VALIDAÇÃO E FIABILIDADE DO QUESTIONÁRIO DE REGULAÇÃO COMPORTAMENTAL NO EXERCÍCIO-2 (BREQ-2) EM ADOLESCENTES COM ESCOLIOSE IDIOPÁTICA

A escoliose idiopática do adolescente (EIA) é uma deformidade tridimensional da coluna vertebral que surge durante o crescimento e muitas vezes requer tratamento conservador prolongado. Os exercícios fisioterapêuticos específicos para escoliose (EFEE) são recomendados nas diretrizes internacionais e demonstraram eficácia no controlo da progressão da curva e na melhoria dos resultados funcionais. No entanto, a adesão aos programas de exercícios continua a ser um grande desafio, particularmente durante a adolescência, onde a motivação desempenha um papel fundamental na manutenção de comportamentos relacionados com a saúde.

A motivação para o exercício é geralmente conceptualizada no âmbito da Teoria da Autodeterminação como um continuum que vai da desmotivação à motivação intrínseca. O Questionário de Regulação Comportamental no Exercício-2 (BREQ-2) é um instrumento multidimensional baseado na teoria, concebido para avaliar a regulação motivacional subjacente ao comportamento de exercício. Embora o BREQ-2 tenha demonstrado fortes propriedades psicométricas em diferentes populações, a sua validade e fiabilidade não foram estabelecidas em adolescentes com escoliose idiopática.

Este estudo está concebido como um estudo metodológico de validação transversal que visa avaliar a validade, fiabilidade e aplicabilidade da versão turca do BREQ-2 em adolescentes com escoliose idiopática. Serão recrutados participantes com idades entre os 10 e os 19 anos que tenham estado a receber tratamento com exercícios terapêuticos específicos para escoliose há pelo menos dois meses. Os dados serão recolhidos através de questionários online, incluindo o BREQ-2, a subescala de motivação do Questionário sobre Exercícios Fisioterapêuticos Específicos para Escoliose (QPSSE) e o Inventário de Motivações para o Exercício-2 (EMI-2).

A consistência interna do BREQ-2 será avaliada utilizando coeficientes alfa de Cronbach. A fiabilidade teste-reteste será avaliada utilizando o coeficiente de correlação intraclasse (CCI) com um intervalo de duas semanas entre as administrações. A validade relacionada com critérios será examinada através da análise das correlações entre as pontuações do BREQ-2 e as pontuações obtidas na subescala de motivação do QPSSE e no EMI-2. As análises estatísticas serão realizadas utilizando métodos de correlação apropriados com base na distribuição dos dados.

Os resultados deste estudo deverão fornecer evidências sobre a adequação psicométrica do BREQ-2 para avaliar a motivação para o exercício em adolescentes com escoliose idiopática. O estabelecimento de uma ferramenta de avaliação da motivação válida e fiável pode contribuir para uma melhor avaliação da adesão ao tratamento e apoiar o desenvolvimento de abordagens motivacionais individualizadas na reabilitação da escoliose.