Борьба с гендерным насилием в школах в рамках инициативы по сохранению девочек в школах в Замбии
22 июля 2024 г. обновлено: Wei Chang, World Bank
Программа безопасного пространства в средних школах для решения проблемы гендерного насилия в школе в Замбии: кластерное рандомизированное контролируемое исследование
Целью этого испытания является оценка воздействия пилотной программы Empowerment Pilot, школьной программы безопасного пространства, которая проводится для учащихся средних школ в Замбии.
Основной вопрос, на который он призван ответить, заключается в том, расширяет ли Пилотная программа по расширению прав и возможностей знания девочек-подростков о гендерном насилии в школе (СГН), улучшает отношение и нормы в отношении гендерных ролей и СГН, улучшает социально-эмоциональные навыки, улучшает психическое здоровье и усиливает социальную поддержку.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Используя рандомизированное контролируемое исследование с рандомизацией на уровне школы, это исследование оценит влияние пилотного проекта по расширению прав и возможностей на знания девочек-подростков о СРГН; отношение и нормы в отношении гендерных ролей, телесных наказаний, издевательств, сексуального насилия и реагирования на СРГН; социально-эмоциональные навыки; психическое здоровье и социальная поддержка.
Данные будут собраны примерно у 3000 девочек-подростков и их учителей/сверстников/опекунов в трех округах Замбии.
Это исследование направлено на то, чтобы внести свой вклад в ограниченную литературу о том, что работает для повышения осведомленности и изменения отношения к сексуальному и гендерному насилию.
Это также будет способствовать увеличению количества литературы об эффективности безопасных космических программ для благополучия подростков.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
6000
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
-
Lusaka, Замбия
- secondary schools in Kasama, Mpongwe, and Zambezi districts
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Да
Описание
Критерии включения для девочек-подростков:
- Учащиеся 8–11 классов средних школ в 2023 учебном году на момент начала вмешательства
- Бенефициары программы Keep Girls in School
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Профилактика
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Без вмешательства: Контрольная группа
|
|
|
Экспериментальный: Группа вмешательства
Расширение возможностей пилота
|
Пилотный проект по расширению прав и возможностей — это школьная программа, направленная на повышение осведомленности и изменение отношения к сексуальному и гендерному насилию среди учащихся и учителей, а также на продвижение гендерного равенства.
Это вмешательство включает в себя обучение, проводимое учителями-наставниками для других учителей в школе, учебные занятия, проводимые в безопасных местах для учащихся, и руководство по привлечению комитетов родителей и учителей.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Опыт любого СГН за последние две недели
Временное ограничение: за две недели до конечного опроса
|
Бинарная переменная, отражающая самооценку опыта любого сексуального и гендерного насилия за последние две недели.
|
за две недели до конечного опроса
|
|
Опыт любого СГН в прошлом семестре
Временное ограничение: ~4 месяца (3 семестр 2023 учебного года)
|
Бинарная переменная, отражающая самооценку опыта любого сексуального и гендерного насилия в прошлом семестре.
|
~4 месяца (3 семестр 2023 учебного года)
|
|
Отношение к гендерным ролям и сексуальному и гендерному насилию (подростки)
Временное ограничение: ~4 месяца после вмешательства
|
Нормализованный индекс, основанный на 16 пунктах, которые измеряют отношение к гендерным ролям, сексуальному и гендерному насилию и поддержке жертв.
|
~4 месяца после вмешательства
|
|
Школьный климат
Временное ограничение: ~4 месяца после вмешательства
|
Суммарный балл, основанный на 16 утверждениях об аспектах школьного климата и взаимодействии учеников и учителей.
|
~4 месяца после вмешательства
|
|
Социально-эмоциональное благополучие
Временное ограничение: ~4 месяца после вмешательства
|
Нормализованный индекс, основанный на трех шкалах, связанных с субъективным благополучием: воспринимаемая социальная поддержка; воспринимаемая безопасность; и тревога.
|
~4 месяца после вмешательства
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Знание СРГН
Временное ограничение: ~4 месяца после вмешательства
|
доля правильных ответов на 12 вопросов, в которых спрашивается, считается ли действие насилием
|
~4 месяца после вмешательства
|
|
Прогулы в школе
Временное ограничение: за месяц до конечного опроса
|
количество дней, которые подросток пропустил за последний полный месяц
|
за месяц до конечного опроса
|
|
Зачисление в школу
Временное ограничение: ~4 месяца после вмешательства
|
Бинарный индикатор статуса поступления в школу
|
~4 месяца после вмешательства
|
|
Общая самоэффективность
Временное ограничение: ~4 месяца после вмешательства
|
совокупный балл из 10 пунктов по общей шкале самоэффективности.
|
~4 месяца после вмешательства
|
|
Напористое общение
Временное ограничение: ~4 месяца после вмешательства
|
совокупный балл из 6 пунктов по шкале ассертивности в общении
|
~4 месяца после вмешательства
|
|
Гендерно-справедливые судебные запреты
Временное ограничение: ~4 месяца после вмешательства
|
Совокупный балл запретительных норм в отношении норм гендерного равенства, гендерного насилия, телесных наказаний и отчетности о гендерном насилии
|
~4 месяца после вмешательства
|
|
Описательные нормы гендерного равенства
Временное ограничение: ~4 месяца после вмешательства
|
Совокупный балл описательных норм гендерного равенства, гендерного насилия, телесных наказаний и отчетности о гендерном насилии
|
~4 месяца после вмешательства
|
|
Отношение к гендерным ролям и нормам
Временное ограничение: ~4 месяца после вмешательства
|
сводный балл, основанный на 7 пунктах по шкале Ликерта
|
~4 месяца после вмешательства
|
|
Отношение к сексуальному и гендерному насилию
Временное ограничение: ~4 месяца после вмешательства
|
сводный балл, основанный на 7 пунктах по шкале Ликерта
|
~4 месяца после вмешательства
|
|
Отношение к сообщению о сексуальном и гендерном насилии
Временное ограничение: ~4 месяца после вмешательства
|
совокупный балл, основанный на двух пунктах по шкале Ликерта
|
~4 месяца после вмешательства
|
|
Отчеты очевидцев
Временное ограничение: ~4 месяца после вмешательства
|
Бинарный индикатор, которому присваивается 1, если подросток сообщил о каком-либо случае насилия в прошлом семестре (0/1)
|
~4 месяца после вмешательства
|
|
Отношение к вмешательству стороннего наблюдателя (сценарии)
Временное ограничение: ~4 месяца после вмешательства
|
Оценка основана на 2 вопросах об отношении к вмешательству свидетеля в гипотетических ситуациях.
|
~4 месяца после вмешательства
|
|
Описательные нормы, касающиеся вмешательства свидетелей (виньетки)
Временное ограничение: ~4 месяца после вмешательства
|
Оценка на основе 2 вопросов по описательным нормам.
|
~4 месяца после вмешательства
|
|
Запретительные нормы в отношении вмешательства свидетелей (виньетки)
Временное ограничение: ~4 месяца после вмешательства
|
Оценка на основе 2 вопросов о запретительных нормах.
|
~4 месяца после вмешательства
|
|
Стремление - получение образования
Временное ограничение: ~4 месяца после вмешательства
|
переменная, указывающая уровень формального образования, которое респондент хотел бы получить
|
~4 месяца после вмешательства
|
|
Стремление к карьере
Временное ограничение: ~4 месяца после вмешательства
|
бинарный показатель, кодируемый цифрой 1, если подросток стремится к профессиональной карьере
|
~4 месяца после вмешательства
|
|
Воспринимаемая социальная поддержка
Временное ограничение: ~4 месяца после вмешательства
|
средний балл на основе многомерной шкалы воспринимаемой социальной поддержки
|
~4 месяца после вмешательства
|
|
Беспокойство
Временное ограничение: ~4 месяца после вмешательства
|
совокупный балл, основанный на шкале тревожности GAD-7 (Spitzer et al., 1999)
|
~4 месяца после вмешательства
|
|
Воспринимаемая безопасность в школе
Временное ограничение: ~4 месяца после вмешательства
|
Суммарный балл из 5 пунктов о том, чувствует ли респондент себя в безопасности в школе.
