Восстановление слов при афазии: анализ семантических признаков
22 декабря 2014 г. обновлено: US Department of Veterans Affairs
Поиск слов для афазии: облегчение обобщения
Целью этого исследования является дальнейшая разработка и тестирование лечения проблем с подбором слов при афазии.
Лечение предназначено для укрепления смысловых ассоциаций внутри категорий слов (например, животные, инструменты, фрукты).
Лечение также предназначено для использования в качестве стратегии поиска в случаях затруднений с подбором слов.
Исследование было разработано для оценки того, в какой степени лечение увеличивает способность вспоминать обученные и нетренированные слова.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Цель предлагаемого исследования - изучить влияние семантически ориентированного лечения на поиск слов у лиц с афазией. Запланированные исследования предназначены для дальнейшего развития обучения семантическим признакам, чтобы оно могло служить не только механизмом улучшения нарушенной лексико-семантической обработки, но и компенсаторной стратегией при неудачах при поиске слов. В предлагаемом исследовании также будет рассмотрен вопрос типичности образцов (Kiran & Thompson, 2003) путем изучения эффектов обучения типичных и нетипичных образцов различных категорий у людей с различными типами афазии. Будет проведена серия из 24 экспериментальных планов для одного субъекта в контексте группового плана для решения следующих экспериментальных вопросов:
- Приведет ли обучение нетипичных примеров категорий живых и артефактных существительных с использованием обучения семантическим признакам к значительно другому результату*, чем обучение типичным примерам категорий живых и артефактных существительных?
- Приведет ли обучение одной категории существительных с помощью обучения семантическим признакам к улучшению поиска необученных категорий существительных?
- Будут ли эффекты обучения семантическим признакам различаться в зависимости от типа афазии?
- Приведет ли обучение семантическим признакам к увеличению производства контента во время дискурса?
Будут ли обобщения для неподготовленных типичных примеров различаться в списках обобщений, которые неоднократно подвергаются воздействию, и тех, которые ограничены в воздействии? (т. е. способствует ли повторное воздействие генерализации?)
- Мера результата будет отражать приобретение, обобщение ответа в пределах категории и обобщение ответа по категориям эффектов лечения.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
110
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
Utah
-
Salt Lake City, Utah, Соединенные Штаты, 84148
- VA Salt Lake City Health Care System, Salt Lake City
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
От 19 лет до 78 лет (Взрослый, Пожилой взрослый)
Принимает здоровых добровольцев
Нет
Полы, имеющие право на обучение
Все
Описание
Критерии включения:
- Диагностика афазии Вернике, Брока или проводниковой афазии со значительным дефицитом памяти.
- Не менее 6 месяцев после начала одиночного левополушарного инсульта
- Минимум среднее образование
- Остроты зрения и слуха достаточно для экспериментальных задач.
- Невербальный интеллект в пределах нормы
Критерий исключения:
- Диагностированное психическое заболевание, отличное от депрессии
- Неврологическое состояние, отличное от того, которое привело к афазии
- История злоупотребления алкоголем или психоактивными веществами
- Не носитель английского языка
- Преморбидный анамнез речевого/языкового расстройства
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Уход
- Распределение: Нерандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Анализ семантических признаков (SFA)
Лечение афазии поиском слов.
|
SFA влечет за собой то, что логопед (SLP) направляет участника через создание соответствующих семантических характеристик для изображенных предметов лечения (например, принадлежность к категории, физическое описание, расположение предмета в контексте, личные ассоциации, действие, связанное с предметом).
Для некоторых участников предметы лечения были сгруппированы в соответствии с типичностью членства в категории (например, птица, типичная для малиновки, и птица, нетипичная для пингвина).
Обучение нетипичным элементам может стимулировать более широкую семантическую активацию категории и, таким образом, может способствовать большему обобщению.
Лечение применялось последовательно к наборам элементов в контексте односубъектных множественных базовых планов.
Таким образом, повторение эффектов лечения можно было оценить внутри и между участниками.
Лечение проводилось сертифицированными специалистами SLP три раза в неделю до тех пор, пока не были достигнуты предписанные уровни точности во время тестов, не связанных с лечением, или пока не было завершено максимальное количество сеансов лечения.
|
|
Без вмешательства: Участники для развития стимулов
Участники без травм головного мозга предоставили данные для разработки лечебных стимулов.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Точность поиска слов
Временное ограничение: Конец лечения и через 6 недель после лечения
|
Точность наименования изображенных обработанных и необработанных предметов оценивалась в исследованиях, проведенных отдельно от лечения.
Зонды проводились неоднократно на протяжении всего исследования, от исходного уровня (до лечения) до последующего наблюдения (через 6 недель после лечения).
Все ответы на имена оценивались по шкале от 0 до 10, отражающей быстроту и наличие ошибок; баллы 8–10 получили «точный» балл, а баллы 0–7 получили «неточный» балл.
Процентная оценка точности была рассчитана для каждого экспериментального набора элементов для каждой пробной сессии.
Оценки исходного теста сравнивали с оценками в конце лечения и последующими пробами, чтобы получить индивидуальную величину эффекта для каждого экспериментального списка элементов для каждого участника (т. е. для каждого участника было рассчитано несколько величин эффекта).
Все размеры эффекта были использованы для получения среднего размера эффекта для каждого участника; затем эти средние значения использовались для получения среднего по группе.
|
Конец лечения и через 6 недель после лечения
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Следователи
- Главный следователь: Julie L. Wambaugh, PhD, VA Salt Lake City Health Care System, Salt Lake City
Публикации и полезные ссылки
Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.
Общие публикации
- Wambaugh JL, Mauszycki S, Cameron R, Wright S, Nessler C. Semantic feature analysis: incorporating typicality treatment and mediating strategy training to promote generalization. Am J Speech Lang Pathol. 2013 May;22(2):S334-69. doi: 10.1044/1058-0360(2013/12-0070).
- Wambaugh JL, Mauszycki S, Wright S. Semantic feature analysis: Application to confrontation naming of actions in aphasia. Aphasiology. 2013 Oct 28; 28(1):DOI:10.1080/02687038.2013.845739.
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования
1 июля 2005 г.
Первичное завершение (Действительный)
1 февраля 2009 г.
Завершение исследования (Действительный)
1 апреля 2013 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
27 июля 2005 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
27 июля 2005 г.
Первый опубликованный (Оценивать)
29 июля 2005 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Оценивать)
24 декабря 2014 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
22 декабря 2014 г.
Последняя проверка
1 декабря 2014 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- C3826-R
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .