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Examinando o efeito de um MD digital para treinamento cognitivo e musical + SOC convencional reduzido nas habilidades de leitura e escrita de participantes pediátricos com dificuldade de aprendizagem específica com déficit de leitura e/ou expressão escrita versus um grupo de controle que recebe SOC convencional. (POPPINS-02)

4 de fevereiro de 2026 atualizado por: Poppins

Estudo multicêntrico randomizado de não inferioridade que examina o efeito do dispositivo médico digital Poppins Clinical para treinamento cognitivo e musical, além do padrão convencional de cuidado reduzido nas habilidades de leitura e escrita de participantes pediátricos com dificuldade específica de aprendizagem com leitura e/ou expressão escrita Déficit comparado com um grupo de controle que recebe tratamento convencional.

Poppins-02 é um estudo multicêntrico randomizado de não inferioridade que examina o efeito do dispositivo médico digital Poppins Clinical para treinamento cognitivo e musical, além do padrão convencional reduzido de atendimento nas habilidades de leitura e escrita de participantes pediátricos com dificuldade de aprendizagem específica com leitura e/ou déficit de expressão escrita.

Os participantes serão designados aleatoriamente para um grupo experimental que usará o dispositivo médico em combinação com sessões reduzidas de terapia de fala e leitura (1 sessão a cada 2 semanas) ou para o grupo de controle que receberá atendimento padrão convencional, ou seja, 1 sessão de terapia de fala e leitura por semana.

Visão geral do estudo

Descrição detalhada

O estudo é um ensaio clínico multicêntrico randomizado de não inferioridade que tem como objetivo avaliar o impacto do dispositivo médico digital Poppins Clinical além da redução de sessões de terapia de fala e leitura em crianças de 7 a 11 anos em suas habilidades de leitura e escrita.

Poppins Clinical é um software como dispositivo médico (saMD) que combina um programa de treinamento musical e cognitivo e um programa de treinamento de linguagem escrita. Pretende proporcionar uma reabilitação terapêutica a crianças com Perturbações Específicas de Aprendizagem (TAE) com défice de leitura. Poppins Clinical saMD funciona em um tablet ou smartphone e foi projetado para oferecer uma experiência de jogo divertida e interativa para crianças na forma de um jogo sério.

O estudo POPPINS-02 propõe assim incluir dois braços de pacientes:

  • O braço experimental beneficiando-se do treinamento Poppins Clinical durante 12 semanas, além da terapia convencional reduzida de fala e leitura (1 sessão a cada 2 semanas),
  • O braço de controle tendo apenas terapia convencional de fala e leitura (1 sessão por semana) durante 12 semanas.

Será gerada uma lista de randomização, direcionando os pacientes para o braço experimental ou controle, e informando os pais, o paciente e o fonoaudiólogo após o primeiro pré-teste. O investigador e sua equipe não terão conhecimento do grupo de alocação de pacientes. É, portanto, um estudo cego, uma vez que pais, pacientes e fonoaudiólogos estarão cientes da randomização.

No grupo experimental, os pacientes terão acesso ao treinamento com Poppins Clinical durante 5 sessões semanais, cada sessão com duração aproximada de 20 minutos.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

306

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

      • Paris, França, 75013
        • Hôpital Pitié-Salpêtrière, Paris, Paris 75013
      • Poitiers, França, 86000
        • Hôpital Henri Laborit Poitiers, 86000

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Filho

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Descrição

Critérios de inclusão:

  • Diagnóstico de DEA com déficit de leitura, baseado em avaliação fonoaudiológica. O DEA com déficit de leitura é definido no Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5-TR, 2022) e na Classificação Internacional de Doenças (CID-11, 2022). A avaliação fonoaudiológica deverá ser composta por pelo menos três testes de leitura e/ou transcrição com DP (desvio padrão) de no mínimo - 1,4 ou resultado abaixo do percentil 20 ou dois testes de leitura e/ou transcrição com DP de no mínimo - 2 DP ou resultado abaixo do percentil 10;
  • Sujeito com idade entre 7 e 11 anos, matriculado do CE1 ao CM2;
  • Sujeito em terapia fonoaudiológica há menos de 2 anos;
  • Língua materna francesa ou bilinguismo francês em casa e mais de 3 anos de escolaridade em França;
  • Tablet ou smartphone disponível em casa;
  • Sujeito afiliado ao Seguro Nacional Francês (Sécurité Sociale);
  • O sujeito e os pais/responsáveis ​​legais consentem em participar e se comprometem a seguir o protocolo.

Critérios de exclusão:

  • O sujeito já usou o Poppins Clinical ou uma versão anterior (Mila-Learn);
  • Doença crônica não estabilizada (a critério do investigador);
  • Participantes com transtornos do espectro do autismo ou deficiência intelectual documentada;
  • Dificuldades de visão ou audição que impeçam a utilização do tablet ou smartphone;
  • Qualquer condição que, na opinião do investigador, possa impedir o paciente de participar do estudo
  • Participante participando ativamente de um estudo intervencionista que pode afetar os resultados.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Tratamento
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Dobro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Sem intervenção: CONTROLAR
1 sessão de terapia de fala e leitura semanal, sem uso do dispositivo médico Poppins Clinical
Experimental: EXPERIMENTAL
Redução de sessões de terapia de fala e leitura (1 sessão a cada 2 semanas) e uso do dispositivo médico Poppins Clinical
Poppins Clinical é um software como dispositivo médico que combina um programa de treinamento musical e cognitivo e um programa de treinamento de linguagem escrita.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Avaliar a não inferioridade do Poppins Clinical como complemento à terapia de fala e leitura reduzida em comparação com apenas a terapia de fala e leitura.
Prazo: 12 semanas
Este endpoint avalia a não inferioridade nas habilidades de leitura usando uma tarefa de leitura de palavras medida pelo teste de leitura de palavras de 2 minutos EVALEO (EVAL2M) e medindo o número de palavras lidas corretamente.
12 semanas

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Objetivo secundário de segurança
Prazo: 12 semanas

quaisquer eventos adversos serão coletados dos participantes.

Avaliação dos eventos adversos relatados pelos participantes

12 semanas
Objetivo secundário 1: Avaliar o efeito da adição de Poppins Clinical nas habilidades de leitura em termos de velocidade (não inferioridade)
Prazo: 12 semanas
Este endpoint avalia a não inferioridade nas habilidades de leitura usando uma tarefa de leitura de palavras medida pelo teste de leitura de palavras de 2 minutos EVALEO (EVAL2M) e medindo o número de palavras lidas.
12 semanas
Objetivo secundário 2: Avaliar o efeito da adição de Poppins Clinical nas habilidades de leitura de texto (não inferioridade)
Prazo: 12 semanas
Este endpoint avalia o efeito da adição de Poppins Clinical nas habilidades de leitura de palavras em termos de velocidade e precisão avaliada por um teste de leitura de texto (Alouette).
12 semanas
Objetivo secundário 4: Avaliação do efeito da adição de Poppins Clinical no nível de estresse dos pais entre os dois grupos (EXPE/CONT) (não inferioridade)
Prazo: 12 semanas
Este endpoint examina o impacto da adição do Poppins Clinical nos níveis de estresse dos pais, medido usando o índice de estresse parental abreviado
12 semanas
Objetivo secundário 5: Descrição e comparação do efeito da adição de Poppins Clinical na qualidade de vida dos pais entre os dois grupos (EXPE/CONT) (não inferioridade)
Prazo: 12 semanas
Este endpoint examina o impacto da adição do Poppins Clinical na qualidade de vida dos pais, medido usando o questionário de qualidade de vida EQ-5D-5L
12 semanas
Objetivo secundário 3: descrição e avaliação do litoral associado ao tratamento infantil
Prazo: 12 semanas
Este endpoint avalia os custos relacionados com os cuidados médicos entre os dois grupos, com base no número de sessões de tratamento, custo por sessão, custo do dispositivo médico e custo de viagem, através de um questionário personalizado.
12 semanas
Resultado secundário 6: avaliar o efeito da adição de Poppins Clinical nas habilidades metafonológicas entre os dois grupos (EXPE/CONT) (não inferioridade)
Prazo: 12 semanas
Este endpoint avalia o efeito da adição de Poppins Clinical nas habilidades metafonológicas avaliadas pelo teste de supressão de fonemas BALE (pontuação de respostas corretas)
12 semanas
Objetivo secundário 7: Avaliar o efeito da adição de Poppins Clinical na compreensão do texto (não inferioridade)
Prazo: 12 semanas
Este endpoint avalia o efeito da adição de Poppins Clinical na compreensão de texto avaliada usando a bateria de testes adaptável computadorizada (BMT-i)
12 semanas

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Colaboradores

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

20 de dezembro de 2024

Conclusão Primária (Real)

29 de janeiro de 2026

Conclusão do estudo (Real)

29 de janeiro de 2026

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

9 de janeiro de 2024

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

9 de setembro de 2024

Primeira postagem (Real)

19 de setembro de 2024

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

5 de fevereiro de 2026

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

4 de fevereiro de 2026

Última verificação

1 de fevereiro de 2026

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

produto fabricado e exportado dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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