|
~4 месяца после вмешательства
|
|
Желаемый возраст вступления в брак
Временное ограничение: ~4 месяца после вмешательства
|
бинарный показатель, кодируемый цифрой 1, если подросток желает вступить в брак после 18 лет.
|
~4 месяца после вмешательства
|
|
Агентство
Временное ограничение: ~4 месяца после вмешательства
|
Составная оценка, основанная на 20 пунктах, которые измеряют различные аспекты свободы воли, включая свободу передвижения, голос, поведенческий контроль и принятие решений, адаптированную на основе шкалы агентства из Глобального исследования раннего подросткового возраста (Zimmerman et al., 2019).
|
~4 месяца после вмешательства
|
|
Опыт сексуального насилия за последние две недели
Временное ограничение: За 2 недели до конечного опроса
|
Бинарная переменная, отражающая опыт любого типа сексуального насилия, о котором сообщил респондент.
|
За 2 недели до конечного опроса
|
|
Опыт эмоционального насилия за последние две недели
Временное ограничение: За 2 недели до конечного опроса
|
Бинарная переменная, отражающая самооценку опыта любого типа эмоционального насилия, о котором сообщил респондент.
|
За 2 недели до конечного опроса
|
|
Опыт физического насилия за последние две недели
Временное ограничение: За 2 недели до конечного опроса
|
Бинарная переменная, отражающая самооценку опыта любого типа физического насилия, о котором сообщил респондент.
|
За 2 недели до конечного опроса
|
|
Опыт сексуального насилия в прошлом семестре
Временное ограничение: ~4 месяца (3 семестр 2023 учебного года)
|
Бинарная переменная, отражающая опыт любого типа сексуального насилия, о котором сообщил респондент.
|
~4 месяца (3 семестр 2023 учебного года)
|
|
Опыт эмоционального насилия в прошлом семестре
Временное ограничение: ~4 месяца (3 семестр 2023 учебного года)
|
Бинарная переменная, отражающая самооценку опыта любого типа эмоционального насилия, о котором сообщил респондент.
|
~4 месяца (3 семестр 2023 учебного года)
|
|
Опыт физического насилия в прошлом семестре
Временное ограничение: ~4 месяца (3 семестр 2023 учебного года)
|
Бинарная переменная, отражающая самооценку опыта любого типа физического насилия, о котором сообщил респондент.
|
~4 месяца (3 семестр 2023 учебного года)
|
Другие показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Знания учителей о сексуальном и гендерном насилии
Временное ограничение: ~4 месяца после вмешательства
|
доля правильных ответов на 12 вопросов, в которых спрашивается, считается ли действие насилием
|
~4 месяца после вмешательства
|
|
Оценка учителей школьного климата
Временное ограничение: ~4 месяца после вмешательства
|
Индекс, основанный на 17 пунктах, который измеряет, насколько школьный климат безопасен как для мальчиков, так и для девочек.
|
~4 месяца после вмешательства
|
|
Отношение к гендерным ролям и сексуальному и гендерному насилию (учителя)
Временное ограничение: ~4 месяца после вмешательства
|
Нормализованный индекс, основанный на 16 пунктах, которые измеряют отношение к гендерным ролям, сексуальному и гендерному насилию и поддержке жертв.
|
~4 месяца после вмешательства
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Следователи
- Главный следователь: Wei Chang, World Bank
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
8 мая 2023 г.
Первичное завершение (Действительный)
7 апреля 2024 г.
Завершение исследования (Действительный)
7 апреля 2024 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
16 марта 2023 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
19 апреля 2023 г.
Первый опубликованный (Действительный)
3 мая 2023 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
24 июля 2024 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
22 июля 2024 г.
Последняя проверка
1 июля 2024 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Другие идентификационные номера исследования
- p151451
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
НЕТ
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .