- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT06359574
Modelo de competências essenciais para correções (CCM-C)
Desenvolvimento e implementação de um programa de treinamento em prevenção de violência autodirigida (SDV) para o Departamento de Correções de Adultos da Carolina do Norte
O objetivo geral deste projeto é projetar, implementar e revisar o Modelo de Competências Básicas para Correções (CCM-C), um programa de treinamento em prevenção de Violência Autodirigida (SDV) baseado em evidências para profissionais de saúde mental correcional no Departamento da Carolina do Norte. de Correções de Adultos (DAC). Os objetivos específicos propostos são:
Objectivo 1: Criar o programa de formação CCM-C. Objetivo 2: Avaliar a eficácia do treinamento preliminar. Objectivo 3: Obter feedback das partes interessadas sobre a melhoria da qualidade do programa de formação.
Visão geral do estudo
Status
Condições
Descrição detalhada
Tipo de estudo
Inscrição (Estimado)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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North Carolina
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Raleigh, North Carolina, Estados Unidos, 27699
- North Carolina Department of Adult Corrections
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critério de inclusão:
- Clínico de Saúde Comportamental (BHC)
- 18 anos de idade ou mais
- Morando nos EUA
- Atualmente empregado pelo NC DAC
Critério de exclusão:
- Deficiências de decisão ou cognitivas que impedem a possibilidade de consentir na participação no estudo
- Ser membro do painel consultivo correcional de estudo (CAP)
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição cruzada
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Modelo de Competências Essenciais para Correções (CCM-C) Grupo de Treinamento Autodirigido em Prevenção da Violência 1
Recebe treinamento CCM-C duas semanas após a avaliação inicial.
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O Modelo de Competências Básicas (CCM; Cramer et al., 2013, 2019) é um programa de treinamento educacional baseado em evidências para BHCs em habilidades básicas de prevenção do suicídio.
As dez competências essenciais são: (1) Gerenciar atitudes e reações pessoais ao suicídio; (2) Manter uma postura colaborativa com o cliente; (3) Extrair fatores de risco e proteção baseados em evidências; (4) Foco no plano de suicídio atual e na intenção de ideação suicida; (5) Determinar o nível de risco; (6) Aprovar um plano de tratamento colaborativo baseado em evidências; (7) Notificar e envolver outras pessoas; (8) Documentar riscos, planejar e fundamentar decisões clínicas; (9) Conhecer a lei relativa ao suicídio, e; (10) Envolva-se em interrogatórios e autocuidado.
O CCM será adaptado para este teste piloto.
À luz do problema dos SDV em ambientes carcerários, o CCM for Corrections (CCM-C; Cramer, Kaniuka, & Peiper, 2022) foi adaptado para abordar a avaliação, o tratamento e a prevenção do suicídio e da autolesão.
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Experimental: Modelo de Competências Essenciais para Correções (CCM-C) Grupo de Treinamento Autodirigido em Prevenção da Violência 2
Recebe treinamento CCM-C duas semanas após a avaliação de acompanhamento 1.
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O Modelo de Competências Básicas (CCM; Cramer et al., 2013, 2019) é um programa de treinamento educacional baseado em evidências para BHCs em habilidades básicas de prevenção do suicídio.
As dez competências essenciais são: (1) Gerenciar atitudes e reações pessoais ao suicídio; (2) Manter uma postura colaborativa com o cliente; (3) Extrair fatores de risco e proteção baseados em evidências; (4) Foco no plano de suicídio atual e na intenção de ideação suicida; (5) Determinar o nível de risco; (6) Aprovar um plano de tratamento colaborativo baseado em evidências; (7) Notificar e envolver outras pessoas; (8) Documentar riscos, planejar e fundamentar decisões clínicas; (9) Conhecer a lei relativa ao suicídio, e; (10) Envolva-se em interrogatórios e autocuidado.
O CCM será adaptado para este teste piloto.
À luz do problema dos SDV em ambientes carcerários, o CCM for Corrections (CCM-C; Cramer, Kaniuka, & Peiper, 2022) foi adaptado para abordar a avaliação, o tratamento e a prevenção do suicídio e da autolesão.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Aceitabilidade
Prazo: Imediatamente após o treino
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Aceitabilidade da formação CCM-C medida pela subescala de autorrelato na Medida de Viabilidade de Intervenção (FIM; Weiner et al., 2017); a escala varia de 5 a 20, onde pontuações mais altas indicam maior aceitabilidade.
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Imediatamente após o treino
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Adequação
Prazo: Imediatamente após o treino
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Adequação da formação CCM-C medida pela subescala de autorrelato da Medida de Viabilidade de Intervenção (FIM; Weiner et al., 2017); a escala varia de 5 a 20, onde pontuações mais altas indicam maior adequação.
