Utvärdering av en videobaserad medieserie för att främja effektivt föräldraskap (ParentMedia)

Massmedia, och i synnerhet tv, har en betydande potential som en del av en befolkningsomfattande strategi för att föra evidensbaserade föräldrapraxis till ett brett spektrum av föräldrar som upplever utmaningar med att uppfostra sina barn. TV:s potential för att påverka föräldraskap har dock fått mycket liten forskningsuppmärksamhet; sålunda är lite känt om hur mediemeddelanden som påverkar föräldrapraxis kan utformas optimalt. Denna studie kommer att utveckla och experimentellt utvärdera två varianter av en 10-avsnitts, kort (12 minuter per avsnitt), infotainmentliknande tv-serie riktad mot föräldrapraxis, härledd från Triple P-Positive Parenting Program (Sanders, 1999). Ett urval av 300 familjer med barn i åldrarna 3-6 år med något förhöjda störande beteendeproblem kommer att randomiseras för att (a) erhålla en standardversion av serien "endast information" som endast inkluderar modellering och demonstration av målföräldraskap, (b ) får en förbättrad "beteendeaktivering"-version av serien som är utformad för att aktivt främja förändringar i föräldrarnas beteende, genom element som tar upp attributioner, self-efficacy och förväntan, socialt stöd och emotionell reaktivitet, eller (c) en väntelista kontrollgrupp. Mått på föräldrars föräldrapraxis, kognitioner, affekt och socialt stöd, och barns störande beteendeproblem, kommer att erhållas vid baslinjen, efter interventionen och 6 månaders uppföljning. Den relativa effekten av standardversionerna och de förbättrade versionerna av Triple P Media Series för att förbättra dessa resultat kommer att undersökas, såväl som moderatorer för dessa effekter, såsom baslinjenivå av beteendeproblem och föräldrars stress. Den här studien kommer att främja vår förståelse av det potentiella värdet av tv-program för att förbättra föräldrapraxis.