Eficiência da simulação de sala cirúrgica para treinamento de estudantes de medicina na King Saud University (EORMST-KSU) (EORMST-KSU)

Este estudo tem como objetivo avaliar o impacto do treinamento baseado em simulação no desenvolvimento de habilidades anestésicas e na tomada de decisões clínicas em estudantes de medicina matriculados no curso MEDI045 de Anestesia e Reanimação Básica da Universidade King Saud. A intervenção primária envolve a integração de simuladores de alta fidelidade SimMan 3G no currículo do curso, proporcionando aos alunos cenários imersivos e realistas que reproduzem de perto as condições dinâmicas de uma sala de cirurgia (SO) real.

As principais áreas de foco do estudo incluem:

Desenvolvimento de habilidades técnicas: O estudo avaliará a proficiência dos alunos na execução de tarefas essenciais de anestesia, como manejo das vias aéreas, administração de medicamentos e monitoramento do paciente. As habilidades serão avaliadas através de testes pré e pós-simulação para medir melhorias na técnica e destreza.

Tomada de decisão e pensamento crítico: Ao simular cenários de alta pressão, o estudo visa avaliar até que ponto os alunos tomam decisões sob estresse, principalmente no que diz respeito à segurança do paciente. Serão analisadas as habilidades dos alunos para avaliar e responder a condições clínicas flutuantes, com foco na minimização de erros e na melhoria dos resultados dos pacientes.

Adaptabilidade do aluno: Um objetivo principal do estudo é medir a adaptabilidade dos alunos no gerenciamento de complicações imprevistas. As simulações exporão os alunos a uma série de situações de emergência, como crises intraoperatórias, e avaliarão sua capacidade de manter a compostura e fornecer cuidados eficazes.

Satisfação e confiança dos alunos: Pesquisas pós-simulação e sessões de esclarecimento estruturadas serão usadas para coletar dados qualitativos sobre a satisfação dos alunos e a confiança percebida em sua capacidade de administrar a anestesia em ambientes do mundo real.

O estudo utiliza um desenho de pesquisa de métodos mistos, combinando análise quantitativa (usando pontuações pré e pós-teste e métodos estatísticos como testes t e testes qui-quadrado) com dados qualitativos (de pesquisas e sessões de esclarecimento). O estudo medirá não apenas a proficiência técnica, mas também examinará como a simulação influencia a prontidão psicológica e as habilidades de comunicação dos alunos em um ambiente baseado em equipe.

Os dados coletados serão usados ​​para avaliar a eficácia do treinamento baseado em simulação na melhoria das habilidades de anestesia e de tomada de decisão. Os resultados informarão futuras melhorias curriculares, com o objetivo de melhorar a segurança do paciente, a comunicação e o trabalho em equipe na educação médica.