Влияние различных стратегий обучения на успеваемость и уход за студентами-медсестрами
24 марта 2024 г. обновлено: Chiu Shu-Ching, Central Taiwan University of Science and Technology
Участниками этого исследования являются студенты колледжа, изучающие долгосрочный уход. Предполагается, что после различных стратегий обучения учащиеся улучшат свои способности к уходу в будущем и применят программы ритмической тренировки мышц.
Таким образом, в этом исследовании будет изучена взаимосвязь между тремя различными стратегиями обучения студентов-медсестер с помощью мультимедийных аудиовизуальных, мультимедийных аудиовизуальных и экспериментальных программ обучения, а также личных демонстраций учителей и экспериментального обучения, а также выявлена их связь со способностью заботиться.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Условия
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
222
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
-
Taichung, Тайвань, 406
- Central Taiwan University of Science and Technology
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
20 лет и старше (Взрослый, Пожилой взрослый)
Принимает здоровых добровольцев
Да
Описание
Критерии включения:
- Учащиеся в возрасте 20 лет и старше, прошедшие курсы долгосрочного ухода/долгосрочного ухода.
- Участвуют в этом Сообществе старейшины исследовательского проекта в возрасте 50 лет и старше.
Критерий исключения:
- Нет желания участвовать в исследовании.
- Табу на физические упражнения или факторы физического здоровья, такие как тяжелая слабость, тяжелые заболевания Эмоциональная нестабильность, травмы и неспособность ходить, беременность и т. д.
- Старейшины или студенты, которые не могут общаться на китайском/тайваньском языке.
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Другой
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Факторное присвоение
- Маскировка: Одинокий
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Плацебо Компаратор: мультимедийная аудиовизуальная программа
|
Участники контрольной группы получат методику обучения с мультимедийным аудиовизуальным материалом.
|
|
Экспериментальный: мультимедийные аудиовизуальные и экспериментальные обучающие программы
|
Участники контрольной группы получат методику обучения с мультимедийным аудиовизуальным материалом.
Участники экспериментальной группы получат метод обучения с экспериментальным обучением.
|
|
Экспериментальный: мультимедийные аудиовизуальные и персональные демонстрации учителей и экспериментальное обучение
|
Участники контрольной группы получат методику обучения с мультимедийным аудиовизуальным материалом.
Участники экспериментальной группы получат метод обучения с экспериментальным обучением.
Участники экспериментальной группы получат личную демонстрацию учителей.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Заботливая оценка
Временное ограничение: 12 недель
|
5-балльная шкала Лайкерта и более высокие баллы означают лучшее
|
12 недель
|
|
Заботливое отношение
Временное ограничение: 12 недель
|
5-балльная шкала Лайкерта и более высокие баллы означают лучшее
|
12 недель
|
|
Заботливое восприятие поведения
Временное ограничение: 12 недель
|
5-балльная шкала Лайкерта и более высокие баллы означают лучшее
|
12 недель
|
|
Эгоизм
Временное ограничение: 12 недель
|
2-балльная шкала и более высокие баллы означают больше эгоизма
|
12 недель
|
|
поведенческое намерение заботиться
Временное ограничение: 12 недель
|
5-балльная шкала Лайкерта и более высокие баллы означают лучшее
|
12 недель
|
|
Перечень заботливых способностей
Временное ограничение: 12 недель
|
7-балльная шкала Лайкерта и более высокие баллы означают лучшее
|
12 недель
|
|
тест на программу тренировки мышечной силы
Временное ограничение: 12 недель
|
результат для аспекта познания
|
12 недель
|
|
анкета трансформации идеи
Временное ограничение: 12 недель
|
5-балльная шкала Лайкерта и более высокие баллы означают лучшее
|
12 недель
|
|
сервис-обучение опыт масштаба для заботы
Временное ограничение: 12 недель
|
6-балльная шкала Лайкерта и более высокие баллы означают лучшее
|
12 недель
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
шкала заботы о пожилых людях
Временное ограничение: 12 неделя
|
5-балльная шкала Лайкерта и более высокие баллы означают лучшее
|
12 неделя
|
Другие показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Демография
Временное ограничение: 12 недель
|
Религия, работа, семейное взаимодействие, деятельность, связанная с
|
12 недель
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Следователи
- Главный следователь: Chiu, Central Taiwan University of Science and Technology
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
3 марта 2022 г.
Первичное завершение (Действительный)
25 марта 2024 г.
Завершение исследования (Действительный)
25 марта 2024 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
28 августа 2022 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
15 сентября 2022 г.
Первый опубликованный (Действительный)
16 сентября 2022 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
26 марта 2024 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
24 марта 2024 г.
Последняя проверка
1 марта 2024 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Другие идентификационные номера исследования
- JAH.IRB.110-24
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
НЕТ
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .