Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Immersive Virtual Reality Versus Manikin-Based Simulation for Cardiopulmonary Resuscitation Training

30 августа 2026 г. обновлено: Nahid Zarifsanaiey, Shiraz University of Medical Sciences

From Knowledge to Practice in Cardiopulmonary Resuscitation Training: Comparing Immersive Virtual Reality and Manikin-Based Simulation Among Preclinical Medical Students- A Controlled Interventional Study

This study compared two methods for teaching cardiopulmonary resuscitation (CPR) to undergraduate medical students: immersive virtual reality and manikin-based simulation. A total of 129 medical students participated in the study and were assigned to either the immersive virtual reality group or the manikin-based simulation group. The study evaluated students' knowledge and practical CPR skills after the training and assessed their satisfaction with the learning method. The study examined whether immersive virtual reality provided an effective alternative to manikin-based simulation for CPR education.

Обзор исследования

Статус

Завершенный

Условия

Вмешательство/лечение

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Действительный)

129

Фаза

  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Места учебы

    • Fars
      • Shiraz, Fars, Иран
        • Shiraz University of Medical Sciences

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

  • Ребенок
  • Взрослый
  • Пожилой взрослый

Принимает здоровых добровольцев

Да

Описание

Inclusion Criteria:Undergraduate medical students at Shiraz University of Medical Sciences enrolled in terms 1 through 5 who were eligible to participate in cardiopulmonary resuscitation (CPR) training.

Exclusion Criteria:Participants who did not complete the assigned CPR training intervention or the required outcome assessments.

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Уход
  • Распределение: Рандомизированный
  • Интервенционная модель: Параллельное назначение
  • Маскировка: Нет (открытая этикетка)

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Экспериментальный: Immersive Virtual Reality
Participants received cardiopulmonary resuscitation training using immersive virtual reality.
Participants received cardiopulmonary resuscitation (CPR) training using immersive virtual reality. The intervention was designed to provide CPR education and practice in an immersive virtual environment.
Активный компаратор: Manikin-Based Simulation
Participants received cardiopulmonary resuscitation training using manikin-based simulation.
Participants received cardiopulmonary resuscitation (CPR) training using a manikin-based simulation. The intervention was designed to provide CPR education and hands-on practice using a conventional simulation manikin.

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Learner Satisfaction with CPR Training
Временное ограничение: Immediately after the training intervention
Learner satisfaction with the cardiopulmonary resuscitation (CPR) training intervention, assessed using a 20-item satisfaction questionnaire with a total score ranging from 20 to 100.
Immediately after the training intervention

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

Следователи

  • Главный следователь: Somaye Nickhah, MSc Student, Shiraz University of Medical Sciences

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования (Действительный)

12 октября 2025 г.

Первичное завершение (Действительный)

21 ноября 2025 г.

Завершение исследования (Действительный)

21 ноября 2025 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

30 августа 2026 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

30 августа 2026 г.

Первый опубликованный (Действительный)

3 сентября 2026 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Действительный)

3 сентября 2026 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

30 августа 2026 г.

Последняя проверка

1 августа 2026 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Другие идентификационные номера исследования

  • IR.SUMS.REC.1404.352

Планирование данных отдельных участников (IPD)

Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?

НЕТ

Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы

Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.

Нет

Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.

Нет

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .