergoing tonsillectomy and adenoidectomy in Northern Ireland. Issues Compr Pediatr Nurs. 2013 Dec;36(4):319-35. doi: 10.3109/01460862.2013.834398. Epub 2013 Sep 30.
- Kassai B, Rabilloud M, Dantony E, Grousson S, Revol O, Malik S, Ginhoux T, Touil N, Chassard D, Pereira de Souza Neto E. Introduction of a paediatric anaesthesia comic information leaflet reduced preoperative anxiety in children. Br J Anaesth. 2016 Jul;117(1):95-102. doi: 10.1093/bja/aew154.
- Cordray H, Patel C, Prickett KK. Reducing Children's Preoperative Fear with an Educational Pop-up Book: A Randomized Controlled Trial. Otolaryngol Head Neck Surg. 2022 Aug;167(2):366-374. doi: 10.1177/01945998211053197. Epub 2021 Oct 26.
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (REAL)
26 de agosto de 2020
Conclusão Primária (REAL)
18 de dezembro de 2020
Conclusão do estudo (REAL)
18 de dezembro de 2020
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
9 de março de 2021
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
11 de março de 2021
Primeira postagem (REAL)
12 de março de 2021
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (REAL)
12 de março de 2021
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
11 de março de 2021
Última verificação
1 de março de 2021
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- STUDY00000660
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
SIM
Descrição do plano IPD
Dados de participantes individuais não identificados (incluindo dicionários de dados) serão disponibilizados aos pesquisadores interessados, além de protocolos de estudo, plano de análise estatística e formulário de consentimento informado.
Os dados serão disponibilizados mediante publicação aos pesquisadores que apresentarem uma proposta metodologicamente sólida para uso na consecução dos objetivos da proposta aprovada.
As propostas devem ser enviadas ao Dr. Kara Prickett [kara.prickett@emory.edu].
Prazo de Compartilhamento de IPD
Os dados ficarão disponíveis após a publicação.
Critérios de acesso de compartilhamento IPD
O acesso será concedido aos pesquisadores que fornecerem uma proposta metodologicamente sólida para uso na consecução dos objetivos da proposta aprovada.
As propostas devem ser enviadas ao Dr. Kara Prickett [kara.prickett@emory.edu].
Tipo de informação de suporte de compartilhamento de IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDO
- SEIVA
- CIF
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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