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Imediatamente após o treino
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Usabilidade
Prazo: Imediatamente após o treino
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Usabilidade do treinamento CCM-C medida pela subescala de autorrelato da Medida de Viabilidade de Intervenção (FIM; Weiner et al., 2017); a escala varia de 5 a 20, onde pontuações mais altas indicam maior usabilidade.
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Imediatamente após o treino
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Viabilidade da intervenção de formação CCM-C
Prazo: Imediatamente após o treino
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Viabilidade da formação CCM-C medida pela Medida de Viabilidade de Intervenção (FIM; Weiner et al., 2017); a escala varia de 5 a 20, onde pontuações mais altas indicam maior viabilidade.
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Imediatamente após o treino
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Habilidades autodirigidas de prevenção da violência percebidas
Prazo: Imediatamente após o treino
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O Formulário de Avaliação de Competências Suicidas (SCAF; Cramer et al., 2013, 2020) será usado para medir o domínio percebido das habilidades de prevenção de SDV pelos participantes.
O SCAF é um questionário de autorrelato que contém 10 itens que capturam as competências essenciais do treinamento CCM-C; estes itens são medidos numa escala de quatro pontos de competência percebida (1 = incapaz; 4 = avançado), onde pontuações mais altas denotam melhor competência.
Para o presente estudo, estes 10 itens foram adaptados para capturar habilidades focadas em SDV.
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Imediatamente após o treino
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Disposição para intervir com uma pessoa suicida
Prazo: Imediatamente após o treino
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O questionário de autorrelato Atitudes sobre Intervenir com uma Pessoa Suicida (AIBS; Aldrich et al., 2014) será usado para medir atitudes focadas na prevenção de SDV e a disposição para intervir em um evento em que uma pessoa esteja vivenciando SDV.
O AIBS é uma subescala do questionário maior e recentemente revisado de Vontade de Intervir contra uma Pessoa Suicida (Aldrich & Cerel, 2023).
Pontuações mais altas (variação de 14 a 90) transmitem atitudes mais positivas e maior disposição para intervir junto a alguém em perigo.
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Imediatamente após o treino
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Crenças sobre pessoas encarceradas envolvidas em violência autodirigida
Prazo: Imediatamente após o treino
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A escala de Atitudes em relação aos Prisioneiros que se autoflagelam (APSH; Garbutt & Casey, 2015; Ireland & Quinn, 2007) é um questionário de autorrelato que será utilizado para medir as atitudes e o estigma centrados na prevenção dos SDV.
O APSH é composto por 25 itens com pontuação total; pontuações mais altas (faixa 25-125_ denotam crenças mais estigmatizantes.
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Imediatamente após o treino
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Conhecimento autodirigido sobre prevenção da violência
Prazo: Imediatamente após o treino
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Para esta avaliação piloto, os investigadores criaram 10 questionários de conhecimento CCM-C de múltipla escolha.
As respostas corretas são somadas para uma pontuação total (variação de 0 a 10), onde pontuações mais altas indicam maior compreensão do CCM-C.
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Imediatamente após o treino
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Importância percebida do treinamento
Prazo: Imediatamente após o treino
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Os investigadores usarão a escala de intenção de usar o conteúdo de treinamento (Cramer et al., 2019), um breve questionário de autorrelato, para capturar a importância percebida do BHC no uso (pré-treinamento) e intenção de usar (pós-treinamento) CCM-C conteúdos de formação.
Em sete itens, pontuações mais altas (item média de 1 a 5) denotam maior importância percebida do treinamento.
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Imediatamente após o treino
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Outras medidas de resultado
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Fadiga da compaixão: esgotamento do trabalho
Prazo: Imediatamente após o treino
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A Compassion Fatigue-Short Scale (CF-SS; Adams, Boscarino, & Figley, 2006), um questionário de autorrelato, será usada para avaliar sentimentos de fadiga por compaixão, conceituada como estresse traumático secundário (5 itens) e esgotamento profissional ( 8 itens).
Esta medida contém 13 itens.
Esta pontuação da subescala denota maior esgotamento profissional (variação de 8 a 80).
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Imediatamente após o treino
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Fadiga por compaixão: estresse traumático
Prazo: Imediatamente após o treino
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A Compassion Fatigue-Short Scale (CF-SS; Adams, Boscarino, & Figley, 2006), um questionário de autorrelato, será usada para avaliar sentimentos de fadiga por compaixão, conceituada como estresse traumático secundário (5 itens) e esgotamento profissional ( 8 itens).
Esta medida contém 13 itens.
Esta pontuação da subescala denota maior estresse traumático (variação de 5 a 50).
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Imediatamente após o treino
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Colaboradores e Investigadores
Publicações e links úteis
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Estimado)
Conclusão do estudo (Estimado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimado)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- IRB-24-0209
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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