- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT00261508
Uno studio sull'efficacia e la sicurezza del risperidone rispetto al placebo nel trattamento di bambini con disturbo autistico e altri disturbi pervasivi dello sviluppo (PDD)
20 gennaio 2011 aggiornato da: Janssen-Ortho Inc., Canada
Efficacia e sicurezza del risperidone nel trattamento di bambini con disturbo autistico e altri disturbi pervasivi dello sviluppo: uno studio canadese, multicentrico, in doppio cieco, controllato con placebo
Lo scopo dello studio è valutare l'efficacia di una soluzione orale di risperidone (un farmaco antipsicotico) rispetto al placebo nel trattamento dei sintomi comportamentali nei bambini con disturbi pervasivi dello sviluppo (PDD).
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
I Disturbi Pervasivi dello Sviluppo (PDD) sono un gruppo di disturbi neuropsichiatrici, compreso il disturbo autistico, caratterizzati da specifici ritardi e deviazioni nello sviluppo sociale, comunicativo e cognitivo con un esordio tipicamente nei primi anni di vita.
I bambini con PDD possono mostrare sintomi multipli e gravi tra cui iperattività, disattenzione, comportamento impulsivo e aggressivo, movimenti ripetitivi o modelli di linguaggio, disturbi del sonno, urla e comportamento autolesionistico.
Studi sui farmaci fino ad oggi hanno suggerito che diversi sintomi comportamentali dei PDD rispondono ai neurolettici, come il risperidone.
Si tratta di uno studio randomizzato, in doppio cieco, controllato con placebo per valutare l'efficacia di risperidone (da 0,02 a 0,06 mg/kg/die) rispetto al placebo nel trattamento dei sintomi comportamentali nei bambini di età compresa tra 5 e 12 anni con disturbi pervasivi dello sviluppo (PDD).
I pazienti ricevono il farmaco in studio (risperidone o placebo) da assumere per via orale una volta al giorno a dosi gradualmente crescenti fino a un massimo di 0,06 mg/kg, aggiustate a intervalli settimanali per ottenere un'efficacia ottimale riducendo al minimo qualsiasi intolleranza al farmaco.
Il trattamento continua alla dose ottimale fino alla settimana 8.
Un genitore o un tutore valuta il comportamento e i sintomi del bambino durante le visite programmate in ufficio durante il corso del trattamento.
La misura primaria dell'efficacia è la variazione della sottoscala di irritabilità della lista di controllo del comportamento aberrante (ABC) e di altre sottoscale ABC alla fine del trattamento rispetto al basale.
Ulteriori valutazioni dell'efficacia includono: il Nisonger Child Behavior Rating Form (N-CBRF); la Visual Analogue Scale (VAS), una misura del sintomo più disturbante del paziente; e l'impressione clinica globale (CGI) della gravità complessiva del disturbo.
Le valutazioni di sicurezza includono l'incidenza di eventi avversi durante lo studio; misurazione dei segni vitali (polso, temperatura, pressione sanguigna), peso corporeo e valutazione della presenza e della gravità dei sintomi extrapiramidali mediante l'Extrapyramidal Symptom Rating Scale (ESRS) a intervalli specificati; test clinici di laboratorio (ematologia, biochimica, analisi delle urine) prima dell'inizio dello studio e alla fine del trattamento.
L'ipotesi dello studio è che risperidone sia più efficace del placebo per il trattamento dei sintomi comportamentali nei bambini di età compresa tra 5 e 12 anni con disturbi pervasivi dello sviluppo (PDD).
Risperidone soluzione orale 1 mg/mL o placebo, assunto per via orale, una volta al giorno.
Giorni 1 - 2, la dose è di 0,01 mg/kg di peso corporeo.
La dose dei giorni 3-7 è di 0,02 mg/kg, aumentando nei giorni 8-14 a 0,04 mg/kg (massimo) e 0,06 mg/kg (massimo) per 8 settimane.
Il dosaggio può essere aggiustato a discrezione dello sperimentatore.
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
80
Fase
- Fase 3
Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Da 5 anni a 12 anni (Bambino)
Accetta volontari sani
No
Sessi ammissibili allo studio
Tutto
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Diagnosi dei Disturbi Pervasivi dello Sviluppo (Disturbo Autistico, Disturbo di Rett, Disturbo Disintegrativo della Fanciullezza, Disturbo di Asperger o Disturbo Pervasivo dello Sviluppo Non Altrimenti Specificato) secondo il Manuale Diagnostico e Statistico dei Disturbi Mentali, 4a edizione (DSM-IV), criteri dell'Asse I
- con un punteggio totale >=30 sulla Childhood Autism Rating Scale (CARS)
- ricevere cure ambulatoriali
- sano sulla base di un esame fisico, elettrocardiogramma (ECG) e anamnesi all'inizio dello studio.
Criteri di esclusione:
- Diagnosi di schizofrenia o altri disturbi psicotici secondo i criteri del DSM-IV
- convulsioni nei 3 mesi precedenti l'inizio dello studio o attualmente in trattamento con più di un farmaco anticonvulsivante
- storia di discinesia tardiva (una complicazione della terapia neurolettica che comporta movimenti involontari dei muscoli facciali)
- sindrome neurolettica maligna (una rara reazione da farmaci psicotropi, che può essere caratterizzata da confusione, coscienza ridotta, febbre alta o pronunciata rigidità muscolare)
- nota ipersensibilità, intolleranza o mancata risposta al risperidone.
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
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Modifica della sottoscala di irritabilità della lista di controllo del comportamento aberrante (ABC) e di altre sottoscale ABC alla fine del trattamento rispetto al basale
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
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Modifica dal basale alla fine del trattamento in Nisonger Child Behavior Rating Form (N-CBRF), Visual Analogue Scale (VAS) e Clinical Global Impression (CGI); incidenza di eventi avversi durante lo studio.
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Sponsor
Pubblicazioni e link utili
La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio
1 agosto 1999
Completamento dello studio (Effettivo)
1 dicembre 2001
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
2 dicembre 2005
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
2 dicembre 2005
Primo Inserito (Stima)
5 dicembre 2005
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)
24 gennaio 2011
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
20 gennaio 2011
Ultimo verificato
1 gennaio 2011
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
- Disordini mentali
- Processi patologici
- Malattie del sistema nervoso
- Manifestazioni neurologiche
- Manifestazioni neurocomportamentali
- Malattie genetiche, congenite
- Malattie genetiche, legate all'X
- Ritardo Mentale, Legato all'X
- Disabilità intellettuale
- Malattie Eredodegenerative, Sistema Nervoso
- Disturbi del neurosviluppo
- Disturbi dello sviluppo infantile, pervasivi
- Sindrome
- Patologia
- Disturbo autistico
- Disturbo dello spettro autistico
- Disabilità dello sviluppo
- Sindrome di Rett
- Sindrome di Asperger
- Effetti fisiologici delle droghe
- Agenti neurotrasmettitori
- Meccanismi molecolari dell'azione farmacologica
- Depressori del sistema nervoso centrale
- Agenti antipsicotici
- Agenti tranquillanti
- Psicofarmaci
- Agenti serotoninergici
- Agenti dopaminergici
- Antagonisti della serotonina
- Antagonisti della dopamina
- Risperidone
Altri numeri di identificazione dello studio
- CR006106
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