Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Исследование эффективности и безопасности рисперидона по сравнению с плацебо при лечении детей с аутистическим расстройством и другими распространенными нарушениями развития (PDD)

20 января 2011 г. обновлено: Janssen-Ortho Inc., Canada

Эффективность и безопасность рисперидона при лечении детей с аутизмом и другими распространенными нарушениями развития: канадское многоцентровое двойное слепое плацебо-контролируемое исследование

Цель исследования — оценить эффективность перорального раствора рисперидона (антипсихотического препарата) по сравнению с плацебо при лечении поведенческих симптомов у детей с первазивными нарушениями развития (PDD).

Обзор исследования

Подробное описание

Первазивные расстройства развития (PDD) представляют собой группу нейропсихиатрических расстройств, включая аутистическое расстройство, характеризующееся специфическими задержками и отклонениями в социальном, коммуникативном и когнитивном развитии, которые обычно начинаются в первые годы жизни. У детей с ПРД могут проявляться множественные серьезные симптомы, включая гиперактивность, невнимательность, импульсивное и агрессивное поведение, повторяющиеся движения или речевые паттерны, нарушения сна, крик и самоповреждающее поведение. На сегодняшний день исследования лекарственных средств показали, что различные поведенческие симптомы PDD реагируют на нейролептики, такие как рисперидон. Это рандомизированное двойное слепое плацебо-контролируемое исследование для оценки эффективности рисперидона (от 0,02 до 0,06 мг/кг/день) по сравнению с плацебо при лечении поведенческих симптомов у детей в возрасте от 5 до 12 лет с первазивными нарушениями развития. (ПДД). Пациенты получают исследуемый препарат (рисперидон или плацебо) для перорального приема один раз в день в постепенно увеличивающихся дозах до максимальной 0,06 мг/кг, корректируемых с недельными интервалами для достижения оптимальной эффективности при минимизации любой непереносимости препарата. Лечение продолжается в оптимальной дозе до 8-й недели. Родитель или опекун оценивает поведение и симптомы ребенка во время запланированных посещений врача в течение курса лечения. Первичным показателем эффективности является изменение подшкалы раздражительности контрольного списка аберрантного поведения (ABC) и других подшкал ABC в конце лечения по сравнению с исходным уровнем. Дополнительные оценки эффективности включают: Форму оценки поведения детей Нисонгера (N-CBRF); визуально-аналоговая шкала (ВАШ) — показатель наиболее тревожащего пациента симптома; и общее клиническое впечатление (CGI) общей тяжести расстройства. Оценки безопасности включают частоту нежелательных явлений на протяжении всего исследования; измерение показателей жизнедеятельности (пульс, температура, артериальное давление), массы тела и оценка наличия и выраженности экстрапирамидных симптомов по Шкале оценки экстрапирамидных симптомов (ESRS) через заданные интервалы времени; клинические лабораторные исследования (гематология, биохимия, анализ мочи) до начала исследования и в конце лечения. Гипотеза исследования заключается в том, что рисперидон более эффективен, чем плацебо, для лечения поведенческих симптомов у детей в возрасте от 5 до 12 лет с первазивными нарушениями развития (PDD). Пероральный раствор рисперидона 1 мг/мл или плацебо, принимаемый перорально один раз в день. 1-2-е сутки доза составляет 0,01 мг/кг массы тела. Доза в дни 3–7 составляет 0,02 мг/кг, увеличиваясь в дни 8–14 до 0,04 мг/кг (максимум) и 0,06 мг/кг (максимум) в течение 8 недель. Дозировка может быть скорректирована по усмотрению исследователя.

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Действительный)

80

Фаза

  • Фаза 3

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

От 5 лет до 12 лет (Ребенок)

Принимает здоровых добровольцев

Нет

Полы, имеющие право на обучение

Все

Описание

Критерии включения:

  • Диагностика первазивных расстройств развития (аутистическое расстройство, расстройство Ретта, дезинтегративное расстройство детского возраста, синдром Аспергера или первазивное расстройство развития, не уточненное иначе) с помощью Диагностического и статистического руководства по психическим расстройствам, 4-е издание (DSM-IV), критерии оси I
  • с общим баллом >=30 по Шкале оценки детского аутизма (CARS)
  • получают лечение амбулаторно
  • здоровы на основании физического осмотра, электрокардиограммы (ЭКГ) и истории болезни в начале исследования.

Критерий исключения:

  • Диагностика шизофрении или других психотических расстройств по критериям DSM-IV
  • судороги в течение 3 месяцев до начала исследования или лечение в настоящее время более чем одним противосудорожным препаратом
  • поздняя дискинезия в анамнезе (осложнение нейролептической терапии, связанное с непроизвольными движениями лицевых мышц)
  • злокачественный нейролептический синдром (редкая реакция на психотропные препараты, которая может характеризоваться спутанностью сознания, снижением сознания, высокой температурой или выраженной ригидностью мышц)
  • известная гиперчувствительность, непереносимость или невосприимчивость к рисперидону.

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Уход
  • Распределение: Рандомизированный
  • Интервенционная модель: Параллельное назначение
  • Маскировка: Двойной

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Изменение подшкалы раздражительности контрольного списка аберрантного поведения (ABC) и других подшкал ABC в конце лечения по сравнению с исходным уровнем

Вторичные показатели результатов

Мера результата
Изменение по сравнению с исходным уровнем до конца лечения в форме оценки поведения ребенка Нисонгера (N-CBRF), визуальной аналоговой шкале (ВАШ) и общем клиническом впечатлении (CGI); частота нежелательных явлений на протяжении всего исследования.

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Публикации и полезные ссылки

Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования

1 августа 1999 г.

Завершение исследования (Действительный)

1 декабря 2001 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

2 декабря 2005 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

2 декабря 2005 г.

Первый опубликованный (Оценивать)

5 декабря 2005 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Оценивать)

24 января 2011 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

20 января 2011 г.

Последняя проверка

1 января 2011 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Дополнительные соответствующие термины MeSH

Другие идентификационные номера исследования

  • CR006106

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Подписаться